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扬州大学水工结构工程专业硕士研究生培养方案

扬州大学 免费考研网/2013-12-19

水工结构工程专业硕士研究生培养方案

  一、培养目标

  根据科教兴国的需要,培养为社会主义现代化建设服务,德、智、体全面发展的水工结构工程专业的高级专门人才。具体要求如下:

  1.具有坚定正确的政治方向,努力学习掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的基本原理,树立正确的世界观、人生观和价值观;坚持四项基本原则,热爱祖国;遵纪守法,品德良好,实事求是,学风严谨;具有良好的学术道德和科研作风,服从国家需要,能积极为祖国现代化建设服务。

  2.在水工结构工程学科方面具有坚实的基础理论、系统的专门知识及必要的工程实践知识。在理论分析、科学实验和计算机技术方面得到基本的训练。较为熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料。具有从事教学、科研、设计和技术管理或其它专业工程技术工作的能力,并取得有价值的研究成果。具有勇于创新的科学精神。

  3.具有健康的体魄和健全的心理素质。

  二、研究方向

  水工结构工程专业隶属水利工程一级学科。根据社会发展和学校特色,本专业设置水工结构材料、水工结构分析与优化设计、水工结构老化、病害分析及监测研究等三个研究方向,详见表1。

  表1:水工结构工程专业硕士点研究方向与研究内容

一级学科名称

水利工程

学科代码

0815

二级学科名称

水工结构工程

学科代码

081503

序号

研究方向

本方向的研究范围及内容

1

  水工结构材料

  水工结构材料的抗侵蚀性与耐久性;新型合成材料的宏观力学性能与材料强韧化机理。

2

  水工结构分析与优化设计

  水工结构静、动力分析;水工结构现代分析方法;水工结构优化设计理论与应用。

3

  水工结构老化、病害分析及监测研究

  水工结构混凝土老化机理、裂缝产生和失稳机理及转异诊断、裂缝的演变规律、裂缝的分形与混沌特性;水工结构安全监测;水工结构的寿命评估理论和健康诊断方法。

  三、学习年限

  学习年限一般为2.5-3年。实行学分制和弹性学制。修满35个课程学分,完成必修环节和论文工作,方可毕业。允许分段完成学业,允许研究生休学创业。

  四、课程设置与学分

  本专业硕士研究生课程分为学位课程与非学位课程,非学位课程包括必修课和选修课。课程学习的最低要求为36学分,其中学位课程18学分,非学位课程中必修课程10学分,选修课程7学分。具体课程设置与学分详见表2。

  表2:水工结构工程专业硕士点课程设置与学分

课程类别

课程编号

课程名称

学时

学分

开课学期

备 注

M000202

  自然辩证法

54

2

M000101

  第一外国语(英语)

144

4

秋+春

M000401

  矩阵论

54

3

3选2(数学)

M000403

  数理方程(含积分变换)

54

3

M000404

  概率与数理统计

54

3

M000402

  数值分析

54

3

M120501

  弹塑性力学

54

3

合  计

18

非学位课程

  M000201

  科学社会主义理论与实践

36

2

  M120525

  高等水工结构

36

2

  M120521

  结构动力学

36

2

  M120526

  有限元分析基础

36

2

  M120522

  现代混凝土材料学

36

2

方向1(建工)

  M120523

  结构优化设计

36

2

方向2

  M120524

  水工建筑物安全监控理论

36

2

方向3

合  计

10

M000102

  英语口语

36

1

秋、春

公选课

M000103

  第二外国语

72

2

公选课

M000301

  计算机应用类课程

36

2

公选课

M120221

  技术计算语言

36

2

M120541

  非线性有限单元法

36

2

M120542

  水工结构测试技术

36

2

M120543

  混凝土强度理论

36

2

(建工)

M120544

  结构可靠性理论

36

2

M120259

  现代固体力学研究进展

18

1

  秋

M120546

  复合材料细观力学

36

2

M120545

  高等土力学

54

3

(建工)

M120223

  系统工程基础

36

2

M120233

  工程经济学

54

3

M120234

  水利水电工程管理

36

2

M120346

  3S技术及其在工程中的应用

18

1

M120201

  计算水力学

54

3

M120258

  泄水建筑物水力学问题

18

1

合  计

7

总    计

35

  五、培养方式

  1.导师负责制

  实行导师负责和学科集体培养相结合的培养方式,指导教师是研究生培养的第一责任人。指导教师应教书育人,关心研究生的成长,引导他们走德、智、体全面发展的道路;研究生要尊敬师长,虚心学习,积极进取。

  2.课程学习与科研论文并重

  硕士生既要深入掌握坚实的基础理论和本专业的专门知识,又要通过学位论文培养具有从事科学研究和担负专门技术工作的能力。特别要加强研究生综合能力和素质的培养,包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。

  3.学产研联合培养

  在校内修读课程学分,到 “学产研” 研究生联合培养基地开展科学研究并完成学位论文。充分利用高校、科研部门和企事业单位的自身优势和条件,培养高层次应用型人才。

  六、培养环节

  1.个人培养计划

  研究生入学后应在导师指导下,严格按照本培养方案填写《扬州大学攻读硕士学位研究生培养计划》,经学科负责人审定后报学院和研究生处备案。研究生的培养计划是导师指导研究生学习的依据,也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据。培养计划确定后,研究生和导师均应严格遵守。

  以同等学力入学的硕士研究生必须补修5门与现专业相关的本科基础课程;跨专业入学者视专业差异,必须至少补修3门与现专业相关的本科基础课程。以上补修课程列入个人培养计划,不计学分;考试合格,成绩登录时标明“补修”。

  2.课程学习

  为使研究生掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识,必须十分重视课程学习,特别是学位课程和必修课程的学习。课程学习可根据课程性质采取教师讲授、师生讨论、学生自学、读书报告等多种形式。任课教师应着重启发研究生深入思考与正确判断,培养他们独立分析与解决问题的能力。鼓励跨学科(门类)选修课程,鼓励选修人文素质类课程。

  3.实践环节

  包括社会实践和教学实践。社会实践主要是参加社会调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等活动。教学实践主要是以本科生为对象开展试讲、辅导课堂讨论、指导实验和辅助指导毕业班学生毕业论文或毕业设计等。教学实践是培养硕士研究生的重要环节,硕士研究生参加教学实践的必须完成40个教学工作量。

  4.文献阅读

  文献阅读是硕士研究生培养工作的重要组成部分,对扩大硕士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义,也是学位论文选题过程中不可缺少的环节。硕士研究生必须较广泛地阅读中文和外文文献,要求阅读与研究论文有关的文献资料不少于50篇,其中外文文献不少于20篇,并写出有一定水平的有关研究内容的文献综述。本专业外文资料的总阅读量应不少于10-15万英文词。

  5.学术活动

  硕士研究生在学期间必须参加10次校内外学术活动,主持1次研究生学术讨论会,并至少主讲1次学术报告。研究生参加的学术活动可以是校内各院系组织的学术讲座,也可以是参加国内外的学术会议,原则上校内3小时的专题讲座为一次学术活动,校外参加的学术会议按天数折算,1天为2次学术活动。研究生每参加一次学术活动必须填写《扬州大学研究生学术活动记录表》。

  七、考核方式

  1.课程考核

  学位课程考核以闭卷笔试方式进行,部分专业学位课程考核也可以课程论文方式进行,但应力求公开发表。必修课程考核以考试方式进行,选修课程考核以考试或考查方式进行。所有课程考核一律以百分制记分,60分为合格,可取得相应的学分。同等学力者补修的5门本科主干课程必须考试合格。

  2.实践环节考核

  实践环节由专人负责,研究生必须填写《扬州大学研究生实践环节考核表》,由学院进行考核,合格者方能毕业。

  3.学术活动考核

  研究生参加学术活动时,要填写《扬州大学研究生学术活动记录表》,按学期送交学院研究生教务员审核并存档。研究生参加学术活动情况由学院考核,合格者方能毕业。

  4.中期考核

  为保证研究生培养的质量,一般在课程学习结束之后,结合论文开题工作进行中期考核,具体办法详见《扬州大学研究生中期考核办法》。

  八、科学研究与学位论文

  学位论文是研究生培养工作的重要环节。通过学位论文工作,培养研究生从事科学研究和独立工作能力,培养分析、综合能力,发现问题和解决问题的能力,培养实事求是的工作作风和严谨踏实的治学态度。

  1.论文选题与开题

  研究生在导师的指导下选定研究课题。选题一方面要考虑本学科研究的前沿性和实际可操作性,另一方面要力求和国家级或省部级基金项目、攻关项目等结合。根据条件可结合生产实际选择符合研究方向的工程项目来进行。学位论文工作应在修满规定学分后开始,在查阅文献、调查研究的基础上做好开题报告。开题报告主要包括立题意义、文献综述初步、研究计划及目标、主要理论(技术)难题及拟解决方案等。开题报告应在学科组织有关专家以及导师参加的开题论证报告会上汇报,经讨论后方能实施。

  2.课题研究与论文写作

  学位论文必须在导师指导下由硕士生本人独立完成。论文要有一定的工作量,在论文题目确定后,用于论文工作的时间一般不少于一年。论文要求资料可靠、理论正确、思路清晰,对所研究专业和方向的最新成就有所了解,对所研究的课题有新的见解,并在该研究方向上有新的研究成果。采用工程设计类型题目的研究生,除应完成工程任务外,还须撰写论文,就某一方面进行研究,力求有所见解。论文书写必须符合《扬州大学研究生学位论文格式要求》。以省、校两级优秀硕士学位论文为目标,着力提高学位论文质量。

  3.论文答辩与学位授予

  研究生的论文评阅、论文答辩、学位申请等环节按《扬州大学博士、硕士学位授予工作细则》中的有关规定执行。积极推行学位论文的“双盲”送审和公开答辩制度。

  九、制定说明

  制定本培养方案的基本指导思想为:根据水工结构工程学科特点,按《扬州大学关于制定研究生培养方案的意见》等有关文件的要求,明确培养目标,强化培养过程,明确导师和研究生的职责,严格考核标准与论文要求,确保硕士研究生培养质量。

  具体制定思路:一是强化学科基础,紧贴学科前沿和生产实际,优化课程设置;二是按培养过程特点,细化和规范培养程序;三是按高素质人才和高质量学位论文要求,沿各个环节的考核。

  制定要点:课程设置上,强化水利工程一级学科课程的融合,适当增加相邻学科间的交叉;课程学习上,注重研究生理解能力和创新能力的培养,使研究生能够适应学科的发展,及时掌握本学科前沿的研究动态;学位论文上,明确选题要求,提高论文质量。

  十、学位专业课程和必修课程简介

  1. 矩阵论 3学分,54学时 线性空间与线性变换、范数理论与应用、矩阵分析与应用、矩阵分解、特征值的估算和对称矩阵、广义逆矩阵。

  2. 数值分析 3学分,54学时 插值法、函数逼近方法、数值积分、线性方程组解法、非线性代数方程的数值解法、矩阵特征值计算、常偏微分方程数值解法等。

  3. 数理方程(含积分变换) 3学分,54学时 傅里叶变换、拉普拉斯变换、数理方程的导出和定解条件、波动方程、热传导方程、位势方程。

  4. 概率论与数理统计 3学分,54学时 概率论的基本概念、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定理及中心极限定理、方差分析及回归分析、随机过程的基本知识、马尔可夫链、平稳随机过程。

  5. 弹塑性力学 3学分,54学时 应力、应变状态分析,弹塑性体的本构方程,弹塑性边值问题描述及基本解法,简单弹塑性问题的解答,能量原理,塑性极限定理。

  6. 高等水工结构 2学分,36学时 混凝土重力坝应力分析、土石坝应力分析,拱坝应力分析,岩石地基的应力分析、结构可靠度分析,水工建筑的抗震分析。

  7. 结构动力学 2学分,36学时 结构动力模型的建立,单、多自由度系统的振动方程,结构的自振特性、动力响应等。

  8. 有限元分析基础 2学分,36学时 有限单元法的基本原理与方法,单元模式的构造与解答的收敛性,等参单元与数值积分,弹性力学有限元程序设计,动力问题的有限元分析,大型商用有限元软件的使用。

  9. 现代混凝土材料学 2学分,36学时 从材料学的角度介绍混凝土的耐久性问题,包括微结构与耐久性参数的关系;混凝土材料抗硫酸盐侵蚀;混凝土材料的耐酸性等。

  10. 结构优化设计 2学分,36学时 结构优化设计的基本概念,结构优化的最优准则法,无约束优化方法,有约束优化方法,水工结构优化设计数学模型的建立与求解方法等。

  11. 水工建筑物安全监控理论 2学分,36学时 水工建筑物原型观测资料正分析的统计模型、确定性模型和混合模型;原型观测资料反演分析的方法,如混凝土和土体的物理力学参数的反演方法;以及混凝土坝实际安全度的反馈分析和拟定监控指标的方法。

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