张放放（1973，4—）南京师范大学外国语学院副教授
教育经历
1989，9----1993，6 南京师范大学英语系就读本科，获英语学士学位
1993，9----1996，6 南京师范大学外国语学院就读研究生，获英语语言文学硕士
2005，9----2010，12 华东师范大学学前教育与特殊教育学院读博，获教育学博士
工作经历
1996，8----至今 执教于南京师范大学外国语学院，主要从事低、高年级英语专业基础英语，高级英语，口语，写作，听力等课程的教学。
2003，3----2003，12 赴澳大利亚墨尔本文法学校任中文助教，教学认真负责，积极参与学校各种活动，深入了解当地文化、教育。
2007，10----2007，12 赴台湾师范大学人类发展与家庭学系研修两个月
2011，8----2012，8 赴美University of Massachusetts/Department of Psychology 访学一年
研究方向
英语语言发展与教育，儿童语言发展与教育，心理语言学
科研及获奖情况
1998，4 《牛津英语故事乐园》（1，3，11册） 江苏教育出版社，牛津大学出版社
1998，11 论文“浅析英语学习中的汉语迁移现象” 《华夏教育文集》
1999，1 论文“英专四级阅读理解应试指要” 《高校英语专业四级考试技巧与训练》 复旦大学出版社
1999，9 校第六届青年教师工作学习“双优奖”
2000，5 获南京师范大学校内青年人文社会科学研究基金项目
2000，8 论文“综合英语一体化教学”（第二作者) 《淮阴师范学院学报》
2000，9 获校第十届优秀教学成果奖三等奖
2002，7 论文“战争中的自我分裂----论《红色英勇勋章》中主人公的内心冲突”
《江苏教育学院学报》
2002，12 论文“克莱恩作品中的印象主义” 《南京师范大学学报》
2005，10 论文“《红色英勇勋章》中英雄典型弗莱明的心理解读” 《外国文学研究》
115(5): 128-132 AHCI
2006，6 论文“儿童叙事能力研究综述” 《幼儿教育》教科版334(6): 47-52
2007，2 论文“默会知识论与儿童语言发展和教育” 《幼儿教育》教科版358(2): 16-19
2008，6 “3—5岁汉语儿童叙述语言发展研究”获国家社会科学基金青年项目立项资助08CYY011
2009，1 论文“交际教学法在中小学实施不理想的原因剖析”《教学与管理》
2009，10 “汉语特定型语言障碍儿童叙事语言发展特征研究”为《汉语儿童语言发展研究—国际儿童语料库研究方法的应用与发展》（周兢主编，张鑑如副主编）中的一章 北京：教育科学出版社
2010，9 获校2010年度“青蓝工程”优秀青年骨干教师称号
2010，9 获国家留学基金委赴美访问****资助
2010，11 博士论文“4-6岁汉语特定型语言障碍儿童叙述语言发展研究”华东师范大学
2012，8 Poster presentation “Bring out the point of the story – Evaluative devices in narratives from children with and without language impairments” at International Conference on “Children’s Language Development” in Netherlands
2012，9 Poster presentation “Narrative Development of Young Chinese Children with Specific Language Impairment aged 4-6” at International Conference “Narrative, Literacy, Intervention” in Paris
2013，6 Poster presentation “Is the use of evaluative devices an indicator of narrative
competence or an individual stylistic preference?” at the Child Language Seminar in
Manchester, UK.
2013，11 A study of narrative development of young Chinese children with specific language
impairment aged four to six years in the bookChinese Language Narration.
Culture, cognition, and emotion, by McCabe, Allyssa and Chien-ju,Chang (eds.)
John Benjamins Publishing Company
2013，11 获2014年度校海内外学术交流基金资助，邀请Prof. Allyssa McCabe from University of Massachusetts Lowell于2014年5月15日-5月26日来我院学术交流
2014，7 Presentation “A Study of Narrative Development of Young Chinese Children with Specific Language Impairment aged four to six years” at Symposium “Chinese Language Narration: Culture, Cognition and Emotion” of IASCLE 2014 Conference in Amsterdam
2014，11 获教育部留学回国人员科研基金