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学科：思想政治教育
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教育经历Education Background
工作经历Work Experience
1995.91998.8
潍坊一中
无
2005.7至今
大连理工大学马克思主义学院
教师
研究方向Research Focus
社会兼职Social Affiliations
思想政治教育传播学
思想政治教育理论与方法
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当前位置: 中文主页 >> 科学研究
研究领域
论文成果 More>>
关巍,王嘉."一带一路":推动全球发展的 中国逻辑与实践模式[J],新西部（上旬刊）,2019,5:4-5
夏春燕,王嘉.大数据预测功能的概念和实现可能性[J],教育现代化,2019,61:183-185
王嘉,隋林宁.新中国成立以来中国共产党掌握意识形态领导权的基本经验与时代价值[J],马克思主义理论学科研究,2019,5(2):117-125
王嘉.文化智商:厚植文化自信的新视角[J],武汉大学学报（哲学社会科学版）,2018,71(6):14-21
王嘉,隋林宁.“一带一路”背景下大学生跨文化交流能力的培养[J],文化发展论丛,2018,01:237-251
王嘉.境外敌对势力对我国网络意识形态渗透的重大动向[J],大连市安全局采用并上报国家安全局,2018
专利
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著作成果 More>>
《思想政治教育原理案例分析》（修订版）
形势与政策
形势与政策
网络意见领袖研究——基于思想政治教育视域
思想道德修养与法律基础新形态教学案例
马克思主义与生态文明——传统-现代-建设性后现代的多维审视国际会议论文集
科研项目 More>>
大数据背景下的大学生思想政治教育创新研究, 省、市、自治区项目 , 2016/01/04, 完成
思想政治教育网络意见领袖的培育和可持续发展研究, 国家社科规划、基金项目 , 2015/06/20, 进行
思想政治教育网络意见领袖的培育及其可持续发展研究, 省、市、自治区项目 , 2015/05/18, 完成
基于社会网络分析的大学生网络“意见领袖”研究, 省、市、自治区项目 , 2011/12/01-2016/10/19, 完成
引导大学校园网络社区中“意见领导者”言论的有效途径, 2009/12/01-2011/12/31, 完成
大学生社会主义核心价值体系认同研究, 省教育厅社科项目, 2011/06/01-2012/06/01, 完成
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论文成果
当前位置: 中文主页 >> 科学研究 >> 论文成果[1]关巍,王嘉."一带一路":推动全球发展的 中国逻辑与实践模式[J],新西部（上旬刊）,2019,5:4-5
[2]夏春燕,王嘉.大数据预测功能的概念和实现可能性[J],教育现代化,2019,61:183-185
[3]王嘉,隋林宁.新中国成立以来中国共产党掌握意识形态领导权的基本经验与时代价值[J],马克思主义理论学科研究,2019,5(2):117-125
[4]王嘉.文化智商:厚植文化自信的新视角[J],武汉大学学报（哲学社会科学版）,2018,71(6):14-21
[5]王嘉,隋林宁.“一带一路”背景下大学生跨文化交流能力的培养[J],文化发展论丛,2018,01:237-251
[6]王嘉.境外敌对势力对我国网络意识形态渗透的重大动向[J],大连市安全局采用并上报国家安全局,2018
[7]王嘉.大数据时代思想政治教育的转向[J],学校党建与思想教育,2017,20:4-6,20
[8]任强,王嘉.民族院校大学生社会实践模式构建研究[J],大连民族大学学报,2017,19(3):284-288
[9]Zhang, Weijia,Wang, Jia.The Thought of University Students' Life Education and Moral Education in Network Environment[A],2nd ISSGBM International Conference on Information and Business Management (ISSGBM-IB 2017),2017,80:3-8
[10]王嘉,闫蕴琦.提高“思想道德修养与法律基础”课教学效果的接受学反思[J],亚太教育,2016,28:177-178
[11]刘一丹,王嘉.基于“慎独”思想浅谈网络道德建设[J],中共太原市委党校学报,2016,4:47-49
[12]纪芳,冯振业,王嘉.自组织理论对网络思想政治教育的启示分析[J],社会心理科学,2014,04:59-60
[13]王嘉.经济全球化背景下为什么还要大力弘扬爱国主义[A],教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会教学研究百题征文,2014,10
[14]宋丽英,王嘉.基于新媒体的大学生思想政治教育接受效果研究[J],前沿,2013,12:181-182
[15]王嘉,田媛.大学生社会主义核心价值体系认同力模型构建[J],探索,2012,4:125-131
[16]王嘉,张瑜.基于接受理论的“思想道德修养与法律基础”课教学理念与方法创新[J],思想教育研究,2012,07:53-56
[17]王嘉,戴艳军,王智宇.大学生“网络意见领袖”研究——基于人人网[J],中国青年研究,2012,7:79-85
[18]王嘉,戴艳军.高校思想政治理论课师资建设需处理好四个关系[J],江苏高教,2012,3:93-94
[19]王嘉,张瑜.论接受图式在思想政治教育接受中的应用机理[J],学校党建与思想教育（高教版）,2012,2:18-21
[20]王嘉.接受理论观照下的“基础”课教学改革与实践[A],辽宁省高校“学习贯彻中共十八大精神专题研讨会”,2012
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形势与政策
形势与政策
网络意见领袖研究——基于思想政治教育视域
思想道德修养与法律基础新形态教学案例
马克思主义与生态文明——传统-现代-建设性后现代的多维审视国际会议论文集
思想政治教育原理案例分析
高校社会主义核心价值体系教育的理论与实践
思想道德修养与法律基础可多媒体教学案例
形势与政策
“思想道德修养与法律基础”课教学案例解析
思想道德修养与法律基础案例式专题教学多媒体课件
思想道德修养与法律基础案例式专题教学教师用书
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科研项目
当前位置: 中文主页 >> 科学研究 >> 科研项目大数据背景下的大学生思想政治教育创新研究, 辽宁省社科联项目, 2016/01/04, 完成
思想政治教育网络意见领袖的培育和可持续发展研究, 国家社科基金, 2015/06/20, 进行
思想政治教育网络意见领袖的培育及其可持续发展研究, 大连市社科院, 2015/05/18, 完成
基于社会网络分析的大学生网络“意见领袖”研究, 辽宁省哲学社会科学规划基金项目, 2011/12/01-2016/10/19, 完成
引导大学校园网络社区中“意见领导者”言论的有效途径, 辽宁省哲学社会科学规划基金项目, 2009/12/01-2011/12/31, 完成
大学生社会主义核心价值体系认同研究, 辽宁省社科联项目, 2011/06/01-2012/06/01, 完成
网络“意见领袖”及其思想政治教育应用研究, 教育部人文社会科学研究一般项目, 2011/09/01-2017/01/06, 完成
习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑研究, 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目, 2018/08/01, 进行
高校党外知识分子“网络意见领袖”统战工作研究, 文科一般纵向, 2017/06/27-2017/11/30, 完成
辽宁省大学生自由观教育实证研究, 辽宁省哲学社会科学规划基金项目, 2017/09/28, 进行
习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进思想政治理论课有效机制研究, 教育部人文社会科学研究一般项目, 2017/07/27, 进行
2016年辽宁省高校思想政治理论课教学方法改革项目“择优推广计划”, 辽宁省哲学社会科学规划基金项目, 2016/10/20, 进行
思想政治理论课实践教学模式探索与创新研究, 文科一般纵向, 2013/05/01, 完成
大学生与社会主义核心价值观, 辽宁省哲学社会科学规划基金项目, 2012/12/01-2015/09/21, 完成
思想政治教育发展研究, 辽宁省哲学社会科学规划基金项目, 2008/12/31-2009/12/31, 完成
社会主义核心价值体系寓于大学生思想政治教育, 教育部人文社会科学研究一般项目, 2008/12/31-2012/12/31, 完成
点对点技术（P2P)嬗变中网络意识形态安全研究, 国家社科基金, 2013/06/10-2019/07/24, 完成
高校网络意识形态工作评价指标体系研究, 辽宁省哲学社会科学规划基金项目, 2018/07/20, 进行
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