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四川师范大学教育科学学院研究生导师简介-谢钰涵
四川师范大学 免费考研网/2016-01-04
谢钰涵(1982-),女,汉族,四川师范大学教育科学学院教师;
研究方向:特殊儿童心理发展与教育、人格与心理健康
主要学习经历:
1.2000年9月-2004年7月,四川师范大学教育科学学院,心理学,本科;
2.2004年9月-2007年7月,西南大学心理学院,心理学,硕士;
3.2010年9月-2014年6月,捷克Palacky大学教育学院,特殊教育学,博士。
主要工作经历:
2007年7月至今,四川师范大学教育科学学院教师。
主要科研成果:
1.TheAdaptiveBehaviorofChildrenwithanintellectualdisabilityinChina.AnnalesUniversitatisPaedagogicaeCracoviensis(StudiaPsychologicaIV),2011,(98);
2.FactorsInfluencingPeerRelationshipsofHearingImpairedChildren.e-Pedagogium,2011,(2);
3.TheEmotionUnderstandinginChildrenwithHearingImpairment.e-Pedagogium,2012,(2)
4.Confucius’ThoughtsonMoralEducationinChina.Cross-CulturalCommunication,2013,(9);
5.PeerInteractionsofChildrenwithHearingImpairment.InternationalJournalofPsychologicalStudies,2013,(5);
高校师范专业学生人格特征调查研究.四川省心理学会2013年学术年会会议论文,2013;
大学生社会期望与特质焦虑的关系研究,中国健康心理学杂志,2009,(2);
压抑的心理学研究,社会心理科学,2009,(1);
大学教科书《应用心理学导引:个体与团体的效能》,高等教育出版社,2007年,参编;
人格特征与疾病关系研究,高校保健医学研究与实践,2006,(3);
重庆市大学生抑郁与人格关系研究,高校保健医学研究与实践,2005,(2).
主要学术交流活动:
1.2013年12月,参加“四川省心理学会2013年学术年会”,并提交会议论文,四川成都;
2.2013年11月,参加“2013年中国高等教育学会特殊教育研究分会学术年会”,并提交会议论文,湖北武汉;
3.2013年10月,参加中国四川师范大学与澳大利亚迪肯大学国际学术交流会议:“BuildingCapabilitiesinEducationandEducationalResearch”,四川成都;
4.2013年3月,参加“戏剧疗法”培训,捷克Rajnochovice;
5.2013年3月,参加“InnovativeApproachesinSpecialNeedsEducation”培训,奥地利Innsbruck;
6.2013年3月,参加“14thInternationalConferenceonIssuesrelatedtoIndividualswithSpecificNeeds”and“1stYoungResearchWorkersConference”国际学术会议,并提交会议论文,捷克Olomouc;
7.2012年10月---2013年1月,荷兰Groningen大学行为与社会科学学院,交流访学;
8.2011年3月,参加“12thinternationalconferenceonpersonwithspecialneedsand7thinternationalconferenceondramatherapy”国际学术会议,并提交会议论文;捷克Olomouc。
承担的主要课题:
1.主持并负责四川省教师教育研究中心课题:高校师范专业学生人格特征及影响因素研究(TER2008-047),2008.11-2010.12;
2.主持并负责四川师范大学校级课题:大学生自我价值感与应对方式关系研究(09QNM01),2009.11-2011.6。
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