果树学专业硕士研究生培养方案

　　一、培养目标

　　本专业培养为我国社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的果树学高级专门人才。具体要求是：

　　1、坚持德、智、体全面发展的方针和“三个面向”的时代要求，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，服从祖国和人民的需要，遵纪守法，为人正派，具有良好的学术道德和科研作风，具有团结合作精神和创新精神，积极为国家的现代化建设事业和果树事业服务。

　　2、掌握果树学科坚实的基础理论、系统的专业知识和熟练的操作技能，了解所从事研究方向的国内外发展动态，并对相近研究方向有所了解；掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文资料，并具较好的书面表达能力和口语交流能力；具有独立担负并完成果树专业的实际工作和科学研究能力，具有创新意识和创业精神及良好的综合素质。

　　3、具有健康的心理和体魄。

　　二、研究方向

　　根据社会发展需要和学科特色，本专业设置下列四个研究方向，详见表1。

　　表1：果树学专业硕士点研究方向及研究内容

　　三、学习年限

　　学习年限一般为3年。实行学分制和弹性学制。修满规定课程学分，积极参加各项学术交流活动，完成所有培养环节和学位论文，可提前毕业或延期毕业，允许分段完成学业。

　　四、课程设置与学分

　　本专业研究生课程分为学位课程和非学位课程，非学位课程包括必修课程与选修课程。课程学习至少达到35学分，其中学位课程20学分，必修课程8学分。具体课程设置见下2。

　　表2：果树学专业硕士点课程设置与学分

　　五、培养方式

　　1、导师负责制

　　实行导师负责和学科集体培养相结合的培养方式。指导教师是研究生培养的第一责任人。指导教师应教书育人，关心研究生的成长，引导他们走德、智、体全面发展的道路；研究生要尊敬师长，虚心学习，积极进取，做到教学相长。

　　2、课程学习与科研论文并重

　　硕士生既要深入掌握坚实的基础理论和本专业的专门知识，又要通过学位论文和科学研究培养具有从事科学研究和担负专门技术工作的能力。特别要加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。

　　3、产学研联合培养

　　完成课程修读学分后，有计划地在导师指导下到“产学研”联合培养基地开展科学研究并完成学位论文，充分发挥高校、科研部门和企事业单位自身优势和特色，培养高层次应用型人才。

　　六、培养环节

　　1、个人培养计划

　　研究生入学后应在导师指导下，严格按照本方案填写《扬州大学攻读硕士学位研究生培养计划》，经学科负责人审定后报学院和研究生处备案。研究生的培养计划是导师指导研究生学习的依据，也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据。培养计划确定后，研究生和导师均应严格遵守。

　　以同等学力入学的硕士研究生必须补修5门与现专业方向相关的本科主干课程。跨专业入学者视专业差异，须至少补修3门与现专业方向相关的本科主干课程。补修课程不计学分，但应列入个人培养计划。

　　2、课程学习

　　研究生要掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识，必须十分重视课程学习，特别是学位课程和必修课程的学习。课程学习可根据课程性质采取教师讲授，师生讨论，学生自习，读书报告等多种形式。任课教师应着重启发研究生深入思考与正确判断，培养他们独立分析与解决问题的能力。鼓励跨学科(门类)选修课程，鼓励选修人文类课程。

　　3、实践环节

　　包括社会实践和教学实践。社会实践主要是参加社会调查、承担校内外的科研、设计、咨询、技术开发和服务等活动。教学实践主要是以本科生为对象开展试讲、辅导课堂讨论、指导实验实习、辅助指导毕业班学生毕业论文或毕业设计等。教学实践是培养硕士研究生的重要环节，应十分重视教学实践工作，教学实践工作应相当于助教一个月的工作量。

　　4、文献阅读

　　文献阅读是硕士研究生培养工作的重要组成部分，对扩大硕士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义，也是学位论文选题过程中不可缺少的环节。硕士研究生必须较广泛地阅读专业文献，尤以外文文献为主。本专业外文资料的总阅读量应不少于30篇专业文献。

　　5、学术活动

　　硕士研究生在学期间必须参加10次以上的校内外学术活动，含参加国内外的学术会议和校内各院系组织的学术讲座，至少主讲1次学术报告和主持1次学术讨论会。研究生应以第一作者身份积极撰稿在与本专业相关的核心刊物上发表学术论文。

　　七、考核方式

　　1、课程考核

　　学位课程和必修课程考核主要以闭卷笔试方式进行，选修课程考核以考试或考查方式进行。部分学位课程考核可以撰写课程论文的方式进行。所有课程考核一律以百分制记分，60分为合格，可取得相应学分。

　　同等学力者补修的所有本科主干课程必须考试合格。

　　2、实践环节考核

　　教学实践活动由研究生填写《扬州大学实践环节考核表》，指导教师签署意见，由学位点和学院考核，合格者方能毕业。

　　3、学术活动考核

　　研究生参加学术活动时均应填写《扬州大学研究生学术活动记录表》，按学期送交学院研究生教务员审核并存档。研究生参加学术活动情况由学院考核，合格者方能毕业。

　　4、中期考核

　　为保证研究生培养的质量，一般在课程学习结束后，结合论文开题工作进行中期考核。以同等学力入学者必须完成补修课程并考试合格后方可参加中期考核。具体办法详见《扬州大学研究生中期考核办法》。

　　八、学位论文

　　 学位论文工作是培养研究生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力和创新能力的主要环节，应按照《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例实施细则》和学校有关文件的要求进行。

　　1、论文选题与开题

　　研究生应在导师（或以导师为主的论文指导小组）的指导下，按照确定的研究方向，通过广泛阅读文献资料，进行归纳总结，分析研究现状和应主要研究解决的问题，亦可与导师主持的国家级或省部级科研、推广项目接轨，提出论文选题，经学位点审核后确定研究课题。研究课题必须具备科学性、学术性、创新性和可行性。论文选题一般应在第一学年确定，选题必须考虑在本学科的前沿性、先进性和生产实践的需要，并注意到研究的可操作性和预期结果。在查阅文献、调查研究的基础上做好开题报告。开题报告主要包括立题意义、文献综述、初步研究计划及目标、主要理论（技术）难点及拟解决方案等。开题报告应在学科范围内公开宣讲，并广泛征求意见。

　　2、课题研究与论文写作

　　学位论文必须在导师指导下由研究生本人独立完成。论文要有一定的工作量，在论文题目确定后，用于学位论文工作的时间一般不少于1年。论文要求资料可靠、理论正确、思路清晰，对所研究的课题有新的见解，并在该研究方向上有创新的研究成果。论文书写必须符合《扬州大学研究生学位论文格式要求》。应以省、校两级优秀硕士学位论文为目标，努力提高论文质量。

　　3、论文答辩与学位授予

　　研究生的论文评阅、论文答辩、学位申请等环节按《扬州大学博士、硕士学位授予工作细则》中的有关规定执行。积极推行学位论文“双盲”送审和公开答辩制度。

　　九、修订说明

　　果树是古老而又新兴的产业，随着社会的进步、经济的发展和科技水平的提高，人类对果品的需求量将越来越大，同时对果品的生产也提出了越来越高的要求。为了适应果树产业发展对高层次专业人才的需求，尤其要充分利用本专业研究方向的特色与优势，为我国的果树研究与生产作出应有的贡献，就必须培养出具有知识和技术优势与特色的高层次专业人才。本专业参照国内外相同或相近专业硕士研究生培养方案，在此次修订培养方案时注意到：

　　1、果树是多年生植物，而且主要以生产果实为经营目的，因而其季节性和技术性都很强。培养方案中强调课程学习与科研论文并重、导师负责制与产学研联合培养相结合，并要求论文选题一般应在第一学年确定，要求研究生应以第一作者身份积极撰稿在与本专业相关的核心刊物上发表学术论文。同时严格规定了考核的方法与要求；

　　2、在课程设置中，围绕本学科研究方向，不仅利用本学科多年的研究积累与结晶及应用国内外的最新成果设置新的课程，如《果树种质资源学》、《果树设施栽培》、《果树生物技术》、《果树标准化系统》等，而且利用本学科理论方面的新发展和生产实践中的新技术充实和提高传统课程的内容，如开设选修课程《果树标准化栽培的原理与技术》、《银杏资源综合开发利用》等，并注意增开经济与社会发展急需的边缘交叉学科的课程，如《园林树种景观配置》，反映本学科特色和优势，拓宽研究生的知识视野，优化研究生的知识结构，充分发挥研究生的学习潜能，使研究生具有较大的发展空间，提高研究生的知识水平和适应社会发展的能力。

　　3、为了满足本学科形成的四个研究方向培养研究生的需要，不仅需要研究生掌握坚实的基础理论和专业知识，而且需要研究生掌握熟练的实验技术和实践技能，因而专门开设选修课程《果树实验技术》，计3学分，为学位课程、必修课程和选修课程服务，加强研究生科研能力和实践能力的培养。

　　十、学位课程和必修课程简介

　　1、高级果树栽培生理学 主要讲授果树不同栽培条件下的产量与品质形成、光合作用及其营养物质的吸收、代谢、运输和分配、果树次生物质代谢及其利用机理，以及果实采后的生理生化变化和不同贮藏条件的作用机制。

　　2、高级果树栽培学 主要讲授果树资源的优化配置、果树新品种的生物学特性、经济性状及其相应配套的栽培技术，以及果树的标准化栽培管理和果树的绿色果品、平衡配方施肥、果实套袋及果品的商品化生产等先进技术。

　　3、果树种质资源学 主要讲授我国果树种质资源的类型、历史与地理分布、营养与育种价值、综合利用状况和开发利用前景。

　　4、现代果树研究进展专题 主要针对现代果树的发展需求，介绍果树资源的现代分类及其资源的综合开发利用技术、果树新品种选育、果树标准化生产与安全、优质、营养果品的形成、果树设施栽培、果品采后贮藏的先进技术及果树产业化及产业链的形成等研究进展。

　　5、果树设施栽培 主要讲授果树设施栽培的设施类型、结构、功能及其应用、果树设施栽培条件下的微气象环境因子作用机理及相应的果树生长发育规律、不同果树的设施栽培技术及其果品产量和质量的调控。

　　6、果树生物技术 主要讲授果树组织培养及再生体系建立、果树原生质体培养及原生质体融合、果树基因克隆与分离技术、果树目的基因高效表达载体构建、基因转化体系的建立及转基因技术等。

　　7、果树标准化栽培的原理与技术 主要介绍目前国内外市场对果树苗木及果品质量的需求，讲授制定果树产品标准的依据与方法、果树产品质量的监测系统的建立及其检测技术及根据产品标准制定相应的生产技术操作规程。