+个人基本情况

张子照（1978—），女，湖北武汉人，教育学硕士，副教授，硕士生导师。

+主要学习经历

1.2000.9-2003.6，武汉大学教育科学学院读教育学硕士

2.1996.9-2000.6，中南民族大学教育管理系读教育学本科

+工作经历

1.2004.2-2013.8，四川师范大学教务处教研科职员、科长

2.2013.9至今，四川师范大学教育科学学院教师

+科研成果

所承担的课题

1.主持：“四川省幼儿园教育质量监控体系构建研究”（SC14B070），四川省社科规划项目立项，2014，在研；

2.主持：“成都市公益性幼儿园和无等级幼儿园现状调查”，成都市教育局委托项目，2014，在研；

3.主持：“地方高师院校教师教育课程体系的改革与实践”，四川省“高等教育质量工程”教改课题项目，2011，在研；

4.主持：“满足地震灾区教育重建需求的师范类人才培养改革与实践”（P09206），省级教改项目，2009，已结题；

5.主持：“高师院校大学生文化素质教育课程体系的建构与实践”，省级教改项目,2006，已结题；

6.主持：“义务教育阶段教师资源配置均衡化研究”，四川省教育厅人文社会科学重点研究基地科研项目（TER2006-033）,2006，已结题；

7.主持：“高师院校教师教育人才培养改革研究”，四川省教育厅教师教育科研项目（TER2005-0017），2005，已结题。

获奖情况

1.2014年，《协同共建中学优质课堂的探索与实践》获基础教育国家级教学成果奖二等奖，排名第四；

2.2013年，《“五维立交”的师范生培养体系改革与实践》获四川省高等教育教学成果奖一等奖，排名第三；

3.2013年，《协同共建卓越教师培养体系的探索与实践》获四川省普教教学成果奖一等奖，排名第三；

4.2013年，《“一体两翼四平台”教学质量保障长效机制的构建与实施》获四川省高等教育教学成果奖一等奖，排名第六；

5.2012年，《高校数字化学习资源支撑体系建设的探索与实践》获四川省第十三届电教科研成果一等奖，排名第四；

6.2010年，《教师教育行动：创新探索与改革实践（资料书）》获四川省高等教育学会第十二次高等教育学科优秀科研成果二等奖，排名第四；

7.2009年，《西部地区高素质复合型师资培养的改革与实践》获第六届国家级高等教育教学成果奖二等奖，排名第五；

8.2009年，《构建地方高校服务型监控与保障体系，提高教育教学质量的探索与实践》获第六届国家级高等教育教学成果奖二等奖，排名第九；

9.2009年，《培养未来中小学教师素质教育能力的实践探索》获四川省普通教育教学成果奖一等奖，排名第三；

10.2009年，《西部地区高素质复合型师资培养的改革与实践》获四川省高等教育教学成果奖一等奖，排名第五；

11.2009年，《构建地方高校服务型监控与保障体系，提高教育教学质量的探索与实践》获四川省高等教育教学成果奖一等奖，排名第九。

著作：

1．第一主编：《卓越教师培养的探索与思考》，成都：四川师范大学电子出版社，2013年1月版；

2．第一主编：《普通高中课程改革与教师教育发展》，成都：四川师范大学电子出版社，2010年8月版；

3．第二主编：《本科教学质量工程建设与探索》，北京：科学出版社，2010年5月版。

主要论文

1．第一作者：《谈地方本科院校教学团队建设的问题与对策》[J]，《教育探索》2012.2；

2．第一作者：《谈地方本科院校特色专业建设存在的问题及对策》[J]，《教育探索》2011.7；

3．独著：《西部高师院校教师职前培养课程的改革与思考》[J]，《科教文汇》2010.8；

4．第一作者：《高师院校教师教育人才培养模式的比较》[J]，《现代教育管理》2009.9；

5．独著：《简论高师院校发展规划的制定》[J]，《科教文汇》2009.7；

6．第一作者：《我国高等教育发展规模与速度预测的回顾与思考》[J]，《江汉大学学报》2005.3；

7．第二作者：《论教师教育网络联盟体系的构建》[J]，《理论探讨》2004.6。