姓名：郭良菁

职称：副教授
教育背景：
教育学原理博士，华东师范大学（1999）
课程教学论硕士，华东师范大学（1996）
学前教育学士，华东师范大学（1993）
研究方向：学前教育基本理论、学前教育评价

主要科研项目：
主持“幼儿园教育过程质量评估体系的先导研究”（国家留学基金委员会回国人员科研基金项目,2004年）
主持“基于办学主体多元化的幼儿园教育质量鉴定体系研究”（上海市教育科学2005年度重点项目）
主持“基于《3-6岁儿童学习与发展指南》进行幼儿成长档案评价的实践体系研究”（江苏省教育科学“十一五”规划2009年度重点课题）。
主持“上海市幼儿园教师专业发展自我评价体系研制”（上海市教育委员会基础教育处2006年委托项目）
参与教育部重大招标课题“国民艺术素养教育研究”中“国民艺术素养教育现状评估研究”、“学前教育体制机制改革研究”中“学前教育质量督导与评价改革研究”，
主持“上海嘉定区外来人员随迁子女早期发展促进项目”（国际救助儿童会2015年委托项目）参与“中非合作游戏与儿童抗逆力发展”（香港维多利亚信托基金会与联合国儿童基金会联合2017年）、“中国当代传统文化教育研究”（敦和基金会与21世纪教育研究院2018年项目）。

主要研究成果：
1、《解读杜威“教育无目的论”的文本依据辨析——兼论“教育目的”概念的拟人化使用问题》，华东师范大学学报（教育科学版）2013年第3期2、超越“质量话语”应是我们的政策抉择吗－我们的质量评价可以从《超越早期教育保育质量》中吸取什么，学前教育研究2009年第2期
3、、上海市幼儿园教师专业发展自我评价体系研制简介－构建幼儿园教师专业标准的尝试，学前教育研究2007年第7－8期

在《华东师范大学学报（教科版）》、《学前教育研究》、《上海教育科研》、《中国教育政策评论》、《幼儿教育（教育科学版）》等核心期刊及《中国教育报》上发表过20余篇论文，另编著、主编或参编过8本高校教材、论文集，发表过英文和德文译著、译文。

教学与学术研究领域获奖：
1、世界学前教育组织颁发的“游戏与抗逆力”2016年卓越项目奖，第三完成人
2、“尚师德 强能力 重融合 善反思——学前教育研究型本科人才培养体系的构建”，2018年国家级教学成果奖高等教育组二等奖，第三完成人；

学术兼职：世界学前教育组织中国委员会副主席
邮箱：ljguo_nj@live.cn