葛琛（1980-），女，汉族，四川师范大学教育科学学院教师。

研究方向：特殊教育、课程与教学论、民族教育
主要学习经历：

1.1999.9-2002.7，河南平顶山学院计算机系

2.2002.9-2004.7，河南信阳师范学院计算机科学学院，获工学学士学位

3.2004.9-2007.7，四川师范大学教育科学学院，获课程与教学论专业硕士学位

4.2010.9-捷克帕拉茨基大学教育学院，攻读特殊教育专业博士学位
主要工作经历：

1.2007.7至今，四川师范大学教育科学学院教师
主要科研成果：

1.GeChen,InfluenceofTibetanReligiousPhilosophiesonLocalSpecialEducation,JournalofEducationinContexes,2013,1:126-143.

2.GeChen,TheProblemsandPossibleSolutionsinDevelopmentofChineseDeafIdentity,E－Pedagogium，2011,2:88-104.

3.GeChen,NarrativeresearchontheidentityofdisabledpeopleinTibetanculture,AnnalesUniversitatisPaedagogicaeCracoviensis(StudiaPsychologicaIV),2011,98:85-91.

4.编著：《普通高中课程改革---综合实践活动实施与实例》，四川师范大学电子出版社，2010,8.

5.葛琛，《多元文化教育中的教师：民族文化传承的主导》，《四川教育学院学报》，2009,7,36-39.

6.葛琛，阿呷热哈莫，《多元文化教育本土实施的必要性——基于民族文化传承的思考》，《西昌学院学报》，2009,1,141-144.
主要学术交流活动：

1.2013年11月，参加“2013年中国高等教育学会特殊教育研究分会学术年会”并提交会议论文《藏族聋人身份认同研究》，湖北武汉。

2.2013年10月，参加“第五期特殊教育康复师资培训”，四川自贡。

3.2013年10月，参加中澳小型国际会议“BuildingCapabilitiesinEducationandEducationalResearch”，四川成都。

4.2013年3月，参加“特殊教育戏剧疗法培训”，捷克Rajnochovice。

5.2013年3月，参加“InnovativeApproachesinSpecialNeedsEducation”培训，奥地利Innsbruck。

6.2013年3月，参加“14thInternationalConferenceonIssuesrelatedtoIndividualswithSpecificNeeds”and“1stYoungResearchWorkersConference”国际学术会议，并提交会议论文，捷克Olomouc。

7.2012年10月---2013年1月，在希腊PatrasUniversity特殊教育研究所交流访学。

8.2011年3月，参加“12thinternationalconferenceonpersonwithspecialneedsand7thinternationalconferenceondramatherapy”国际学术会议，并提交会议论文；捷克Olomouc。

承担的主要课题：

1.2012.7至今，藏族聋人身份认同研究，四川省哲社重点研究基地多元文化中心（DYWH1205）。

2.2010.12-2011.12，数据库资料翻译，成都市456信箱（横向课题）。

3.2008.12-2009.12，当前四川民族地区教师队伍建设的问题与对策研究，四川师范大学校级青年项目（08QNW06）。