一、基本情况
孙配贞，副教授，心理学博士，硕士生导师，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师。2011年6月博士毕业于华南师范大学心理学系。2013年8月赴香港大学心理学系访学，并被香港大学授予“荣誉助理教授”。
二、学术兼职
江苏省心理学会监事、江苏省心理学会社区心理学专业委员会副主任委员；江苏省社会心理学会理事、江苏省社会心理学会青年工作者专业委员会委员；Frontiers in Psychology (SSCI，JCR二区) Research Topic客座副主编；Social Indicators Research (SSCI，JCR一区)、Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking (SSCI，JCR一区)、《心理科学》、《心理发展与教育》等杂志审稿专家。
三、科研成果简介
主要从事青少年幸福心理、健康心理、健康人格、管理心理等方面的有关研究。主持了国家社会科学基金青年项目(15CSH052)、教育部人文社科基金(11YJC190019)、江苏省教育科学规划课题重点资助项目(B-a/2020/01/11)、江苏省高等教育教改课题(2015JSJG159)、江苏省研究生教育教学改革研究课题(JGLX17_080) 等多个项目；作为核心成员(第一或第二参与人) 参加了国家自然科学基金等多个课题。
在Social Indicators Research (SSCI一区)、Journal of Personnel Psychology、Journal of Family Issues、Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking (SSCI一区)、Journal of Consumer Behaviour、《心理学报》、《心理发展与教育》、《中国临床心理学杂志》等国内外学术期刊发表论文50余篇。
代表性论文：Affective mediators of the influence of gratitude on life satisfaction in late adolescence、Coping humor as a mediator between emotional intelligence and job satisfaction: a study on Chinese primary school teachers、Core self-evaluations as mediator and moderator of the relationship between emotional intelligence and life satisfaction、《小学教师核心自我评价、应对方式与工作倦怠的关系》、《青少年孝道观念及其与家庭功能的关系：亲子冲突与亲子亲合的中介作用》等。
四、所在学位点
1.心理学 2.心理健康教育