“通过对马克思主义创立这一节的学习，我对马克思主义有了初步了解，引发了对人类社会未来发展方向和人类解放的深入思考。”通过第一周对《马克思主义基本原理》在线课程的学习，2019级临床医学学生姜宇航同学深有感触地说。
这是思政课线上教学实施以来，众多学生网上留言的节选。
延迟返校，线上教学，面对新形势，如何统筹线上线下思政资源，做到“停课不降质”， 马克思主义学院按照省教育厅对思政课教学的总体部署和学校的具体要求，结合学院实际和思政课特点，科学谋划、精准施策，条条红线心连万千师生，开学一周收获满满。
18次研讨与集体备课，备足线上思政给养
如何讲清在抗疫斗争中彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，引导广大学生进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实将思政课教学优势转化为支持抗疫斗争的强大力量，有效凸显思政课的思想引领作用，全体思政课教师必须要提高政治站位，有所作为。这是马克思主义学院领导班子面对这场疫情形成的一致共识。
在收到学校《2020年春季学期期初教学工作预案》后，学院立即组织相关人员召开视频会议，研究落实方案。经过多轮征求意见和建议，制定了《马克思主义学院2020春季学期本科和研究生思政课线上教学工作实施方案》，同时成立了学院线上教学工作领导小组，组织系、部、教研室主任和一线专任教师在充分讨论的基础上，进一步细化完善了学院《2020春季学期线上教学工作预案》。
为了保证思政课线上教学的思想性、政治性和规范性，学院始终坚持“因课施策”“一课一品”“一课一平台”“一课多预案”的原则。全院教师集思广益，科学谋划，精准施策,在不改变原有教材体系的前提下，结合教育部要求，不同课程采取不同模式，形成了思政本科公共课程以“优质线上课程资源+语音直播”方式为主，以微信群和QQ群为辅；思政专业课以“PPT+语音直播”方式为主；研究生课程以视频直播方式为主，微信群、钉钉为辅等线上教学格局。
从2月10日至3月2日，为把思政课线上教学准备工作做实做好,学院及系部和教研室先后召开18次线上教学视频工作会议和集体备课，深入研讨智慧教学平台功能使用、智慧教学平台和线上优质课程资源的选择、线上教学流程、课程教学方案、线上教学预案等问题。
由于思政课为大一、大二学生的公共课，班额均超过百人，不同于专业课，每门课程开始前，老师与学生均不曾谋面，这也为线上开展思政课带来了一定的难度。为此，每位老师提前十几天就通过辅导员或是先前任过课的思政课教师等各种渠道，找到即将任课班级的负责同学，把学生逐一找到并组织起来建群，建班，多次进行线上模拟演练。
为了避免开学第一天因平台拥挤导致无法正常进行线上教学，让学生产生失望烦躁情绪，学院确定了每门课程要选择统一平台，同时又至少要选择2至3个备选平台预案，即“一课一平台”和“一课多预案”。这无形之中给思政课老师的教学设计、教学准备增加了2至3倍的工作量，但没有一个教师因此有任何怨言。
面对传统的面对面向键对键智慧教学方式的转变，学院在三轮教学平台培训的基础上，针对使用教学平台困难的教师组建了“一对一”帮扶对子。为了不拖后腿，很多60后的老教师坚持钻研线上教学，在智慧树平台培训交流微信群里，常常在深夜，还有教师在与工作人员研究和咨询平台使用的具体问题。教师王铁梅为了尽快熟悉线上教学流程，确保新学期线上课程顺利进行，她让爱人和女儿模拟学生加入到自己的线上班级，反复进行演练，直到把每一个环节和功能弄懂熟练掌握为止。教科办主任沈丽巍为了避免教学中途出现设备故障，家里特意购买了新电脑。
线上教学，如何“停课不停质”。学院强调要“因课施策”“一课一品”，要求每一门课程都要有自己的线上特色，每一节课都要精打细磨。同时，要求每个主讲课程的每一节课上课前，教研室都要通过视频会议进行集体备课，充分讨论，制定统一详尽的线上教学设计方案；每位老师将严格按照统一的教学方案开展各自的线上教学工作，既实现了“一课一品”，又保证了课程的规范性。
2月21日，学院组织在线收看研学了北京市学校思想政治理论课教师“同备一堂课”直播。全体思政课教师一边看直播，一边有感而发，交流心得。观看结束，全院总计9个教研室分别围绕“抗疫与思政”主题进行了集体备课。
在全体思政课教师的深入研究和共同努力下，学院选用中国大学MOOC、智慧树、超星学习通、钉钉等主要线上教学平台，辅以微信、QQ学习群，并于2月26日前迅速搭建了5门思政公共课、14门思政专业课和21门研究生课程的130多个线上教学班级，完成了2018级和2019级总计13000多名学生的添加组织工作。
虽然我见不到你，但我信你
主讲本科和研究生线上课程的思政课教师127人次，参与思政课线上授课的学生172班次、16155人次，新学期第一周，学院使用智慧树、超星学习通等多平台和中国大学慕课、爱课程、智慧树等专业资源库的35门优质资源网课，圆满完成了授课任务。学院还严格执行了教研室主任、系部主任、主管教学副院长、院长四级线上教学监控体系，实现了线上教学的全程监控。开学第一周，全院线上教学工作平稳有序，学生的真诚反馈令所有思政课教师倍感欣慰。
党中央在抗疫中的坚强领导和全国人民的共克时艰，是最好的思政素材。学院要求每名思政教师在知识传授的过程中，结合抗疫加强思想引领，耐心细致解答学生问题；坚持以学生为中心，疫情防控期间尤其要关注学生的思想动态，关心学生，发挥思政课教师的优势和作用，帮助学生舒缓封闭在家的烦躁情绪，引导他们正确认识，实现大思政教学全过程育人。同时，为克服在线教学学生学习状况无法把控的困难，每位教师在教学设计中都加入了答疑、讨论、案例分析等学生参与的环节，充分调动学生的学习积极性，提高学生的参与度。
“几万名驰援的医护、全国各地的物资源源不断的输入、封城限行等诸多举措的实施，党中央坚强领导、全国人民众志成城，这一切都昭示了什么……”在课上，许多教师在课程中结合抗疫，谈制度优势、悟理论溯源、解现实问题，师生互联，积极引领，筑牢线上教学思想阵地。
“封闭在家，很多同学焦虑烦躁，有时也不免会想不通，会有很多疑问，今天就和大家交流一下……”疫情防控期间学生的心态和情绪变化也是思政教师关注的重点。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任刘景凤的线上教学第一课与同学们的交流就是这样开始的。
不仅如此，刘景凤在课前还总是不忘在教研室微信群里，叮嘱上课的教师一定要关注学生的心理，发给学生的通知一定要注意措辞，既能保证学生完成任务，又要避免学生产生反感，不能给学生太大的压力。每次给学生发通知，她都要在微信群里给老师们设计个模板，对每一个词、每一句话都进行仔细琢磨和把握。课后，她还特意向每位老师了解课上的情况，包括课程环节设置是否合理，学生对所学问题是否能理解，线上教学节奏是否需要调整，收集学生对线上教学的反馈等，以实际行动为抗疫期间学生思想稳定做出了自己的努力。
“同心协力，阻击疫情；万众一心，共克时艰。”这是思政部主任王春刚在线上展示给学生的PPT首页上写的16个字。为了提振多日封闭在家上网课的学生们的精气神，在讲课前，他都要带领大家做的第一件事，就是让每个学生不管身处哪里，都要原地起立唱一遍国歌。他说，“同学们，虽然我听不到你，但我相信你！”同学们唱完国歌的状态明显变化，在微信群和智慧平台与老师开始积极互动，思维活跃起来，热情回应老师提出的问题。
接地气的讲授、极高的参与性，使学生的学习积极性明显增强，普遍反映爱上了在线思政课堂。
结束第一周线上课程，平稳而顺利，新鲜而有收获，很多思政课老师由衷地感慨：互联网搭起了师生共抗疫情、传递思政之声的空中桥梁，丰富了思政课教学手段，提升了思政课教学魅力，展现了思政教师别样风采。政治系主任庞海云说，通过直播，系统讲解课程重难点内容，指导学生学习研究优质网上金课，拓宽了学生的知识面与视野；同时通过线上辅导答疑，及时为学生排忧解惑，使学生足不出户、安全地接受知识，完成学习任务，作为教师深感欣慰。
线上思政，对教师是个挑战，对学生是新的学习方式，同学们也深有感触。18级自动化专业同学马宏伟听课后深有感触：老师选的教学资源丰富，特别是围绕抗疫斗争讲思政，真实可信、感悟颇深，还能有更多机会听到其他高校多位名师上课，扩展了眼界和知识面。虽然我见不到老师，但我信他们。
18级美术学院学生李伊麒说：老师采用一节课分几段视频章节的方法进行授课，提高了课堂的层次感，让我们始终集中注意力又不会过于精神疲劳，讲课视频、案例课后还能重复听课；疫情期间，老师认真备课，停课不停教，为提高同学听课质量探索新方法，进行高质量的教学，老师们真是辛苦了。
马克思主义学院院长吕翠微表示，特殊时期特殊形式的思政课，教学方式改变，但教学目标不变；教学平台改变，但教学标准不变。特别是讲好抗疫斗争所蕴含的制度优势、家国情怀、抗争精神，是思政教师义不容辞的责任，我们将继续努力，为培养优秀的社会主义建设者和接班人、育人铸魂做出思政教师的贡献。
（宣传部稿）
