陈乐乐，男，汉族，河南洛阳人，博士，校聘副教授，学前教育学系教师。




? 研究方向
学前教育基础理论、儿童教育哲学




í教授课程
本科生：学前教育原理、儿童哲学
研究生：学前教育理论与前沿




ì学习经历
2014—2017：南京师范大学，博士研究生，学前教育学
2009—2012：南京师范大学，硕士研究生，学前教育学
2004—2008：河南大学，本科，学前教育学




G工作经历
2012—2014 洛阳师范学院在编教师，学前教育学院。








? 科研项目
主持河南省哲社课题一项（2018年立项），参与省部级课题多项。




? 发表论文
1.陈乐乐，《新中国70年儿童观的历史考察与反思》，《南京师大学报（社会科学版）》，2019（3），CSSCI
2.陈乐乐，《超越笛卡尔的偏见：论儿童认识的身体发生说》，《教育研究与实验》，2018（5），CSSCI
3.陈乐乐，《论事件记忆在幼儿生命成长中的关键作用》，《中国教育学刊》，2017（10），CSSCI，人大复印资料全文转载
4.陈乐乐，《具身研究的兴起及其教育学意义》，《苏州大学学报（教育科学版）》，2016（3），人大复印资料全文转载，CSSCI
5.陈乐乐，《梅洛–庞蒂的儿童研究及其教育启示》，《教育发展研究》，CSSCI，2016（24），
6.陈乐乐，《具身教育课程的内涵、理论基础和实践路向》，《课程?教材?教法》，2016（10），CSSCI，人大复印资料全文转载
7.陈乐乐，《论儿童教育中身体的“缺位”及其复归》，《中国教育学刊》，2016（8），CSSCI，人大复印资料全文转载
8.陈乐乐，《聋儿手语与其认知发展研究述评》，《中国特殊教育》，2015（3），CSSCI