中药学专业硕士研究生培养方案

　　一、培养目标

　　本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，适应我国中药现代化建设事业的需要，胜任高等医药院校、科研机构教学和科研工作，也可胜任政府机关、部门以及企业的相关管理工作的高级专门人才。具体要求如下：

　　1．坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践“三个代表”的重要思想，有较高的政治理论水平和思辨能力；具有良好的道德品质，正派诚信，尊师守纪。

　　2．具有较扎实的专业基本功，掌握中药学领域必需的基础理论知识与基本技能，在各自的研究方向上具备较扎实的专业知识与技能，了解所从事研究方向的发展趋势，对相近研究方向有所了解，掌握所从事研究方向的研究法。具有独立从事中药学科研和教学的综合素质，具有独立查阅资料，捕捉研究课题的一定能力，具有独立撰写专业学术论文以及摘要的能力。学会使用计算机，有较好的读、写、听、说一门外语的能力。

　　3．具有健康的体魄和健康向上的精神面貌。

　　二、研究方向

　　根据社会需要和学科特色，本专业设置中草药质量控制等六个研究方向。具体见表1。

表1：中药学专业硕士点研究方向与研究内容

　　三、学习年限

　　学习年限一般为3年。实行学分制和弹性学制。按规定修满课程学分、完成所有培养环节和学位论文工作，可提前毕业。允许分段完成学业，允许休学创业。

　　四、课程设置

　　本专业研究生课程分为学位课程和非学位课程，非学位课程包括必修课程和选修课程。课程学习最低要求为35学分，其中学位课程18学分，必修课程10学分。具体课程设置见表2。

　　表2：中药学专业硕士点课程设置

　　五、培养方式

　　１、实行导师负责和学科集体培养相结合的培养方式 　指导教师是研究生培养的第一责任人。指导教师应教书育人，关心研究生的成长，引导他们走德、智、体全面发展的道路；研究生要尊敬师长，虚心学习，积极进取，做到教学相长。研究生的中期检查、开题报告及毕业答辩等工作，均由学科统一组织。

　　2．课程学习与研究课题、学位论文相结合 研究生通过课程学习深入掌握坚实的本专业基础理论和基本技能，通过研究课题和学位论文培养从事教学、科学研究和胜任专业工作的能力。特别要加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力及适应能力的培养。

　　六、培养环节

　　1．个人培养计划

　　研究生入学后应在导师指导下，严格按照本方案填写《扬州大学攻读硕士学位研究生培养计划》，经学科负责人审定后报学院和研究生处备案。研究生的培养计划是导师指导研究生学习的依据，也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据。培养计划确定后，研究生和导师均应严格遵守。

　　以同等学力入学的硕士研究生必须补修5门与现专业相关的本科基础课程；跨专业入学者视专业差异，必须至少补修3门与现专业相关的本科基础课程。以上补修课程列入个人培养计划，不计学分；考试合格，成绩登录时标明“补修”。

　　2．课程学习

　　研究生要掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识，必须十分重视课程学习，特别是学位课程和必修课程的学习。任课教师应根据课程的性质和内容，采用教师讲授、师生讨论、学生自学及读书报告等多种形式，着重引导阅读、启发思维和训练写作，培养学生独立分析与解决问题的能力。重视因材施教，鼓励跨学科（门类）选修课程，鼓励选修人文类课程。主要课程学习一般在第三学期末结束。

　　3．实践环节

　　根据中药学专业的特点，研究生应参加医药卫生方面的社会调查、承担校内外的科研、技术咨询等活动。教学实践主要指导本科生实验和毕业论文。教学实践工作应相当于助教一个月的工作量。

　　4．学术活动

　　硕士研究生在学期间必须参加至少10次校内外学术活动，可以是校内各院系组织的学术讲座，也可以参加国内外的学术会议：至少主讲1篇研究方向上的最新论文或者学术专著中的1章，并至少作1次学术报告；至少参加1次国内学术会议。

　　七、考核方式

　　1．课程考核

　　学位课程和必修课程考核以闭卷考试进行，选修课程考核以考试或考查方式进行。所有课程考核一律以百分制记分，60分为合格，可取得相应学分。

　　同等学力研究生所有补修课程必须考试合格。

　　2．实践环节考核

　　社会实践活动由活动主办单位提供书面证明。教学实践活动由研究生填写《扬州大学实践环节考核表》，指导教师签署意见，学院考核。合格者方能毕业。

　　3．学术活动考核

　　研究生参加学术活动时，要填写《扬州大学研究生学术活动记录表》，按学期送交学院研究生教务员审核并存档。研究生参加学术活动情况由学院考核，合格者方能毕业。

　　4．中期考核

　　为保证研究生培养的质量，一般在课程学习结束之后，结合论文开题工作进行中期考核。具体工作详见《扬州大学研究生中期考核办法》。

　　八、学位论文

　　1．选题

　　研究生入学后在导师指导下确定研究方向，结合课程学习广泛系统地查阅、收集文献资料和研究资料，确定具体研究课题。研究课题必须具备科学性、学术性、创新性和可行性。

　　2．开题

　　开题报告的内容应包括：本课题国内外研究情况综述；课题的研究意义、研究目标、研究内容、拟解决的关键问题；拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性分析；课题的创新性；计划进度、预期进展和预期成果；有关的工作积累、已有的研究工作成绩等；研究经费预算；

　　3．学位论文写作

　　学位论文应在导师指导下由研究生独立完成。论文要有一定的工作量，用于学位论文研究工作的时间一般不少于一年半。论文要求理论正确、文献详实、数据准确、结果正确、可信、有新意，思路清晰，文体格式符合《扬州大学研究生学位论文格式要求》。

　　4．论文答辩与学位申请

　　研究生完成所有培养环节后，方能申请论文答辩。有关论文答辩、学位申请等环节的具体要求，按《扬州大学博士、硕士学位授予工作细则》中的有关规定执行。

　　九．制定说明

　　1．本培养方案的制定，立足于培养德、智、体全面发展的高素质、高质量的硕士研究生，着眼于造就适应我国中药现代化事业发展、经济建设、科技进步和社会发展需要的高级专门人才。

　　2．中药学学科为一级学科，研究领域的覆盖面广泛。因此，本培养方案根据实际情况设置了6个研究方向，并且多为二级学科。

　　3．设置的6个研究方向，既相对独立又相互支撑，并且着眼于研究解决中药现代化系统工程中的两大难题，既上游原料药材的质量控制问题和终端产品的创制问题，具有鲜明的特色。

　　4．按一级学科设置学位课和第一类必修课程，第二类必修课程和选修课才考虑研究方向的需要，这样打破了二级学科的界限，扩展了学生的学科知识结构。

　　十．课程简介

　　1．色谱分析 3学分，54课时 主要讲授气相色谱和高效液相色谱分析方法的基本原理。操作技能以及它们的应用实例。

　　2．药理实验方法学 3学分，54课时 通过课堂理论教学与实验，介绍药理学的实验研究方法和实验数据分析处理的方法。

　　3．中药制剂学选论 3学分，54课时 主要讲授各种中药剂型的设计、配制理论、生产工艺技术和质量控制。

　　4．中药化学方法学 3学分，54课时 主要讲授中药化学成分的提取、分离和鉴定的一般方法与技术。选择黄酮类、苷类等主要类别化合物，介绍其结构特点、理化性质和提取分离、鉴定及结构测定方法与技术。

　　5．有机化合物波谱解析 3学分，54课时 主要讲授有代表性的有机化合物的红外光谱、质谱、氢核磁共振谱和碳核磁共振谱的解析方法。

　　6．中药资源学 2学分，36课时 主要讲授中药资源的调查、中药资源贮量动态、中药资源评价、区划 及其资源开发利用的规划等理论和实践。

　　7．中药鉴定学选论 2学分，36课时 选择有代表性的常用中药介绍其来源、形状、显微结构、化学成分、主要药理作用、功效以及真伪鉴别方法与技术。

　　8．中药炮制学选论 2学分，36课时 主要讲授中药炮制发展概况及炮制研究，各常用中药的炮制方法、作用、原理，阐述中药生品和不同炮制品在临床运用上的不同意义。

　　9．中药药理学选论 3学分，54课时 介绍中药药理研究的主要成就，当前先进水平的新技术、新方法、中药药理筛选方法、经典药理方法和动物病理模型的建立方法。

　　10．中药学 3学分，54课时 重点介绍中药学的历史概况、中药的命名、分类、产地、采集、贮存、炮制以及常用中药的性味、归经、功效、临床应用方法用量等。