蒿楠，博士，讲师，硕士生导师
主要研究领域：教育管理、教育政策、比较教育
讲授课程：组织行为学、教育组织行为高级专题、教育科学研究方法、教育研究方法、教育管理案例分析、学校管理理论与案例分析专题、教育领导专题等
电子邮箱：haonan@zzu.edu.cn
学习经历：
2007—2011，上海大学，文学院，汉语言文学专业，文学学士；
2011—2012，香港大学，教育学院，高等教育学专业，教育学硕士；
2013—2017，华东师范大学，教育学部，教育经济与管理专业，管理学博士。
工作经历：
2017.07—今，郑州大学教育学院。
主要项目：
主持2019年度河南省哲学社会科学规划项目：中小学依法自主办学：内涵、影响因素及其治理机制研究；
主持2019年度郑州大学线下精品课程建设项目：组织行为学；
主持2019年度河南省高等学校重点科研项目：基础教育助力“人的城镇化”的内在逻辑与践行理路研究；
主持2019年度河南省教师教育课程改革研究项目：教育治理现代化进程中的中小学自主办学能力提升研究；
主持2018年度河南省教育科学“十三五”规划一般课题：职业教育产教融合的区域化推进机制研究；
主持2018年度河南省大中专院校就业创业研究一般课题：当代大学生职业决策中的信息问题研究。
主要论文：
我国中小学办学自主权研究：回顾与反思——基于三十余年来的文献分析[J].教育科学研究，2019（7）:32-39.
全日制专业硕士与学术硕士就业状况的比较研究——基于2017年全国研究生离校调查数据的实证分析[J].高教探索，2019（9）:32-39.
河南省深化职业教育产教融合的区域化推进机制探索.教育与职业，2018（20）:26-32.
论教育治理体系下的学校自主发展[J].教育理论与实践，2016（29）:10-13.
未来属于拥有新思维能力的人[J].人民教育，2016（22）:42-46.
论基于“标准”的校长专业发展——我国《义务教育学校校长专业标准》反思[J].教育科学研究，2015（3）:36-40.
教学伦理：内涵、关键话题与实践回应[J].思想理论教育，2013（24）:13-18.