一、个人简介
张连桥，男，文学博士，江苏师范大学文学院副教授，硕士生导师（比较文学与世界文学，戏剧与影视学），主要从事文学伦理学批评、影视与戏剧学及欧美文学研究。系“国际文学伦理学批评研究会”（The International Association for Ethical Literary Criticism)会员、“中美诗歌诗学协会”（Chinese/American Association for Poetry and Poetics）会员等。2010年、2012年香港中文大学访问****，受邀前往马来西亚马来亚大学、韩国东国大学、釜山大学、香港中文大学参加学术活动与讲学。主讲外国文学史等课程，开设诺贝尔文学经典赏析等选修课。

二、科研成果
（一）学术著作
1、《身份困惑与伦理选择——爱德华·阿尔比戏剧研究》，北京：科学出版社，2016年3月。
（二）参编教材
1、主编：《百年诺贝尔文学经典赏析》，南京：南京大学出版社，2017年（待出）
2、参编：《新编外国文学教程》，刘建军主编，北京：高等教育出版社，2016年（待出）
（三）学术论文（CSSCI及核心期刊）
1、“反思·批判·守望：论《想象的边际》中的时代强音”，《外国文学研究》，2015年第3期。A&HCI CSSCI
2、“爱德华·阿尔比戏剧创作和舞台导演研究”，《外国文学研究》，2011年第6期。A&HCI CSSCI
3、“文学伦理学批评:理论建构与批评实践”全国学术研讨会综述，《外国文学研究》 2014年第3期（第二作者）。CSSCI
4、“新世纪我国美国戏剧研究的发展趋势与特征”，《外国文学研究》，2012年第2期。CSSCI
5、“文学伦理学批评与国际学术话语的新建构”，《外国文学研究》，2015年第6期（第二作者）。A&HCI CSSCI
6、“爱德华·阿尔比戏剧研究在中国”，《当代外国文学》，2012年第2期。CSSCI
7、“‘恍然大悟’：论小说《终结的感觉》中的伦理反思”，《当代外国文学》，2015年第3期。CSSCI
8、“中国学术话语创新的奠基之作”，《道德与文明》，2015年第2期。CSSCI
9.“论《俄狄浦斯王》中‘神谕’的伦理叙事”，《江西社会科学》，2012年第3期。CSSCI
10、“斯芬克斯之死”：论《动物园的故事》中的身份危机与人际隔离，《华中学术》，2015年第1辑。CSSCI
11、新世纪西方阿尔比戏剧研究新动向，《外国文学动态》，2012年第5期。CSSCI扩展版
12、“享乐主义与伦理危机:爱德华·阿尔比的《欲望花园》”，，《浙江工商大学学报》，2016年第4期。CSSCI扩展版
13、“一幅西方文学百年风景画——评《20世纪西方文学主题研究》”，《浙江工商大学学报》，2014年第1期。CSSCI扩展板
14、“自我救赎与伦理关怀：论《布朗德》中的道德困境与伦理选择”，《浙江工商大学学报》，2013年第1期，CSSCI扩展板
15、(英文) “Family Conflict and Ethical Dilemma: A Study on Edward Albee's A Delicate Balance”,International Journal of Diaspora & Cultural Criticism，2016.5.（韩国杂志）。
16、“‘斯芬克斯的第三只手臂’——论《三臂人》中的身份危机与道德寓言”，《山东外语教学》，2015年第3期。中文核心
17、“后经典叙事学研究理论体系与批评话语”，《外国语文》（四川外国语大学学报），2015年第3期。中文核心
18、“传奇与史诗：论电视剧《勇敢的心》的叙事策略”，《中国广播电视学刊》，2015年第12期。中文核心
19、“论舞台剧《战马》及其电影改编的叙事艺术”，《大舞台》，中文核心
20、“中国文论走出去与国际话语权提升”，《文艺报》，2015 年/11 月/9 日/第 003 版。

三、科研项目
1、主持2013年度教育部人文社会科学研究一般项目“爱德华·阿尔比戏剧研究”（项目编号：13YJC752035）。结题
2、主持省哲学社会科学规划办基金项目“爱德华·阿尔比戏剧诗学研究”（编号：15NDJC072YB）。在研
3、主持教育厅高等教育课堂教学改革研究项目：高校通识教育核心课程教学改革与实践研究（编号：kg**）。在研
4、主持教育厅高校人文社会科学研究项目“美国荒诞派戏剧伦理思想研究”（项目编号：11QN014）。结题
5、主持教育厅高校人文社会科学研究项目“当代美国戏剧的舞台导演与表演艺术研究”（项目编号：12QN023）。结题
6、参与国家社科基金重大招标项目“文学伦理学批评：理论建构与批评实践研究”(编号：13&ZD128)。在研
7、参与教育部人文社科研究项目“教育生活叙事的理论构建”（编号：15YJC880048）。在研
8、参与教育部人文社科项目“苏珊-洛里·帕克斯戏剧的历史书写策略”（编号：14YJC752017）。在研
联系方式：邮箱zhanglianqiaovip@hotmail.com,