教育科学学院位于北华大学南校区，是学校研究高等教育、基础教育和教师教育的基地，是培养适应教师职业专业化发展需要的高素质专业人才的摇篮。目前，学院已建设成为区域性教师教育资源中心。学院设小学教育、学前教育、心理学3个系，有教育科学研究、心理咨询及健康教育研究、教师教育教学研究、课程与学科教学论教学研究4个研究中心。

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林永柏 教授

【基本信息】
姓名
林永柏
出生年月
1960年9月

性别
男
单位
教育科学学院

职称
教授（二级）
办公电话
**

专业
教育学
E-mail
Lyb1960@163.com

【学习工作简历】
主要学习简历
2009.9- 东北师范大学教育科学学院教育经济与管理专业博士研究生1979.9-1983.7 东北师范大学教育系学校教育专业学习
主要工作简历
1983.07-1987.09，吉林师范学院教育教研室工作
1987.09-1988.07，沈阳师范大学教育系学习硕士研究生主要课程
1988.07-1994.06，吉林师范学院高师基础部工作
1994.06-1996.03，吉林师范学院高师基础部副主任、大众传播系副主任
1996.03-1998.08，吉林师范学院人文分院办公室主任
1998.08-1999.09，吉林师院高教研究所副所长（主持工作）
1999.09-2000.07，北华大学师范学院基础部主任
2000.07-2003.06，北华大学高教研究所副所长，兼北华大学师范人文学院心理学系主任
2003.06-2005.01，北华大学师范人文学院副院长
2005.01-2006.06，北华大学人文学院院长
2006.06-　　　　 北华大学教育科学学院院长。
【学术职务及社会兼职】
吉林省省属高校人文社会科学重点研究基地“北华大学地方高校综合改革与发展研究中心”负责人
吉林省首批高等教育研究基地“北华大学高等教育质量研究中心”负责人
教育部人文社会科学研究项目评审专家
吉林省社会科学研究“十二五”规划教育学学科专家
吉林省教育学会第七届学术委员会委员
吉林省高教学会专家库首批专家
吉林市第九届、第十届、第十一届、第十二政协委员
吉林市第十一届、第十二届政协常委
九三学社吉林省委常委
九三学社吉林市委副主委
吉林省心理学会常务理事、副理事长
吉林省教育学会常务理事
吉林省高等教育学会理事
吉林市心理学会副理事长
吉林市心理健康教育学会副会长
【荣誉称号】
吉林省省直先进工作者
吉林省第十二批有突出贡献的中青年专业技术人才
吉林省第七届高等学校教学名师
吉林市第七批、第八批有突出贡献的中青年拔尖人才
吉林市社会科学界首批、第二批、第三批、第四批学科带头人
【教学工作】
讲授课程：
本科生课程
教育学原理
教育社会学
教育科研方法
心理健康与心理卫生
硕士生课程
教育基本理论研究
高等教育学
比较高等教育
高等教育专题研究
【主要科研方向】
教育基本理论
高等教育原理
教师教育
【主要科研项目】
1.林永柏 参与《“三个代表”思想与高等学校的历史使命》，教育部十五重点课题（2001）
2.林永柏 主持 《吉林省中小学教师队伍素质状况与师范教育发展战略研究》，吉林省社会科学“十五”规划课题（2001）
3.林永柏 主持《学生作为弱势群体的权利保护问题研究》，吉林省教育科学“十五”规划课题（2004）
4.林永柏 主持《关于教师职业道德建设的理论与实践研究》，吉林省社会科学基金项目,（2005）
5. 林永柏 主持《进一步提高高等教育质量的理论与实践研究》，吉林省教育科学“十一五”规划重点（资助）课题，（2006）
6.林永柏 主持 《高等教育质量标准的理论与实践研究》，吉林省教育科学“十一五”规划课题，（2008）
7. 林永柏 主持《不同层次不同类型高等教育质量标准体系研究》，吉林省社会科学基金项目，（2011）
8.林永柏 主持《多维视域下的吉林省高等教育布局研究》，吉林省教育科学“十二五”规划重点（资助）课题，（2011）
9.林永柏 参与《我国高校领导能力建设及运行机制研究》，2012年度国家社会科学基金资助项目，排名第二
10.林永柏 参与《我国孤独症谱系障碍筛查及融合教育研究度》，2014年度国家社会科学基金资助项目，排名第二
【主要科研成果】
著作：
1.林永柏 主编 《师范教育学》，吉林大学出版社1990年版
2.林永柏 第二副主编 《大学生品德心理学》，吉林大学出版社1990年版
3.林永柏 第二作者 《高校德育学与教育学》，东北师大出版社1995年版
4.林永柏 参编 《教育学基本理论》，东北师大出版社1996年版
5.中国新时期学术思潮（教育卷）.吉林教育出版社1996年版，副主编
6.林永柏 第一主编 《中国师范教育通览（理论卷）》，东北师大出版社1998年版，
7.林永柏 第一作者 《当代国外主要教育流派评论》，吉林科学技术出版社，1998年版
8.林永柏 第一作者 《师范教育基本理论研究——回顾与前瞻》，吉林科学技术出版社2003年版
9.林永柏 参编 《官员腐败心理学》，吉林人民出版社,2005年版
教材：
1.林永柏 第一主编 《教育学》，吉林大学出版社1991年版
2.林永柏 第一主编 《中学班主任工作教程》，吉林大学出版社1995年版
3.林永柏 第二主编 《班主任工作经验荟萃》，吉林大学出版社1996年版
4.林永柏 第一主编 《公共教育学新编》，吉林人民出版社2002年版
5.林永柏 第一主编 《公共教育学》，吉林人民出版社，2006年版
主要论文：
1.林永柏：现代化进程中人的重塑与教育.沈阳师院学报.1990年第2期；中国人民大学复印报刊资料.教育学.1990年第5期全文复印；
2.王少湘，林永柏：对学生学业成绩正态分布律的质疑.东北师大学报.1992年第6期；中国人民大学复印报刊资料.教育学.1992年第12期全文复印；中国教育报.1992年12月13日文摘；
3.林永柏：布卢姆掌握学习理论学生观评介.外国教育研究.1993年第2期；中国人民大学复印报刊资料.教育学.1993年第5期全文复印；
4.林永柏：毛泽东教育思想概念界定之我见.吉林师院学报.1993年第4期；中国人民大学复印报刊资料.教育学1994年第2期全文复印；
5.林永柏：论当代社会主义教育与资本主义教育的关系.吉林师院学报.1997年第4期；中国人民大学复印报刊资料.教育学.1998年第2期全文复印；教育文摘周报.1998年1月14日第3版第2期摘登；
6.林永柏：马克思主义人的全面发展学说研究概观.吉林师院学报.1999年第1期；中国人民大学复印报刊资料.哲学原理.1999年第6期全文复印；
7.林永柏：“三个面向”与师范教育的使命.吉林师院学报（教育科学）.1994年第1期；高校文科学报文摘.1994年第5期；
8. 林永柏：试析高等教育质量的基本特征.理论前沿，2007年第10期；《新华文摘》2007年第17期论点摘编；
9. 王少湘，林永柏：关于题库建设的若干思考.东北师大学报.1994年第2期；
10.林永柏：幽默，有效的教育手段.演讲与口才.1987年的11期；
11.林永柏：试论马克思恩格斯对教育社会学理论的贡献.吉林师院学报.1989年第4期；
12.林永柏：语言与思维相互关系的几点新探析.沈阳师院学报.1988年第4期；
13.林永柏：地方高师必须坚持为本地区的基础教育服务.吉林师院学报.1991年第1期；
14.林永柏：严格入学标准：提高师范教育质量的前提条件.吉林师院学报.1992年第2期；
15.林永柏：微格教学解说.吉林师院学报.1994年第2期；
16.林永柏：浅谈高校实施收费制度.吉林教育科学.1994年第4期；
17.林永柏，常若松：论树立科学的学生观.教育科学1994年第5期；
18.林永柏：试论职前培养与职后培训一体化的师范教育模式.吉林师院学报（教育科学）1994年第4期；
19.林永柏：浅谈师范教育的一体化理论.吉林教育科学.1999年第5期；
20.林永柏：教育规律研究的世纪末回眸.北华大学学报.2000年第1期；
21.林永柏：高教体制改革与我国高师教育的走势.北华大学学报.2003年第1期；
22.林永柏，李德才，张福全：我省中小学教师队伍状况及师范教育发展战略研究.现代教育科学（高教研究）.2003年第2期；
23.赵永志，林永柏：从精英教育向普及教育转变：意义与模式的探索.北华大学学报.2003年第4期；
24.林永柏：产学研结合培养应用型创新人才模式研究.长春工业大学学报,2005年第4期；
25.林永柏：学生作为弱势群体的权利保护问题管见.教育探索，2005年第12期；
26.林永柏：关于教育公平的涵义及其特征的再思考.辽宁教育研究，2006年第12期；
27.林永柏：以科学发展观统领教师教育的发展.北华大学学报，2007年第1期
28.林永柏：试析高等教育质量的发展性.教育与职业，2007年第26期；
29.林永柏：再论高等教育质量的基本特征.现代教育科学（高教研究），2007年第6期；
30.林永柏：促进高等教育又好又快发展.光明日报，2007年11月24日第7版,头条；
31.林永柏：关于高等教育质量概念的界定.教育科学，2007年第6期；
32.林永柏：高等教育质量内适性与外适性的辩证关系.辽宁教育研究，2008年第4期；
33.林永柏：浅谈高校教师教学能力的构成及其养成.教育与职业，2008年第9期；
34.林永柏，王庆玲：办好人民满意的教育：公共教育服务的制度转型目标及其路径.中国教师，2008年第4期；
35.林永柏：李约瑟难题的教育学初解.黑龙江高教研究，2008年第6期；
36.林永柏，王庆玲：建设创新型大学的实践. 光明日报，2008年10月29日第11版,头条；
37. 林永柏，王庆玲：求解当代“李约瑟难题”.中国教育报，2008年11月22日第3版；
38.林永柏，曾蜀云，姜平平：综合性大学的涵义及特征刍议.现代教育科学（高教研究），2009年第1期；
39.我国“零诺贝尔奖现象”的教育学归因.教育科学，2009年第6期；
40.林永柏，邬志辉：教育家办学：高校的期待. 光明日报，2010年9月29日第11版,头条；
41.林永柏：试论制定高等教育质量标准应遵循的基本原则.现代教育科学（高教研究），2010年第5期；
42.林永柏，邬志辉：大学生参与高校管理研究综述.现代教育科学（高教研究），2011年第4期；
43.林永柏：关于我国教育领域的人权保障问题研究.东北师大学报，2012年第5期；
44.柏昕，林永柏：关于高等教育质量标准若干问题的探讨.现代教育科学（高教研究），2012年第6期；
45.任飞燕，林永柏：东北三省区域高等教育布局结构调整分析，教育与职业，2013年第29期；
46.林永柏：20世纪80年代以来关于教育异化问题的探析，社会科学战线，2013年第9期；
47.林永柏，江桂珍：关于推进高校哲学社会科学繁荣发展的思考与建议，东北师大学报，2014年第6期；
48.牟凌宇，林永柏：关于教育异化问题研究的几点思考，北华大学学报，2014年第5期；
49.江桂珍，林永柏：研究型大学科研质量标准构建问题宏论，东北师大学报，2015年第5期；
50.林永柏：关于高等学校实行课程准入制的几点思考，西北师大学报，2015年第5期；
【获奖信息】
1.林永柏：《论当代社会主义教育与资本主义教育的关系》,1998年获吉林省第四届社会科学优秀成果奖三等奖；
2.林永柏：《试论职前培养与职后培训一体化的师范教育模式》，1999年获吉林省教育科学优秀成果奖三等奖；
3.林永柏：《布卢姆掌握学习理论学生观评介》，1996年获吉林市第四届社会科学优秀成果奖二等奖；
4.林永柏，唐海龙：《当代国外主要教育流派评论》，2001年获吉林市首届社会科学优秀成果奖二等奖；
5.林永柏：《马克思主义关于人的全面发展学说研究概观》，2001年获吉林省第五届社会科学优秀成果奖三等奖；
6.林永柏，唐海龙：《师范教育基本理论研究——回顾与前瞻》，2004年获吉林市第二届社会科学优秀成果奖二等奖；
7.林永柏：《学生作为弱势群体的权利保护问题管见》，2006年7月获吉林省第五届教育科学优秀成果奖二等奖；
8.林永柏：《关于教育公平的涵义及其特征的再思考》，2007年9月获吉林市第三届社会科学优秀成果奖一等奖。
9.林永柏：《试析高等教育质量的基本特征》，2009年获吉林省第六届教育科学优秀成果一等奖；
10.林永柏：《试析高等教育质量的基本特征》，2010年获吉林市第四次社会科学优秀成果一等奖；
11.林永柏：《试析高等教育质量的基本特征》，2010年获吉林省第八届社会科学优秀成果一等奖；
12.林永柏：《教育家办学：高校的期待》，2012年获吉林省第七届教育科学优秀成果一等奖；
13.林永柏：《教育家办学：高校的期待》，2012年获吉林市第五次社会科学优秀成果一等奖；
14.林永柏：《教育家办学：高校的期待》，2012年12月获吉林省第九届社会科学优秀成果三等奖；
15.孙玉民，林永柏等：《地方综合性大学教师教育办学模式研究与实践》，2009年获第六届吉林省高等教育省级教学成果三等奖。