张丽华 教授

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二 寸照片

张丽华，女，汉族，心理学博士，教授，博士生导师。1964年4月生于辽宁省大连市，中国民主促进会会员。截至目前，主持或参与国家社会科学基金项目2项、国家自然科学基金项目1项、教育部人文社科项目2项、教育部哲学社科项目1项、全国教育科学重点项目4项、省级科研项目8项、其他市级科研项目2项；论文荣获辽宁省哲学社科一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项、辽宁省自然科学论文奖一等奖、其他市级奖项2项、参编著作获全国教育部高等学校优秀教材二等奖、辽宁省哲学社会科学成果一等奖、中华人民共和国教育部颁发的优秀成果奖三等奖；担任国家哲学社科基金项目评审专家库专家、教育部科技发展中心科研基金和科技奖励评审专家库专家、教育部学位中心及人文社科项目通讯评审专家、《心理科学》、《心理发展与教育》、《心理与行为研究》等杂志通讯评审专家、中国心理学会人格专业委员会委员、辽宁省哲学社会科学成果奖学科评审组专家、辽宁省中小学教育心理学科教材评审专家、辽宁省心理学会常务理事、辽宁师范大学学术委员会委员、辽宁师范大学职称评审委员会委员、辽师大学报（社科版）编委会委员、大连市第十届、十一届、十二届政协委员(2003—2017)、大连市甘井子区第九届政协委员（2017.12）；
2014、2015连续两年荣获辽宁师范大学优秀教师荣誉称号。

1.青少年自尊 2. 学习与人格发展 3. 自尊发展与攻击性

1. 教育心理学 （本科）
2. 人格心理学 （本科）
3. 心理学新进展 （硕士研究生）
4. 青少年个性与社会认知专题 （硕士研究生）
5. 教育心理学专题（硕士研究生）
6. 心理学新进展（博士研究生）
7. 人格发展与社会认知 （博士研究生）
8. 教育心理学专题研究（博士研究生）
发表论文：
1. 2019年，李娜，代嘉幸，张丽华（通讯作者）.攻击性信息对脆弱型高自尊大学生返回抑制的影响机制.心理科学.
2. 2018年，张丽华等.情绪启动对低自尊个体注意偏向的影响.心理与行为研究.
3. 2018年，曹杏田，张丽华（通讯作者）. 青少年情绪调节自我效能感和自我控制在自尊与攻击性的关系中的链式中介作用. 中国心理卫生杂志.
4. 2018年，曹杏田，张丽华（通讯作者）. 留守青少年自尊与攻击性的关系：自我控制的中介作用. 贵州师范大学学报(自然科学版).
5. 2017年，张丽华，曹杏田.脆弱型高自尊研究：源起、现状与展望. 辽宁师范大学学报（社会科学版）.
6. 2017年，施国春，张丽华，范会勇. 攻击性和自尊关系的元分析. 心理科学进展.
7. 2017年，张丽华，曹杏田. 曾留守大学生心理健康问题探究及教育启示. 沈阳师范大学学报（社科版）.
8. 2017年，张丽华，殷怡媛. 攻击性与抑制控制关系的研究综述. 辽宁师范大学学报（社科版）.
9 .2016年，张丽华，殷怡媛. 攻击性与抑制控制关系的研究综述. 辽宁师范大学学报（社科版）.
10 .2016年，张丽华，施国春，张一鸣.脆弱型高自尊高中生攻击性线索注意偏向.心理与行为研究.
11. 2016年，张丽华，刘婕，陈虹.内隐自尊研究现状及展望.辽宁师范大学学报（社科版）.
12. 2015年，张丽华，刘方英.自尊研究的历史与展望.辽宁师范大学学报（社会科学版）.
13. 2015年，张丽华，施国春.中产阶层心理健康状况调查.中国健康心理学杂志.
14. 2015年，李雪萍，张丽华，刘婕.青少年自尊与攻击行为关系研究.中小学心理健康教育.
15. 2015年，张丽华，李娜. 自尊研究范式的发展. 苏州大学学报（教育科学版）.
16. 2014年，张丽华，邱芳，郭琪.不同评价情境中高中生自尊对自我妨碍的影响. 心理与行为研究.
17. 2014年，郭琪，李鹏，张丽华.认知神经科学领域的自尊研究.辽宁师范大学学报（社会科学版），
18.2014年， 胡海燕，张丽华，李凤杰.中小学教师心理健康状况调查研究.中国健康心理学杂志.
本人主持的项目：
1、2018年，脆弱型高自尊青少年攻击性的注意偏向及干预研究（JG18CB405），辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度立项一般课题.
2、2015年，青少年攻击性与自尊发展关系研究（L14ESH001），2015年度辽宁省社会科学规划基金合作项目.
3、2013年，高中生自尊认知机制及其对学业自我概念、学习成绩影响研究（ZJ**），辽宁省教育厅人文社会科学重点研究基地专项项目.
4、2012年，辽宁省中小学教师心理健康的现状、问题与对策研究（2013lslktjyx-22）,
辽宁省社科联课题.
5、2011年，大连青少年心理健康问题与对策研究——高中生心理健康与自尊关系研究（2011DLSK359），大连市社科联课题.
6、2011年，高中生自尊发展与培养研究（11YJA190023），2011年度教育部人文社会科学研究一般项目.
7、2008年，大连青少年心理健康问题与对策研究——青少年自尊现状调查与培养（08DLSK105），大连市社科联2008年度立项课题.
8、2008年，青少年自尊发展与其心理健康关系的研究（JG08DB031），辽宁省教育科学规划2008年度课题.
9、2007年，中小学生自尊发展与促进研究（**），辽宁省教育厅2006-2007年度科研项目.
10、2006年，中小学生自尊发展与促进研究（DBA060091），全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题.
11、2006年，高校创新型人才培养的研究（57-13），辽宁省教育科学“十一五”规划2006年度课题.
12、1998年，小学生求知欲培养的实验研究（），辽宁省教委科研项目.
2012年，《青少年自尊结构研究》荣获得辽宁省哲学社会科学成果奖三等奖（政府奖）、
辽宁省第二届哲学社会科学学术年会优秀成果奖二等奖、大连市政府第十四届社会科学进步奖论文类二等奖.
2011年，《小学五年级学生阅读元理解水平及其延迟效应的实验研究》荣获辽宁省青
少年和家庭教育理论研讨会二等奖.
2010年，《初中生自尊的认知加工偏向效应研究》荣获大连市自然科学优秀学术论文
二等奖》.
2009年，《创造性思维与分心抑制能力关系的汉字负启动效应实验研究》荣获大连市
自然科学优秀学术论文一等奖（独立获奖）.
2009年，《创造性思维与分心抑制能力关系的汉字负启动效应实验研究》荣获辽宁省
自然科学学术论文成果奖学术论文类壹等奖（独立获奖）.
2009年，《创造性思维能力高、低大学生特性负启动效应的实验研究》荣获大连市第
十三届社会科学进步奖论文和研究报告类 叁等奖（独立获奖）.
2008年，《创造性思维能力高、低大学生特性负启动效应的实验研究》荣获辽宁省自
然科学学术成果奖三等奖、大连市自然科学优秀学术论文三等奖》.
2007年，《三种情境下4～8岁儿童自尊发展的实验研究》荣获辽宁省哲学社会科学首
届学术年会二等奖 .
2007年，《3～9岁儿童自尊结构研究》荣获辽宁省哲学社会科学首届学术年会一等奖 .
2006年，《3～9岁儿童自尊结构、发展特点及其相关影响因素的研究》荣获第二届朱
智贤心理学奖 .
2006年，《3～9岁儿童自尊结构研究》荣获辽宁省自然科学学术成果奖三等奖 .
1、2018年，辽宁师范大学第七次教职工暨第十一次工会会员代表大会（双代会）的代表；
2、2017年，大连市甘井子区政协委员；
3、2015年, 辽宁师范大学优秀教师;
4、2015年，辽师大学校校学术委员会委员；
5、2014年，辽宁师范大学优秀教师；
6、2014年，民进大连市委2014年度“社会服务工作先进个人”、2014年度“宣传工作先进个人”、“参政议政先进个人”；
7、2014年，民进辽宁省委2012-2013年度“优秀会员”、辽师大民进基层委员会第三支部被评为民进辽宁省委2012-2013年度“先进基层组织”；
8、2014年，担任“大连市党外人士议政建言专家咨询组”成员；
9、2014年，大连市精神文明建设指导委员会办公室、大连市未成年人心理健康辅导中心聘请为“大连市未成年人心理健康辅导中心志愿辅导员”；
10、2013年，民进辽宁省参政议政工作“先进个人”；