王元
东北师范大学
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职　　称：讲师
研究方向：认知可塑性；认知控制
办公电话：
办公地点：心理学院425
电子邮件：wangy173@nenu.edu.cn



个人简历
【学习经历】2007.9-2010.7东北师范大学教育科学学院发展与教育心理学专业博士2004.9-2007.7东北师范大学教育科学学院发展与教育心理学专业硕士2000.9-2004.7东北师范大学教育科学学院心理学专业 学士【工作经历】2010.7-至今 东北师范大学心理学院讲师

社会兼职




获奖情况


1. 东北师范大学教学新星奖，2018.9.2. 东北师范大学第十六届哲学社会科学研究优秀著作奖，2017.1. 一等奖.


教学信息


主讲本科专业基础课程：1. 发展心理学2. 语文学习心理主讲本科共同课程：1. 青少年学习与发展（青少年心理学、学校教育心理学、学校心理健康）2. 心理学导论主讲研究生共同课：1. 青少年发展与教育心理学专题2. 发展与教育心理学专题主讲研究生选修课：社会科学数据分析方法


科研信息


主持科研项目：1. 主持教育部人文社会科学研究青年基金项目《是禁止还是优化：视频游戏对幼儿执行功能发展的影响研究》（17YJC190025），2017/07-至今，8万，在研.2. 主持吉林省教育科学“十二五”规划课题普通课题《学龄前儿童分离焦虑的特点及其缓解对策》（GH11016），1万，已结项.3. 主持东北师范大学哲学社会科学校内青年基金青年团队项目（中央高校基本科研业务费专项资金）《健康儿童和自闭症儿童执行功能研究》（18QT008），2018/07-至今，10万元，在研.4. 主持东北师范大学哲学社会科学校内青年基金项目《3-5岁儿童自我调节各成分与其心理理论发展水平间的关系》（11QN020），1万，已结项.主要科研成果：1.视频游戏训练对执行功能的迁移效应.心理科学，2019,4.2.社会同步对内隐攻击性的弱化作用：影响注意偏向的眼动证据.心理学探新，2018,7.3.3-5岁儿童自我调节各成分与心理理论发展水平的关系，中国社会科学出版社，2017.1.4.Latent variable models for analyzing children. Japanese Psychological Research, 2014,7.5.中国梦是建构孩子们理想梦的动力和导向. 中国共青团，2013,8.6.“三性并茂”教育理念下的活动设计. 现代中小学教育，2013,8.7.Mind-culture interactions: How writing molds mental fluidity in early development. Intelligence，2012,40.8.启蒙心性：内涵、意义、措施. 东北师大学报（哲学社会科学版），2012,6.9.同伴关系：通向学校适应的关键路径. 东北师大学报（哲学社会科学版），2010,2.10.培养儿童早期幸福感.光明日报，2009.11.幼儿汉语字形、语义与图形加工速度的发展与比较.心理科学，2009.12.教育执行力：家长对落实幼儿《纲要》满意度的研究.东北师大学报，2009.13.中国儿童成长信息监测平台：建设与应用.东北师大学报，2008.14.走向整合的智力研究——Demetriou的经验结构式认知发展理论述评.心理科学进展，2008.


其它信息