删除或更新信息,请邮件至freekaoyan#163.com(#换成@)
南京师范大学文学院导师教师师资介绍简介-梁丹丹(博导、教授)
本站小编 Free考研考试/2021-02-27
一、个人简介
梁丹丹,女,1973年12月生,江西省奉新人。中共党员,语言学博士,教授、博士生导师。现任南京师范大学文学院副院长、语言学及应用语言学学科带头人。
2006年评为校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。
2010年评为校“青蓝工程”中青年学术带头人。
2012年入选南京师范大学“百名青年领军人才”计划。
2017年入选省“青蓝工程”中青年学术带头人。
2014年获江苏高校哲学社会科学研究优秀成果一等奖。
《南京师范大学文学院学报》编委、《中国语言学研究年度发展报告》编委,Research in Autism Spectrum Disorders、《心理学报》和《语言科学》等匿名审稿专家。
研究方向为神经语言学和心理语言学,主要致力于语言习得、发展与障碍研究,尤攻儿童语言障碍研究。2006年至今,带领团队开始致力于汉语儿童语言障碍的全面研究,率先开启了我国语言学界在这一领域的探索。迄今已经研究过的人群有自闭症儿童、智障儿童、特异性语言损伤儿童、人工耳蜗植入儿童、聋童和典型发展儿童。除儿童语言障碍领域外,团队目前正在开展的研究还包括语言老化、二语及双语加工等。
二、学习与晋升经历
1991年9月-1995年7月,南昌大学中文系,汉语言文学专业,攻读学士学位;
1995年9月-1998年7月,南昌大学中文系,现代汉语,攻读攻读硕士学位;
1998年9月-2001年7月,上海外国语大学,语言学及应用语言学,攻读博士学位;
2001年9月-2003年6月,南京师范大学文学院博士后流动站工作;
2005年6月,晋升副教授;
2011年6月,晋升教授;
2015年12月,受聘为博士生导师;
2012年12月起任南京师范大学文学院副院长。
三、项目完成与主持情况
已主持完成的项目:
1. 2006-2010,主持完成国家社科基金青年项目“现代汉语名动形语法性质的神经心理机制(06CYY004)”,结项等级“优秀”
2.2011-2015,主持完成国家社科基金青年项目“汉语儿童语言发展障碍研究(11CYY022)”,结项等级“良好”
3.2010-2016,国家社科基金重大招标项目“神经语言学研究及学科建设研究”(10&ZD126)的子课题“与中国人脑健康密切相关的神经语言学应用研究”。
主持在研项目:
1.国家社科基金重点项目“汉语高功能自闭症儿童的语用推理研究”(16AYY006)
四、研究成果
(一)著作
1. 梁丹丹.自然话语中的重复现象.上海:世界图书出版公司,2012年.
2. 梁丹丹.儿童语言障碍引论.北京:商务印书馆.2017年.
3. 宋伟,梁丹丹译.人类行为、学习和脑发展:典型发展.北京:教育科学出版社,2013年.
4. 梁丹丹.儿童语言障碍与习得研究.南京:南京师范大学出版社.2018年.
(二)主要论文
1. Song, Y.Q.,Liu, S.H.,& Liang, D.D.(2017). Discourse production of mandarin-speaking children with high-functioning autism: The effect of mental and action verbs' semantic-pragmatic features,Journal of Communication Disorders, 70: 12-24.
2. 肖容,梁丹丹. (2017).汉语普通话儿童复合词法意识的发展研究.心理科学,第2期.
3. Zheng, Q., Jia, Z.H., & Liang, D.D. (2015). Metaphor and Metonymy Comprehension in Chinese-speaking Children with High-Functioning Autism.Research in Autism Spectrum Disorders, 10 (2): 51-58.
4. 梁丹丹,宋宜琪, Samuel Forbes. (2015).汉英儿童故事讲述任务中完成体实验的对比研究.外语教学与研究,47(1):81-93.
5. Jia, Z.H., Song, Y.Q., Huang, J., & Liang, D.D. (2015). Semantic Processing in Chinese-Speaking Children with Autism. ICIC Express Letters, 6 (4): 907-912.
6. 梁丹丹,宋宜琪. (2015).弱智儿童故事讲述任务中指称引入的发展研究.中国特殊教育,(4):9-16.
7. 任会启,梁丹丹. (2014).智障儿童动词论元遗漏的实验研究.语言科学,13 (5):449-460.
8. 王芳,梁丹丹. (2013).弱智儿童自发性话语中的情感韵律研究.心理科学,36 (2):401-405.
9. 黄静,梁丹丹. (2013).自闭症个体语义加工障碍综述.当代语言学,15 (3):349-358.
10. 梁丹丹,任会启. (2012).弱智儿童实体名词的语义组织研究.南京师范大学文学院学报, (4): 168-173.
11. 梁丹丹. (2010).英语过去时习得的认知机制之争.山东外语教学, (2): 31-36.
12. 梁丹丹,韩笑. (2010).名动分离原因综述.当代语言学, 12(2): 136-147(人大复印资料2010第8期全文转载).
13. 韩笑,梁丹丹,张新. (2009).智障儿童生命维度语义障碍的实验研究.中国特殊教育,(2):14-20.
14. 梁丹丹,刘秋凤. (2008).聋生汉语构词偏误的描写与统计分析.中国特殊教育, (12): 41-46.
15. 梁丹丹. (2008).会话中的同构重复.修辞学习, (3):51-54.
16. 梁丹丹. (2007).会话中的口误性紧接重复.修辞学习, (4): 44-47.
17. 梁丹丹,王玉珍. (2007).聋生习得汉语形容词程度范畴的偏误分析--兼论汉语作为聋生第二语言的教学.中国特殊教育, (2): 23-27.
18. 梁丹丹. (2006).会话中“对吧”的语用功能.修辞学习, (1): 50-53
19. 梁丹丹,杨亦鸣,封世文,李建策. (2006).汉语名、动、形充当名词修饰语的fMRI研究.语言文字应用, (4): 88-95.
20. 梁丹丹,封世文. (2006).再论兼类词处理--并以神经语言学研究为证据.江西社会科学, (10):230-237.
21. 梁丹丹. (2004).中国神经语言学的回顾与前瞻.当代语言学, (2): 139-153(人大复印资料2004年第8期全文转载).
22. 梁丹丹. (2003).篇章中指人名词的同形指同.南昌大学学报(人文社会科学版), 34(6): 131-136.
23. 梁丹丹.顾介鑫. (2003).神经语言学研究方法与展望.外语研究, (1): 20-26.
24. 梁丹丹. (2002).言语生成、理解中的资源优化配置.江西社会科学, (5): 123-125.
相关话题/南京师范大学 文学院
南京师范大学文学院导师教师师资介绍简介-李斌(副教授)
李斌,男,1981年生,南京师范大学文学院语言学及应用语言学副教授、硕导,南京师范大学校级学科带头人培养对象。1999~2003年就读于南京师范大学文学院汉语言文学(文科基地)专业,获学士学位。2006年、2009年,继续在文学院语言学及应用语言学专业攻读研究生,分获硕士和博士学位,后留校任教。研究 ...南京师范大学师资导师 本站小编 Free考研考试 2021-02-27南京师范大学文学院导师教师师资介绍简介-贺胜(副教授)
贺胜,男,汉族,1971年11月生,安徽省宿松人。民盟会员,文学博士,副教授、硕士生导师。个人经历:1991-1995年北京师范大学电子系电子学与信息系统专业读本科;1995年起在南京师范大学文学院从事计算机类课程的教学工作;2006年获南京师范大学文学院计算语言学方向的硕士学位;2009年晋升为副 ...南京师范大学师资导师 本站小编 Free考研考试 2021-02-27南京师范大学文学院导师教师师资介绍简介-冯敏萱(副教授)
冯敏萱,女,汉族,1978年2月生,江苏省南京人。中共党员,语言学及应用语言学专业博士,副教授、硕士生导师。现任南京师范大学文学院汉语言专业教师。个人经历:1996年至2000年在南京师范大学中文系汉语言文学专业读本科,获学士学位;2000年至2003年在南京师范大学文学院语言学及应用语言学专业读硕 ...南京师范大学师资导师 本站小编 Free考研考试 2021-02-27南京师范大学文学院导师教师师资介绍简介-章婷(副教授)
章婷1980年2月,江苏句容人教育经历:1998.9—2002.6南京师范大学文科基地班(本科)2002.9—2007.6南京师范大学语言学及应用语言学专业(硕博连读,获得文学博士学位)2012.12-2013.8澳洲TESOL课程学习(获得澳洲教育部门颁发的TESOL资质证书)2014.8-201 ...南京师范大学师资导师 本站小编 Free考研考试 2021-02-27南京师范大学文学院导师教师师资介绍简介-孙道功(教授)
孙道功,男,汉族,1977年5月生,山东日照人。中共党员,文学博士,教授、研究生导师。南京师范大学“青蓝工程”优秀骨干教师,剑桥大学(UniversityofCambridge)访问****。现任南京师范大学文学院汉语言专业教师、教研室主任。个人经历:1996年到2002年在山东省日照莒县夏庄第三中 ...南京师范大学师资导师 本站小编 Free考研考试 2021-02-27南京师范大学文学院导师教师师资介绍简介-宋宜琪
宋宜琪,女,汉族,1985年7月生,山东省淄博市人。中共党员,教育博士,讲师。现任职于南京师范大学文学院语言学及应用语言学专业。个人经历:2004年至2008年在鲁东大学心理学院心理学专业读本科;2008年至2011年在华南师范大学心理学院心理学专业读硕士学位;2011年至2014年在华南师范大学心 ...南京师范大学师资导师 本站小编 Free考研考试 2021-02-27南京师范大学文学院导师教师师资介绍简介-宋益丹
一、个人简介宋益丹,女,1980年12月生,汉族,江苏苏州人。中共党员,博士,毕业于南京师范大学文学院,现任语言学及应用语言学专业讲师。二、个人经历1999年9月至2003年6月,在南京师范大学文学院汉语言文学专业攻读本科。2003年9月至2006年6月,在南京师范大学文学院汉语言文字学专业攻读硕士 ...南京师范大学师资导师 本站小编 Free考研考试 2021-02-27南京师范大学文学院导师教师师资介绍简介-徐星
徐星,女,汉族,1979年11月生,湖北咸宁人。文学硕士,讲师。个人经历:1999年至2003年在三峡大学中文系汉语言文学专业读本科;2003年至2006年在南京师范大学文学院语言学及应用语言学专业读硕士;2006年起在南京师范大学文学院留校任教。个人教学情况:担任本科生《语言学概论》、《汉语词汇学 ...南京师范大学师资导师 本站小编 Free考研考试 2021-02-27南京师范大学文学院导师教师师资介绍简介-许超(高级实验师)
许超,男,汉族,1980年5月生,江苏省南通人。中共党员,文学博士。现任南京师范大学文学院实验中心主任。研究领域为计算语言学,近期主要研究方向为古籍深度信息化、深度学习、基于复杂网络的语言研究、数字人文。个人经历:2002-09~2005-06南京师范大学文学院语言学及应用语言学硕士研究生2005- ...南京师范大学师资导师 本站小编 Free考研考试 2021-02-27南京师范大学文学院导师教师师资介绍简介-何亚南(教授)
待添加 ...南京师范大学师资导师 本站小编 Free考研考试 2021-02-27