刘旭东,男, 安徽怀宁人。1998年毕业于上海外国语大学,获英语语言文学硕士学位；2009年毕业于南京大学，获国际关系史博士学位。2012年9月至2013年2月，受国家留学基金委青年骨干教师项目资助在美国爱达荷大学访学。现任南京师大外国语学院副教授，英语语言学方向硕士研究生导师,主要研究方向为英语教学法、美国文明和国际关系等。目前承担《高级英语》、《高级英语写作》、《学术论文写作》和《英语国家概况》等本科生课程的教学任务。
1.学术专著:
《融合与超越：约翰. 赫兹的国际政治思想研究》，复旦大学出版社，2010年12月。
2.主编教材:
1)《英语写作》，南京师范大学出版社，2003年4月；
2）《大学英语阅读理解解密》（六级），上海交通大学出版社2003年3月；
3）《大学英语阅读理解解密》（四级），上海交通大学出版社2003年3月；
3. 主要学术论文:
1)“英语教师教学反思内容与反思水平的发展研究”，《中小学外语教学》（中学篇）2010年第12期，人大复印报刊资料《中学外语教与学》2010年第5期全文转载；
2）“论国际政治中普世伦理的复兴”，《学术界》2010年第11期；
3）“中学英语教师课堂反馈话语研究”，《中小学外语教学》（中学篇）2009年第1期，人大复印报刊资料《中学外语教与学》2009年第6期全文转载；
4）“在安全与生存困境中寻求人类的共存”，《南京大学学报》（哲学·人文科学·社会科学）2009年第4期，人大复印报刊资料《国际政治》2009年第11期全文转载；
5) “全球化背景下跨国公司的权力及其影响”,《江淮论坛》2009年第2期;
6) “记一位中年英语教师的专业革新之路”， 《中小学外语教学》（中学篇）2009年第5期；
7）“英语教师教学反思及其影响因素的调查研究”，《中小学外语教学》（中学篇）2009年第12期；
8）“外语教学的后方法的源流”，《江苏外语教学研究》2008年第1期；
9）“美国外交中的‘扩张主义’根源”，《南京政治学院学报》2005年第6期；
10）“论意识形态对外交政策的影响”，《安徽师范大学学报》（人文社会科学版）2005年第6期；
11）“商务英语教学中品牌名称设计的文化策略”，《英语教学研究文集》（汪少华主编），南京师范大学出版社，2005年12月；
12）“‘汉密尔顿模式’在美国经济中的确立”，《常州工学院学报》（社科版）2005年第4期；
13）“胡塞尔意义理论的现象学分析”，《外国语言文学与文化论集》（顾嘉祖主编），东南大学出版社，2001年1月。
4. 科研项目
1）江苏省教改项目“体验式英语学术/毕业论文写作教学模式研究”（主持人）
2）上海过滤器公司委托项目“英语品牌名称设计与翻译的文化策略”（主持人）
3）教育部人文社会科学研究一般项目“批判与世界主义的规范诉求：安德鲁·林克莱特国际关系批判理论研究”（第一参加人）
4）教育部人文社会科学研究一般项目“基于语料库的当代美国政治语篇的架构隐喻模式分析” （第一参加人）
5）全国基础教育外语教学研究资助金项目“反思性实践与外语教师专业发展研究” （第一参加人）
5. 获奖情况
获2010年全国高等师范院校英语专业教学《高级英语》精品课程一等奖。