教育学硕士，江西省高校中青年骨干教师，2004年破格晋升为教授。勤奋学习。结合工作需要，抓紧时间读书学习，广泛吸收知识，不断拓宽视野，完善知识结构，提高思维水平，从而为教学科研奠定坚实基础。认真教学。近年来，系统讲授过师范专业公共必修课“教育学”、“心理学”，选修课“教师职业道德与专业发展”、“教育科学研究方法”，专业课“发展心理学”、“社会心理学”和高校青年教师岗前培训班“高等教育学”课程等，指导过师范专业学生的教育实习和论文写作。教学过程中，注意吸收他人最新科研成果，并力求根据学科内在逻辑联系和学生认知特点科学地组织教学内容；同时努力引导学生将认真读书听课与积极思考结合起来，把学会求知与学会做人统一起来。踏实科研。结合教育教学实际需要和社会教育热点、难点问题，积极开展科研工作。近年来，先后参与了教育部师范教育研究项目“中国师范高等专科学校教师队伍建设研究”，主持完成了江西省高校教学研究课题“现代学习理论与教学设计”、江西省教育科学“十五”规划课题“农村学龄女童失学问题研究”，并在《外国中小学教育》、《思想理论教育导刊》、《江西社会科学》等学术刊物上发表科研论文17篇。研究方向是教育社会学，涉及农村教育、高师教育和家庭教育。人到中年，正是干事业、出成果的时候，自己将加倍努力，在专业教学和科研工作中争取更快进步，以为学生提供更好服务。