金美月
姓名金美月性别女
政治面貌中共党员
民族-
学历博士
学位博士
职称/职务教授/-
办公地点- 办公电话- 手机-
传真- 电子邮箱jinmeiyue@dl.cn 邮编-
毕业院校- 通讯地址-
学习经历
参加“国培计划”（2012）培训者培训、“国培计划（2013）骨干教师高端研修”项目，教育部青年骨干西南大学访问学者，“国培计划”和“辽宁省骨干教师培训”专家。曾获得校优秀党务工作者、优秀团工作者、三八红旗手、优秀实习指导教师等各种奖项。工作经历
1986年考入延边大学（211工程）数学系，1993 年获得延边大学教育学硕士学位，1992年开始在延边大学数学系任教，1997—2001 年在韩国教员大学校数学系攻读数学教育学博士学位，于2001年8月获得教育学博士学位，导师为韩国数学教学学会会长、第十二届国际数学教育会议地方主席申铉容。毕业以后曾在韩国数学教育学会编辑部当研究员，（韩国）清州教育大学任讲师，2002年延边大学数学系任教，2004年3月开始在辽宁师范大学数学学院工作。个人简介
金美月，女，朝鲜族，教育学博士，中国共产党员，1968年12月生，教授，辽宁师范大学硕士生导师。中国数学教育学会理事，辽宁省民族科普协会理事。第十二届国际数学教育会议华人论坛的十一位全球华人主报告人之一。详细介绍
从事数学教学二十载，主持教育部、省级、国际横向课题10项；参与国家、省 、校级、国际横向课题等近10余项。先后在国际、国内数学教育杂志，国际、国内数学教育学术会议上发表学术论文50余篇，编写2本教材、1部著作。负责的《中学教学设计（数学）》获得2013年度辽宁省教师教育课程精品资源共享课程。
建立了大连市若干所中小学校为教学合作研究与实践基地，并长期与中小学一线教师共同备课、讲课，指导教师专业成长。
曾讲授数学教育哲学、数学教育心理学、中学数学教学设计、中（小）学数学教材教法、数学比较教育学、数学教育国际展望、数学教育研究方法、中（小）学数学教育学、高等数学、高等几何、解析几何、几何基础、整数论、线性代数、数学史、中学数学解题研究、初等数学研究、现代数学与中学数学等近三十门硕士生、本科生课程。
主要研究方向为数学课堂教学、数学课程与教材、学生数学学习心理、教师教育、少数民族数学教育等国际、国内比较研究。
教学成果：
金美月。负责的《中学教学设计（数学）》，辽宁省教师教育精品资源共享课，2013.1.
金美月。指导的大连市旅顺中学闫东校长的《函数概念》课堂教学，作为中国高中数学教师的唯一代表，在ICME12（第十二届国际数学教育大会）进行课堂展示，并获得与会各国专家及教师们的一致高度评价。
科研项目：
1. 金美月. 主持《高师数学教育课程改革与实践》，教育部留学回归人员启动基金，2005.10 –
2007.12，1万
2. 金美月. 主持西南大学宋乃庆校长主持的教育部社科基金后期资助重大项目《中国基础教
育改革与发展研究》子课题：中小学教材编写特色研究，11JHQ001，2012.5-2013.12，20
万。
3. 金美月.主持东北师范大学史宁中校长、西南大学宋乃庆校长主持的全国教育科学“十二五”
规划2012年度国家重点课题《中小学理科教材国际比较研究》子课题：韩国小学数学教
材难度比较研究，AHA120008，2012.1--2013.6，10万。
4. 金美月. 主持《中学教学设计（数学）》，辽宁省教师教育精品资源共享课，辽教发【2013】
14号，2013.1，3万。
5. 金美月. 共同主持香港中文大学课题《Values related to mathematics and mathematics leaning
in the Chinese Mainland》，香港中文大学研究资助计划**，2013.3-2014.7，HK$39,200.
6. 金美月.主持《基于素质教育的高师数学教育课程改革与实践》, 吉林省高等教育教学研究
项目，吉教高字【2003】13号，2003.6--2004.6，0.2万。
7. 金美月。主持辽宁省教育厅高教本科教改项目《促进数学专业师范生专业化发展的课程内
容改革研究与实践》，辽教发【2012】130号，2012. 7-2014.7, 0.5万。
8. 金美月。主持辽宁师范大学大学教师教育中心研究项目：新课程标准下的中学数学教学设
计研究与实践，2013.7—2015.6, LSJSJY**，3万
9. 金美月。主持辽宁师范大学本科教改项目《促进数学专业师范生专业化发展的课程内容改
革研究与实践》，2012,7-2014,7.
10. 金美月. 第一参与人参与华东师范大学王建磐校长主持的国家哲学社会科学基金国家重
点项目《主要国家高中数学教材比较研究》中的子课题: 教材的综合难度与难度特征的
比较研究,ADA100009，2010.7--2013.7，10万。
11. 金美月. 参与《提高创意性为目的的数学英才教育改善方案研究》, 韩国《学术振兴财团》
支助的大学附设研究所支援研究项目,1998. 1--2000. 12，100万。
12.金美月。参与《数学与应用数学（师范）专业教学计划和课程内容的研究与实践》， 辽宁
师范大学教学改革研究项目，2005.9—2008.5，1万
13. 金美月。参与《普通高中发展性学业评价研究》，辽宁师范大学教师教育研究专项基金，
2007.6—2008.12，1万
14. 金美月。参与《工业化纺织品数字印染设备开发》，韩国平安株式会社，2008.12-2009.12，160万。其成果有韩国平安株式会社鉴定为国际先进水平.
15. 金美月。参与《师范生教学技能训练模式及策略的创新性研究》，辽宁师范大学教改项目2009.7.1—2013.7.1，0.3万元。
16. 金美月。参与《精品课《数学教学论》及数学教师教育系列课程改革的研究与实践，辽宁省高等教育教学改革研究项目, 2009．6—2012. 6。
教材及著作：
1.金美月。参编《教育科学研究方法》，科学出版社，2011. 4.
2.金美月。参编《义务教育课程标准（2011年版）案例式解读-初中数学》，教育科学出版社，2012.3。
3. 金美月。主编《几何基础讲义》，延边大学.
论文：
1. Jin, Meiyue. A research for the gifted education in China. J.KoreaSoc. Math. Educ. Research in Mathematical Education, 2006,10(1), 71-78.
2. Jin, Meiyue et al. A comparison between Editions A and B of experimental textbooks in ordinary senior high schools inChina. J.KoreaSoc. Math. Educ. Research in Mathematical Education, 2007,11(3), 185-196.
3. Jin, Meiyue et al. A comparison of Chinese secondary school mathematics teachers’ and pre-service teachers’ beliefs about mathematics, mathematics teaching and learning. J.KoreaSoc. Math. Educ. Research in Mathematical Education, 2007,11(4), 221-234
4. Jin, Meiyue et al. A comparative study on Chinese teachers’ and students’ beliefs about mathematics, mathematics teaching and learning in middle school. J.KoreaSoc. Math. Educ. Research in Mathematical Education, 2008,12(3), 235-249
5. 金美月等. 数学教师信念研究综述. 数学教育学报，2009，18（1）, 25-30.
6. 金美月等. 新课程理念下高中数学教师信念调查研究. 现代教育管理（原辽宁教育研究），2009, (4), 95-97.
7. 金美月等. 中美初中统计与概率教科书比较. 外国中小学教育, 2009，204（12），40-44.
8．金美月等.“数学确定性批判”之思.数学教育学报，2010，19（1），65-66.
9．金美月等. 学生数学信念系统综述. 数学教育学报，2010,19（4），5-11.
10. 金美月等. 中学数学预备教师专业化程度调查分析. 内蒙古师范大学学报（教育科学版），2009，22（12），73-75.
11. Jin Meiyue et al. Comparative Study on Chinese Junior Middle School Students’ Mathematics belief systems in Chaoxian and Han nationality. J.KoreaSoc. Math. Educ. Research in Mathematical Education, 2009,13(4), 267-296.
12. Jin Meiyue et al. FENG Xuejiao, LIU Jinhua, & DAI Feng. Comparason Study on High School Students’ Mathematics Belief Systems Between Han and Chaoxian Nationality. Journal of Mathematics Education. 2010, 3(1),137-150.
13. 金美月等. 中美初中统计与概率习题比较. 浙江教育学院学报，2010，（3），1-8.
14．金美月等. TIMSS数学评价框架发展趋势研究，外国中小学教育，2010，（11），28-33.
15. 金美月等. 汉、蒙、朝初中生几何认知水平比较研究，民族教育研究，2011，（6）：25-28.
16. 金美月等. 汉族与朝鲜族中学生数学信念系统与数学成就关系的比较研究, 辽宁教育, 2012（5）：30-33.
17. 金美月. 义务教育课程标准(2011年版)案例式解读，辽宁教育, 2012（7）：52-55.
18. 金美月等. 小学数学教科书“图形与几何”领域比较研究,辽宁教育，2013（7）：28-30.
19. Jin, Meiyue, et al. A Comparative Study on Mathematics Teaching Between An Expert and ANoviceHigh SchoolTeacher inChina. The 12th International Congress on Mathematics Education, 8 -15 July,Seoul,Korea.
20. Jin, Meiyue, et al. A Comparative Study on Chinese Senior High School Students’ Attitude Towards Mathematics Learning in the Multicultural Background. The 12th International Congress on Mathematics Education, 8 -15 July,Seoul,Korea.
21. Jin, Meiyue, et al. A Study Chinese Students’Motivation Towards Mathematics Learning . The 12th International Congress on Mathematics Education, 8 -15 July,Seoul,Korea.
22. Jin, Meiyue，A Study Chinese Students’ affect About Mathematics， The 12th International Congress on Mathematics Education, 8 -15 July, Seoul, Korea. Forum For All Chinese Mathematics Educators
获奖：
1. 金美月. 指导的冷婵教育硕士论文《高中数学教师对概率统计及其教学认识调查研究》获得“全国第三届教育硕士专业学位优秀论文”。
2. 金美月. 新一轮基础教育数学课程改革赋予高等师范大学数学教师培养的意义. 全国高
师数学教育会议, 一等奖。
3. 贾萍，金美月. 普通高中课程标准试验教科书数学（2）A、B版斜率概念引入比较. 全国
高师数学教育会议, 二等奖.
4. 傅瑜, 金美月. 澳大利亚中学数学教师职前教育课程设置问题研究—以墨尔本大学为例,
全国高师数学教育会议. 二等奖
7. 郭艳敏, 金美月. 新课程理念下高中数学教师信念调查研究. 全国高师数学教育会议, 二等奖
5. 代枫, 金美月. 高师、准教师、中学教师和中学生数学、数学教与学信念研究. 全国高师
数学教育会议，一等奖。
6. 高学明, 金美月. 预备中学数学教师专业化程度现状调查及分析. 全国高师数学教育会议，
一等奖。
