高等学校教师在职攻读硕士学位

文艺学专业研究生培养方案

　　一、 培养目标

　　培养德、智、体、美全面发展，适应时代发展和教育事业需求，能够胜任高等、中等学校从事文艺学领域及相关领域教学和研究的优秀人才。

　　1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，运用科学的立场、观点和方法，分析和解决理论和实践问题。

　　2、具有良好的思想道德和行为修养，能够做到遵纪守法，克己奉公，注重学术道德和学术规范，树立良好的学风和文风，具有开拓精神和创新意识，发扬理论联系实际的优良作风，注重应用能力的培养。

　　3、能够系统掌握文艺学专业的基础理论和专业知识，具备运用科学的理论和方法解决教学和研究中具体问题的能力，至少比较熟练地掌握一门外语，能够阅读和翻译本专业外文资料。

　　二、研究方向

　　文艺学隶属于中国语言文学一级学科。根据本学科覆盖面较宽的特点，设置的研究方向主要有文艺美学、当代审美文化研究、文学基础理论等三个方向。

　　三、培养方式

　　　 高等学校教师在职攻读硕士学位研究生的培养，采用“进校不离岗”的方式。研究生在读期间，所有关系留在原工作单位，工资、福利、医疗等均由原单位负责。

　　1、指导教师负责与学科集体培养相结合。

　　指导教师是研究生培养的第一责任人，具体指导制定研究生个人培养方案、设置课程、组织实践教学、完成学位论文等工作。指导教师应教书育人，关心研究生的健康成长和全面发展。研究生的中期检查、开题报告、毕业论文答辩等工作，由学科统一组织。学院负责研究生培养的日常管理工作。

　　2、课程学习与研究课题、科研论文相结合。

　　研究生通过课程学习以掌握坚实的专业基础理论和基本技能，通过研究课题和科研论文培养从事科学研究和胜任专业工作的能力。

　　四、学习年限

　　学习年限为3年，最长不超过5年。入学后以在职不脱产方式集中学习研究生课程。课程学习实行学分制，最低不少于30学分，在校集中学习时间累计不少于6个月，按规定修满课程学分、完成所有培养环节和论文工作，并通过论文答辩，方可毕业。

　　五、课程设置及学分分配

　　课程分为学位课程和非学位课程，非学位课程包含必修课程和选修课程。课程学习实行学分制，其中学位课程为20学分，非学位课程10学分以上，课程学习最低不少于30学分。

　　六、培养环节

　　1、 个人培养计划

　　研究生入学后，应在导师指导下，填写《扬州大学攻读硕士学位研究生培养计划》，经学科负责人审定后报学院和研究生处备案。

　　以同等学力入学的硕士研究生必须补修入学考试及加试课程以外的4门与现专业相关的本科基础课程；跨专业入学者视专业差异，必须至少补修3门与现专业相关的本科基础课程。以上补修课程列入个人培养计划，不计学分；考试合格，成绩登录时标明“补修”。

　　2、课程学习

　　课程学习可根据课程性质和内容，采取教师讲授、师生讨论、学生自学、读书报告等多种形式。任课教师应着重引导阅读、启发思考和训练写作，培养研究生独立分析与解决问题的能力。

　　3、文献阅读

　　文献阅读是硕士研究生培养工作的重要组成部分，对扩大硕士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及

　　相关学科的动态具有重要意义，也是学位论文选题过程中不可缺少的环节。硕士研究生必须较广泛地阅读本专业中外文文献和指定的阅读书目，关注本专业学术研究的前沿动向和研究信息，最终体现在课程作业和学位论文中。

　　4、学术活动

　　研究生应积极参加校内的各项学术活动，并在导师的带领或指导下参加校外的专家讲学、学术会议等学术活动。在学期间，研究生必须作1次学术报告。具体办法详见《扬州大学关于建立研究生学术报告会制度的意见》。

　　七、考核方式

　　1、课程考核

　　学位课程、必修课程考核主要以考试方式进行，选修课程考核以考试或考查方式进行。所有课程考核一律以百分制记分，60分为合格，可取得相应的学分。

　　2、学术活动考核

　　研究生填写《扬州大学研究生学术活动记录表》，按学期送交学院研究生教务员审核并存档。研究生参加学术活动情况由学院考核，合格者方能毕业。

　　3、中期考核

　　为保证研究生培养的质量，在第四学期组织中期考核。一般在修满学位课程学分和必修课程学分后，结合论文开题工作对研究生进行中期考核，具体办法详见《扬州大学研究生中期考核办法》。

　　八、学位论文

　　研究生学位论文的撰写及工作程序，应按照《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例实施细则》和扬州大学有关文件的要求进行。论文应紧密结合工作实际，针对相关领域实践中具有理论意义的问题进行研究，应能体现作者综合运用科学理论、研究方法和技术手段解决实际问题的能力。

　　1、选题

　　研究生入学后，应在导师的指导下逐步确定研究方向，在广泛查阅文献和收集资料的基础上，选定研究课题。选题必须具备科学性、学术性、创新性和可行性。

　　2、开题

　　研究生在选定课题后，应在导师的指导下做好开题报告。开题报告的内容主要包括：选题；与选题相关的研究状况和文献资料综述；选题的研究意义、学术目标、研究内容；选题的科学性、创新性、可行性；选题的重点、难点及解决方案；采用的研究方法、研究计划、研究进度、预期成果；已有的研究基础、学术积累等。

　　3、学位论文写作

　　学位论文必须在导师指导下由研究生独立完成。论文要求理论正确、观点鲜明、资料翔实，思路清晰。学位论文的文本格式必须符合《扬州大学研究生学位论文格式要求》。

　　4、论文答辩与学位申请

　　研究生完成所有培养环节以后，方能申请论文答辩。有关论文答辩、学位申请等环节的具体要求，按照《扬州大学博士、硕士学位授予工作细则》中的有关规定执行。

　　九、学位专业课程和必修课程简介

　　1、文学理论体系研究(64课时，4学分) 阐释马克思主义文学理论体系的思想方法，对有代表性的现代文学理论体系进行综合研究，阐述它们的产生发展、理论框架、基本特点。

　　2、文艺社会学(64课时，4学分) 以“中介论”的观点解释文艺行为、文艺价值、文艺心理与社会生活之间的关系，寻找其中的中介环节，解析其内在构成，同时比较全面地评介当代国内外文艺社会学的研究状况。

　　3、文艺美学范畴研究(48课时，3学分) 对文艺美学的重要范畴如悲剧、喜剧、崇高、丑等进行研究，考察这些范畴的本质特征、审美形态、艺术创造、审美效应及其发展演变的历史。

　　4、当代审美文化研究(48课时，3学分) 通过当代审美文化的哲学基础、社会心理背景、宗教意识、地域特征、艺术形式、当代文学景观、基本矛盾，以及审美文化的历史进程、当代构成、中西比较等方面来全面地揭示当代审美文化的本质和规律。

　　5、中西比较文论(36课时，2学分) 通过教学拓展研究生的文艺学视野，培养一种宏观比较的思维能力和表述能力，以及在人类学的高度观察、思考和解决文艺学问题的基本兴趣和素质。

　　6、文学语言学研究(36课时，2学分) 通过对于文学语言与日常语言的关系，文学语言与艺术符号的关系，文学语言中的“言”“意”关系，文学语言的审美特征等的研究，掌握文学语言的一般规律。

　　7、文艺美学专题研究(36课时，2学分) 了解文艺美学的主要形态、范畴及其历史发展，掌握文艺美学研究的基本原则和基本方法，以充实和培养文艺美学研究的基本知识和基本能力。