朱华，女，汉族，湖南双峰人，1971年7月出生。1995年本科毕业于湖南师范大学学校教育专业，获教育学学士学位。同年分配至湘潭师范学院（现为湖南科技大学）教育系从事教育教学工作至今。曾任湘潭师范学院教育系、湖南科技大学教育学院教育系、小学教育系系主任。2002年6月获上海师范大学课程与教学论硕士学位，2005年7月被评为副教授并获得硕士研究生导师任职资格。近年来，主要从事课程与教学论、中小学教材兼德育等问题研究。出版个人专著1部，合著1部，参编3部。单独或以第一作者发表论文20多篇，主持国家级课题一项，省部级、校级课题多项，并多次获得省级教学成果等奖励。

主要教授课程：教育原理、课程与教学论、现代教育学，班级管理
主要研究领域：课程与教学论、中小学教科书
联系方式：Huazhu8000@163.com
一、学术著作：
1.《农村初中综合实践活动课程校本化实施研究》（专著），华中科技大学出版社，2012.7；
2.《小学课程与教学论》，副主编，湖南科学技术出版社，2008.9。
二、主要论文：
1.“由‘小’到‘大’”的数学教育——新中国小学数学教科书的发展研究”，《湖南师范大学教育科学学报》（CSSCI来源期刊）2020年第5期；
2.“中小学教科书70年改革的历程与经验”《湖南师范大学教育科学学报》（CSSCI来源期刊）2019年第2期；
3.“论教师的教材素养及其提升”，《湖南科技大学学报（社科版）》（CSSCI来源期刊）2020年第4期（人大书报资料《教育学文摘》2020年第4期转载）；
4.“以师为本的教师教育职后培训：内涵、目标及路径”，《基础教育》2016年第9期；
5.“新时代教科书的育人功能及编写途径”，《当代教育理论与实践》2019年第5期；
6.“湘教版地理教科书‘活动’模块教学刍议”，《当代教育理论与实践》2017年第2期；
7.“基于师本的农村中小学教师专业发展与培训的反思”，《新课程研究》2016年第12期；
8.“‘生活世界’视阈中的生命德育探析 ”，《当代教育理论与实践》2014年第6期；
9.“农村初中课堂合作学习失效的根源分析”，《新课程》2010年第2期；
10.“民办学校寄宿生心理问题的成因及教育对策”，《教育革新》2010年第3期；
11.“基于生活的生命型德育教师角色诠释”，《湖南科技大学学报（社会科学版）》2009年第1期；
12.“课堂教学回归生活之探讨”，《教师教育科研》2009年第2期；
13.“农村综合实践活动乡土课程资源的开发与利用”，《当代教育理论与实践》2009年第1期；
14.“关于小学教育本科学生推行双导师制的思考”，《成都大学学报 》2008年第8期；
15.“农村综合实践活动常态实施的困惑与对策”，《当代教育论坛》2007年第3期。
三、主持课题：
1.主持2017年国家社科基金教育学一般课题“核心素养导向的中小学教科书编制研究”；
2.主持2013年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“城乡一体化背景下教师培训模式创新研究”；
3.主持2012年湖南省高校创新平台开放基金课题“农村中学教师师本培训的理论与实践探索”；
4.主持2008年湖南省十一五青年规划课题“农村综合实践活动课程有效实施与评价研究”；
5.主持2005年湖南省教育厅科学研究课题“促进生命发展的教育价值论”。
四.主要获奖：
1.2016年7月，“全科小学教师‘三位一体’协同培养模式的探索与实践”获湖南省普通高等教育省级教学成果奖二等奖（排名第五）；
2.2015年12月，“强化教育属性 突出实践能力 建立互动机制——地方院校教育硕士培养模式创新的实践探索”获全国教育专业学位研究生教育指导委员会教学成果二等奖（排名第四）；
3.2010年7月，“生命教育视野下高校人本化德育的理论与实践研究”获湖南科技大学教学成果一等奖（排名第三）；
4.2010年10月，“生命教育视野下高校人本化德育的理论与实践研究”获湖南省普通高等教育省级教学成果奖三等奖（排名第三）；
5.2006年11月，“发展性小教本科专业人才培养的理论与实践研究”获湖南省普通高等教育省级教学成果奖二等奖（排名第四）；
6.2018年1月，获全国第六届教育硕士优秀教师。