基本信息Personal Information
教授博士生导师
硕士生导师
主要任职：无
性别：男
毕业院校：大连理工大学
学位：博士
在职信息：在职
所在单位：高等教育研究院
学科：高等教育学 教育经济与管理
电子邮箱：
扫描关注
同专业博导同专业硕导个人学术主页
教育经历Education Background
工作经历Work Experience
1990.91993.7
黑龙江省佳木斯市第二中学
无
2004.32008.12
大连理工大学
科学学与科技管理
博士
1997.92000.6
大连理工大学
马克思理论
硕士
1993.91997.7
齐齐哈尔师范学院
政治教育
学士
2000.7至今
大连理工大学
教师
研究方向Research Focus
社会兼职Social Affiliations
基本信息Personal Information
教授博士生导师
硕士生导师
主要任职：无
性别：男
毕业院校：大连理工大学
学位：博士
在职信息：在职
所在单位：高等教育研究院
学科：高等教育学 教育经济与管理
电子邮箱：
扫描关注
同专业博导同专业硕导个人学术主页
当前位置: 李冲 >> 科学研究
研究领域
论文成果 More>>
苏永建,李冲,李易飞.高校内部权力问责:内涵、动因、问题与改进路径[J],现代教育管理,2018,11:70-75
张丽,林焕翔,李冲.试论大学教师权威的式微与重构[J],山西大同大学学报（社会科学版）,2018,32(5):91-94
聂兰渤,李冲.新媒体环境下大学生学术阅读存在的问题及原因分析[J],河南图书馆学刊,2018,38(10):79-80
李冲,林焕翔,苏永建.绩效考核、知识共享与高校教师科研创新关系的实证研究[J],现代教育管理,2018,9:56-62
李冲,于慧颖.高等教育研究机构跨学科科研合作现状评估——基于国内四所机构的文献计量分析[J],上海教育评估研究,2018,04:75-79
李冲,李霞.国际高等教育研究的总体态势与中国贡献——基于10种高等教育SSCI高影响因子期刊载文的可视化分析[J],中国高教研究,2018,8:60-67
专利
暂无内容
著作成果
知识效能与评价：制度分析视角下的大学教师绩效研究
公共关系学
思想道德修养与法律基础案例式专题教学多媒体课件
思想道德修养与法律基础案例式专题教学教师用书
科研项目 More>>
大连市新监管场所及大连市公安局强制隔离戒毒所工程社会稳定风险评估, 地、市、厅、局等政府部门项目, 2017/12/20, 进行
基于TQM的理工科高校研究生教育质量保障体系建设研究, 中央、国家其他部委项目 , 2017/11/10, 进行
大学教师业绩评价知识效能模式及其应用研究, 2010/08/01-2014/07/24, 完成
主体间性教育视域下的高校学生评教体系研究, 2010/10/01-2016/02/24, 完成
人文社会科学研究的多元多方评价制度结构和运行机制研究, 2012/06/01-2018/12/26, 完成
大连市人文素质教育现状调查与推进对策研究, 2008/03/01-2009/03/01, 完成
基本信息Personal Information
教授博士生导师
硕士生导师
主要任职：无
性别：男
毕业院校：大连理工大学
学位：博士
在职信息：在职
所在单位：高等教育研究院
学科：高等教育学 教育经济与管理
电子邮箱：
扫描关注
同专业博导同专业硕导个人学术主页
研究领域
当前位置: 李冲 >> 科学研究 >> 研究领域基本信息Personal Information
教授博士生导师
硕士生导师
主要任职：无
性别：男
毕业院校：大连理工大学
学位：博士
在职信息：在职
所在单位：高等教育研究院
学科：高等教育学 教育经济与管理
电子邮箱：
扫描关注
同专业博导同专业硕导个人学术主页
论文成果
当前位置: 李冲 >> 科学研究 >> 论文成果[1]苏永建,李冲,李易飞.高校内部权力问责:内涵、动因、问题与改进路径[J],现代教育管理,2018,11:70-75
[2]张丽,林焕翔,李冲.试论大学教师权威的式微与重构[J],山西大同大学学报（社会科学版）,2018,32(5):91-94
[3]聂兰渤,李冲.新媒体环境下大学生学术阅读存在的问题及原因分析[J],河南图书馆学刊,2018,38(10):79-80
[4]李冲,林焕翔,苏永建.绩效考核、知识共享与高校教师科研创新关系的实证研究[J],现代教育管理,2018,9:56-62
[5]李冲,于慧颖.高等教育研究机构跨学科科研合作现状评估——基于国内四所机构的文献计量分析[J],上海教育评估研究,2018,04:75-79
[6]李冲,李霞.国际高等教育研究的总体态势与中国贡献——基于10种高等教育SSCI高影响因子期刊载文的可视化分析[J],中国高教研究,2018,8:60-67
[7]李冲,刘世丽,苏永建.我国高校内部治理结构与关系研究——基于教育部直属75所高校的调查与分析[J],大连理工大学学报（社会科学版）,2018,39(5):105-111
[8]林焕翔,李冲.亚洲新兴大学如何成为世界一流?——以HKUST与POSTECH为例[J],教育与教学研究,2018,32(2):1-6
[9]李冲.FemalesHigherEducationinPakistan:AnAnalysisofSocio-EconomicandCulturalChallenges[J],AdvancesinSocialSciencesResearchJournal,2018,6:379-397
[10]李冲,苏永建,马永驰.高校改进和完善学生评教制度的实践探索[J],现代教育管理,2017,12:69-73
[11]龚云智,李冲.日本大学社会服务职能制度化浅析[J],当代教育实践与教学研究（电子刊）,2017,11:222
[12]李冲,林焕翔.论雅斯贝尔斯的教育救赎思想[J],当代教育科学,2017,7:3-7
[13]林焕翔,李冲.唤醒、生长与超越:雅斯贝尔斯的教育美学[J],江苏第二师范学院学报,2017,07:20-24+122
[14]苏永建,李冲.“双一流”背景下中国特色现代大学制度的挑战与应对[J],教育发展研究,2017,37(13):9-16
[15]李冲.学术性评价:困境表现与制度建构[J],科研管理,2017,S1:230-236
[16]龚云智,李冲.高校生态德育实施路径问题浅析[J],科教导刊,2017,8:65-66
[17]李冲,苏永建.学术评价:量化模式的反思与超越[J],自然辩证法研究,2017,33(2):59-63
[18]李冲.Travel Freedom, Sexual Harassment and Family Support to Female Higher Education in Pakistan[A],2017,128-132
[19]李冲.加强科研诚信建设需改革高校职称评定制度[J],科学与社会,2016,6(4):21-23
[20]李冲,张丽,苏永建.薪酬结构、工作满意度与高校教师工作绩效关系的实证研究[J],复旦教育论坛,2016,14(5):89-95
共77条1/4首页上页下页尾页页
基本信息Personal Information
教授博士生导师
硕士生导师
主要任职：无
性别：男
毕业院校：大连理工大学
学位：博士
在职信息：在职
所在单位：高等教育研究院
学科：高等教育学 教育经济与管理
电子邮箱：
扫描关注
同专业博导同专业硕导个人学术主页
专利
当前位置: 李冲 >> 科学研究 >> 专利共0条0/0
基本信息Personal Information
教授博士生导师
硕士生导师
主要任职：无
性别：男
毕业院校：大连理工大学
学位：博士
在职信息：在职
所在单位：高等教育研究院
学科：高等教育学 教育经济与管理
电子邮箱：
扫描关注
同专业博导同专业硕导个人学术主页
著作成果
当前位置: 李冲 >> 科学研究 >> 著作成果知识效能与评价：制度分析视角下的大学教师绩效研究
公共关系学
思想道德修养与法律基础案例式专题教学多媒体课件
思想道德修养与法律基础案例式专题教学教师用书
共4条1/1首页上页下页尾页
基本信息Personal Information
教授博士生导师
硕士生导师
主要任职：无
性别：男
毕业院校：大连理工大学
学位：博士
在职信息：在职
所在单位：高等教育研究院
学科：高等教育学 教育经济与管理
电子邮箱：
扫描关注
同专业博导同专业硕导个人学术主页
科研项目
当前位置: 李冲 >> 科学研究 >> 科研项目大连市新监管场所及大连市公安局强制隔离戒毒所工程社会稳定风险评估, 文科一般纵向, 2017/12/20, 进行
基于TQM的理工科高校研究生教育质量保障体系建设研究, 文科一般纵向, 2017/11/10, 进行
大学教师业绩评价知识效能模式及其应用研究, 辽宁省教育科学规划项目, 2010/08/01-2014/07/24, 完成
主体间性教育视域下的高校学生评教体系研究, 教育部人文社会科学研究一般项目, 2010/10/01-2016/02/24, 完成
人文社会科学研究的多元多方评价制度结构和运行机制研究, 国家社科基金, 2012/06/01-2018/12/26, 完成
大连市人文素质教育现状调查与推进对策研究, 大连市社科院, 2008/03/01-2009/03/01, 完成
国家自主创新示范区产学研协同创新生态系统演化及治理研究, 国家社科基金, 2018/06/21, 进行
管办评分离体制下第三方教育评估的“道德风险”防范研究, 国家社科基金单列学科, 2017/07/14, 进行
中国高等教育质量保障机制及其制度逻辑的社会学研究, 教育部人文社会科学研究一般项目, 2016/07/01-2019/04/10, 完成
典型海岛生态脆弱性评估及综合调控技术研究与示范, 公益性行业科研专项, 2015/01/01, 进行
共10条1/1首页上页下页尾页
