教育科学学院位于北华大学南校区，是学校研究高等教育、基础教育和教师教育的基地，是培养适应教师职业专业化发展需要的高素质专业人才的摇篮。目前，学院已建设成为区域性教师教育资源中心。学院设小学教育、学前教育、心理学3个系，有教育科学研究、心理咨询及健康教育研究、教师教育教学研究、课程与学科教学论教学研究4个研究中心。

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何丹


姓名：何丹 讲师

【基本信息】
姓名
何丹
出生年月
1978年4月

性别
女
单位
教育科学学院

职称
讲师
办公电话
**

专业
教育管理
E-mail
**@sina.com

【学习工作简历】
主要学习简历
2001.9-2004.7 辽宁师范大学攻读研究生，获课程与教学论（通论）硕士学位
1996.9-2000.7 北华大学英语教育专业学习，获教育学学士学位
主要工作简历
2004.7-2013.3，北华大学教育科学学院小学教育系教育学教研室主任
2013.3- ，北华大学教育科学学院小学教育系公共课教研室主任
【荣誉称号】
北华大学优秀论文指导教师
【教学工作】
讲授课程：
本科生课程
课程与教学论
教育管理
班主任工作
教育研究方法
教育学原理
教师学
教育学概论
教育科研方法（公共课）
教师专业发展导论
硕士生课程
高等教育管理
教育研究方法
【主要科研方向】
教育管理
教师教育
【主要科研项目】
1.何丹 主持课题“我国中小学学校决策制度中存在问题的研究”，北华大学校级课题（2009）
2.何丹 主持课题“关于吉林省城镇化进程中失地农民子女教育现状的调查研究”，吉林省教育科学规划课题（2012-2014）
3.何丹 参与课题“关于小学教师教学监控能力的个案研究”，吉林省教育科学规划课题（2008）
4.何丹 参与课题“培养小学生自我效能感研究”，吉林省教育科学规划课题（2010）
5.何丹 参与课题“小学语文课程执行力问题研究”，吉林省教育科学十二五规划重点课题（2013）
6.何丹 参与课题“小学语文教师语文学科知识评价研究”，吉林省教育科学十二五规划课题（2014）
7. 何丹 参与课题“教师德育专业化研究”，吉林省教育科学规划课题（2012）
【主要科研成果】
著作：
1.何丹 著《陶行知教育思想》，吉林文史出版社，2014.1
2.何丹 著《创意无限的松下电器》，吉林出版集团有限责任公司，2014.9
教材：
1.何丹 副主编 《教育学原理》 吉林大学出版社2009
2.何丹 副主编 《班级管理》，教育科学出版社2012.3
3.何丹 参编 《教育学》，教育科学出版社2012.5
4.何丹 参编 《学校教育概论》，北京大学出版社2014.12
5.何丹 参编 《教师专业发展》，北京大学出版社2015.6