任桂琴 教授


任桂琴，女，汉族，吉林柳河人，博士，教授，博士生导师。2006年于辽宁师范大学获博士学位。2006年-2009年于中国科学院心理研究所做博士后。2016年-2017年获国家留学基金资助，到哈佛大学心理系做访问学者。截至目前，主持科研项目6项，其中国家自然科学基金项目3项。获辽宁省优秀博士论文、辽宁省自然科学一等奖等奖项。
招生要求：欢迎朴实、勤奋、对心理学研究充满热情的学生加入团队。欢迎心理学专业、英语专业、计算机专业的同学。E-mail: renguiqin@126.com
主要采用眼动方法和ERP技术，关注以下研究领域：
1.阅读理解
2.口语感知
3.幼儿语言发展
4.跨语言认知
5. 自闭症群体的语言理解及心理理论
1. 心理语言学（本科）
2.佛教心理学（本科）
3.心理学实验设计（硕士研究生）
4.言语认知新进展（硕士研究生，专题）
5.言语认知研究方法（硕士研究生，专题）
代表性论文：
1.Ren Guiqin, Sun Qi, Li Shuang. (2015). Pre-attentive processing of Mandarin tone and intonation: A mismatch negativity study. Advances in Cognitive Neurodynamics, Proceedings of the Fifth international conference on cognitive neurodynamics, 549-552.
2.Ren Guiqin, Tang Yiyuan, Li Xiaoqing, Sui Xue (2013). Pre-Attentive Processing of Mandarin Tone and Intonation: Evidence from Event-Related Potentials. Functional Brain Mapping and the Endeavor to Understand the Working Brain（doi: org/10.5772/56503）, 95-108.
3.Li Xiaoqing, Ren Guiqin (2012). How and when accentuation influences temporally selective attention and subsequent semantic processing during on-line spoken language comprehension: An ERP study. Neuropsychologia, (SSCI, IF: 3.949), 50(8): 1882-1894
4.Ren Guiqin, Yang Yufang (2010). Syntactic boundaries and comma placement during silent reading of Chinese text: Evidence from eye movements.
Journal of Research in Reading (SSCI, IF: 1.13), 33(2): 168-177.
5.Ren Guiqin, Yang Yufang, Li Xiaoqing (2009). Early cortical processing of linguistic pitch patterns as revealed by the mismatch negativity.
Neuroscience（SCI, IF：3.556），162: 87-95.
6.Ren Guiqin, Liu Ying, Han Yuchang (2009). Phonological activation in Chinese reading: An ERP study using LORETA.Neuroscience, 164：1623-1631.
7.Li Xiaoqing, Yang Yufang, Ren Guiqin (2009). Immediate integration of prosodic information from speech and visual information from pictures in the absence of focused attention. Neuroscience, 161: 59-66.
8.任桂琴*, 于月. (2019). 阅读理解监控及其发展特点. 辽宁师范大学学报(社会科学版), 42(2): 50-57.
9.王露, 万鹏, 任桂琴*. (2018). 汉语口语词汇识别中声调、语境的作用：来自眼动研究的证据. 心理与行为研究, 16(2): 150-156.
10.万鹏, 马俊雅, 王也, 任桂琴*. (2017). 自闭症谱系障碍儿童言语加工特点及脑机制. 中国特殊教育, 209(11): 44-48.
11.辛昕，任桂琴* ，李金彩，唐晓雨. (2017). 早期试听整合加工－来自MMN的证据. 心理科学进展，25(5): 757-768.
12.任桂琴*, 陈烜之, 邹晓燕, 曲可佳.(2016). 幼儿汉语口语感知特点及神经机制.心理科学进展，24(1): 1-8.
13.任桂琴*，李爽，王露. (2016).不同模式下阅读句子的眼动研究.辽宁师范大学学报，39(2):53-58.
14.孙琪, 任桂琴, 李爽, 隋雪.(2015). 口语韵律信息加工的大脑偏侧化机制. 中国特殊教育, 178(4): 31-37.
15.高晗, 任桂琴*, 沈莉. (2015). 口语加工中的韵律信息. 中国健康心理学杂志, 23(6): 960-961.
16.任桂琴*, 赫亮清, 周永垒. (2015). 洗发水平面广告认知加工的眼动研究. 人类工效学,21(1): 1-6.
17.于泽, 赵国详, 任桂琴. (2015). 书面韵律信息与词汇偏向在歧义句歧义消解中的作用. 心理科学, 38(1):75-79.
18.隋雪, 纪雅婷, 陈欣, 任桂琴*. (2015). 正负效价面部表情图片加工的差异. 心理与行为研究, 13(1): 7-12.
19.任桂琴*, 蒙雪, 任延涛, 齐佳凝. (2014). 干扰项特征对图—词干扰范式中语义效应的影响. 辽宁师范大学学报, 37(1): 56-61.
20.齐佳凝, 任桂琴*, 任延涛, 蒙雪. (2014). 图-图干扰范式中语义效应的眼动研究. 心理与行为研究, 12(2): 188-192.
任桂琴*, 韩玉昌, 刘颖. (2012). 句子语境中汉语词汇识别的即时加工过程. 心理科学进展, 20(4): 493-503.
21.任桂琴*, 刘颖, 于泽. (2012). 汉语口语韵律的作用及其神经机制. 心理科学进展, 20(3): 338-343.
22.任桂琴*, 韩玉昌, 于泽. (2012). 句子语境中汉语词汇形、音作用的眼动研究. 心理学报，44(4): 427-434.
23.任桂琴*，韩玉昌，周永垒，任延涛. (2011). 汉语语调早期加工的脑机制.
心理学报, 43 (3): 241-248.
24.于泽, 韩玉昌, 任桂琴. (2010). 韵律在语言加工中的作用及其神经机制.
心理科学进展, 18(3): 420-425.
25.任桂琴*, 韩玉昌, 于泽. (2008). 句子语境中汉语词汇歧义消解的眼动研究.
心理科学, 31(4): 875-879.
26.任桂琴*, 韩玉昌, 周永垒, 任延涛. (2007). 汉语词汇语音中介效应的眼动研究. 心理科学, 30(2): 308-310.
27.任桂琴*, 韩玉昌, 周永垒. (2007). 句子语境中汉语词汇歧义消解的ERP研究. 心理科学, 30(6): 1345-1350.
28.于泽, 韩玉昌, 任桂琴. (2007). 偏向句子语境中不同类型歧义词的歧义消解.心理与行为研究, 5(4): 300-304.
29.韩玉昌, 任桂琴. (2006). 儿童自我延迟满足的视觉认知研究. 心理学报, 38(1): 79-84.
30.任桂琴*,任延涛,孙巍.(2006).阅读研究方法述评.辽宁师范大学学报, 29(3): 56-59.
31.任桂琴, 韩玉昌.(2005). Muller-Lyer错觉作用机制的眼动研究.心理科学, 28(4): 906-908.
32.韩玉昌, 任桂琴. (2003). 小学一年级数学新教材插图效果的眼动研究.
心理学报, 35(6): 818-822.
主持科研项目：
1. 2016.4-2018.3，国家自然科学基金委员会与英国皇家学会合作交流项目（）：汉英口语中的音段信息加工。
2.2015.1-2018.12，国家自然科学基金面上项目（**）：幼儿汉语口语感知特点及神经机制。
3.2015.1-2017.12，辽宁省教育厅科学研究一般项目（L**）：汉语换位效应及其加工机制。
4.2012.1-2014.12，国家自然科学基金青年项目（**）：汉语口语韵律的作用及其神经机制。
5.2012.1-2014.12，教育部高等学校博士学科点专项科研基金项目 （003）：汉语声调和语调早期加工的脑机制。
6.2006-2008，中国博士后科学基金项目（）：阅读中韵律作用的即时加工研究。
2016年，获辽宁省第十三届哲学社会科学成果奖（政府奖）三等奖
2014年，获全国第四届教育硕士优秀教师
2011年，获英国读写联合会读写教育提名奖 （UKLA/Wiley-Blackwell Research in Literacy Education Award 2011 Shortlist）
2011年，获辽宁省自然科学学术成果三等奖（2011-LNL0056）
2010年，获辽宁省自然科学学术成果一等奖（2010-LNL0115）
2007年，获辽宁省优秀博士论文
2006年，获辽宁师范大学科学文化成果二等奖
2003年，获田家炳基金会田家炳教育书院研究生奖学金（3年）