宋宜琪，女，汉族，1985年7月生，山东省淄博市人。中共党员，教育博士，讲师。现任职于南京师范大学文学院语言学及应用语言学专业。
个人经历：
2004年至2008年在鲁东大学心理学院心理学专业读本科；
2008年至2011年在华南师范大学心理学院心理学专业读硕士学位；
2011年至2014年在华南师范大学心理学院心理学专业读博士学位；
2014年至今，任职于南京师范大学文学院。
个人教学情况：
担任本科生《普通心理学》、《认知心理学》、《心理语言学》、《神经认知语言学》、《社会语言学》和《文化语言学》等课程教学。
个人科研情况
长期从事心理语言学研究，主要研究方向有概念隐喻研究、障碍儿童语言研究等。主持江苏省教育厅项目《模式识别视角下简、繁汉字使用者字形加工的对比研究》。在国内重要刊物上发表学术论文9篇，参与撰写教材2本。
主要学术论文：
1. Discourse production of mandarin-speaking children with high - functioning autism: The effect of mental and action verbs’ semantic-pragmatic features，Journal of Communication Disorders，2017年第12期;
2. Semantic Processing in Chinese - Speaking Children with Autism, ICIC Express Letters?Part B: Applications, 2015年第4期;
3.汉英儿童故事讲述任务中完成体使用的对比研究,外语教学与研究，2015年第1期；
4.弱智儿童故事讲述任务中指称引入的发展研究，中国特殊教育，2015年，第4期；
5.空间隐喻和形状变化对物体内隐时间概念加工的影响，心理学报, 2014年第2期；
6.汉语讲话者的时间隐喻的视觉-运动通道效应，心理学报，2013年第11期；
7.盲人的时间水平方向隐喻的通道特异性，心理学报，2012年第1期；
8.盲人概念特征的跨通道表征，中国特殊教育，2012年第5期；
9.感觉经验缺失对视力、听力障碍学生概念表征的影响，中国特殊教育，2012年第1期。
个人获奖情况
2017年获江苏省微课大赛二等奖。