为进一步推动教育教学改革，提高教师职业素养，5月15日下午，学校教师教学发展中心邀请了吉林省教育科学院科研管理办公室主任、吉林省教育科学研究领导小组办公室常务副主任周颖华研究员，举行了以“高质量教育研究支撑高质量教育发展”为主题的师资培训活动。培训活动于南岭校区一楼学术报告厅举行，由教务处副处长张楠主持，副校长邵桂华出席了此次活动，全校专、兼职教师参加了培训活动。
周颖华研究员进行了主题报告，她从“新时代对教育人的挑战”入手，深入分析了当前教育环境的变化，从宏观上阐述了高校进行教育科研的重要意义，又结合国家和吉林省教育科学规划课题的申报，从微观上向全体教师详细介绍了教研项目的级别分类、申报选题热点、申报撰写注意事项，并以吉林省教育科学规划课题的具体申报书为例，讲解了课题立项评审标准。整个学术报告既突出了理论性，又凸显了实践指导作用。

邵桂华副校长在总结讲话中指出，周颖华研究员的精彩报告信息量大、启发性高，不仅反映出其深厚的学术积淀，也体现出其长年教育科学管理丰富的经验，对推动我校教育科研发展、提高教育教学质量具有重要价值与意义，希望广大教师深入领会，并以此为契机不断实现教育研究能力的提升。

随后，邵校长就近期内的工作情况以及下一步的工作发展思路与在场教师们进行了交流。他指出，学校各级教学服务机构，要以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》为依据，全面深化推进全校以“运动健康服务型人才培养”为目标的整体转型，各学院、各专业要围绕学校总体转型思路，在教育教学中持续开展教育教学改革。针对教师教学发展问题，邵校长指出，教师发展不仅要进行外部的师资培训，广大教师要不断注重内在自我专业素质的培养与提升，进行持续的自我培训。未来学校在师培中，将在校级培训讲座、各学院范围内组织的专业师培和教师个人层面的访学与交流等三个层面上深入探索教学发展的新路径、新方式。