段红玉
东北师范大学外国语学院
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职　　称：副教授
研究方向：英语文学 英语教学 社会语言学
办公电话：
办公地点：
电子邮件：duanhy654@nenu.edu.cn



个人简历
东北师大外语学院本科、研究生毕业，获文学学士及硕士学位，现博士在读。从事英语教学20余年。

社会兼职




获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


吉林省社科联第五次社会科学优秀成果奖优秀奖
吉林省社科联第五次社会科学优秀成果奖优秀奖
第六届长春市社会科学优秀成果奖三等奖


教学信息 （数据来源：教务处）


大学英语263
大学英语3听力36
大学英语388
英语3
大学英语3听力39
大学英语1
大学英语3听力37
大学英语3听力38
大学英语279
大学英语346
大学英语3听力40
大学英语4131
大学英语4115
大学英语2121
大学英语3听力42
大学英语读写166
大学英语读写183
大学英语读写1
大学英语3122
大学英语3175


科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


专著：
1. 《词汇与语法结构》，内蒙古大学出版社，2003年
论文：
1. 论杰克·伦敦的反成长小说《马丁·伊登》的文化政治书写，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2014年
2. A Study on the Double Themes of Modernism in Jack London’s the Call of the Wild（ISSHP），PROCEEDINGS OF THE THIRD NORTHEAST ASIA INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON LANGUAGE, LITERATURE AND TRANSLATION，2014年
3. 超越男权话语的女性叙事——论艾·门罗的女性成长小说《乞女》对灰姑娘模式的解构，东北大学学报（社会科学版） ，2014年
4. 语言输出与情景语境的关系对外语教学的启示，21世纪外语教学与研究，2013年
5. 多模态课堂话语的模态配合及其课堂建构意义，世纪外语教学与研究，2013年
6. 人类中心主义生态观的深度消解-杰克·伦敦《荒野的呼唤》的生态解读，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2013年
7. 课堂话语的多模态性及其建构意义对外语课堂的启示，高效教学创新探索，2013年
8. 自主 探究 合作的学习方式，21世纪外语教学与研究，2008年
9. 借助多媒体技术在大学英语教学中的培养和提高听说技能，世纪外语教学与研究——吉林省大学外语教学研究会论文汇编吉林出版集团有限责任公司，2006年
10. 从自然与语言的关系看西方成语与文化，吉林人民出版社，2005年
11. 大学大学英语教学中的学习者自主学习能力的培养，吉林教育出版社，2004年
12. 谈全新版大学英语系列教程的新特色，研究教学东北师大教务处，2002年
13. 改善教师话语提高课堂教学质量，东北师大学报，2002年
14. 挖掘兴趣因素生动活泼地上好一堂大学英语课，吉林林学院学报，1998年
15. 大学英语教学中培养快读能力的尝试，中华学术研究，1998年
16. 谈大学英语教学中点面结合的立体教学法，中华学术研究，1998年