线上教学对于国际教育学院的师生来说既是件“新鲜事”，又是件“麻烦事”。来自世界各国的留学生，由于时差、不同国家软件兼容性等问题影响，使得网络授课难度增大。为保障线上教学顺利开展，在学校提供的技术支持基础上，授课教师和辅导员们对居住在38个不同国家的留学生进行了远程指导，从教学平台注册到熟练掌握软件使用，克服重重困难，终于把留学生们拉上了中国线上教学的快车。
由于不同国家均存在时差、网络不稳定等问题，更有部分国家和地区实行网络使用管制，国际教育学院的线上教学课堂上，真实地感受到了空间的距离，学生们的图像、声音反馈仿佛来自遥远的太空，经常断断续续，但留学生们仍能坚持按时上课，珍惜网络学习的机会。临床医学专业的印度留学生沙依德，家住喀什米尔地区，由于该地区政府对网络使用管控，私人不能上网。为了学习，沙依德坐了近2个小时的飞机，专程去往距家595公里的德里舅舅家居住。该生平时学习十分勤奋刻苦，在今年1月HSK（汉语等级考试）考试中，获282分（满分300分），创我校考生HSK考试历史最高成绩。
能够不远千里“借网”学习的沙依德是幸运的，目前仍有个别留学生因各种原因无法按时进行网络学习。考虑到这部分群体的特殊性，授课教师们为其量身定制了学习计划，将学习材料Email发给学生，并做好了学生返校后补授的教学计划，以确保教学效果尽量优化。
留学生们克服各种困难、积极投入的求学精神让老师们心生几分敬意，留学生们坚信中国能战胜疫情的信心和对国内师生的牵挂更让老师们深深感动。网课上，大洋彼岸的留学生们隔着屏幕纷纷为老师的暖心课程点赞，他们期盼早日重返第二故乡的校园，与中国老师一起面对面地学习。
我校国际教育学院现有来自38个国家的留学生278人，其中博士研究生8人，硕士研究生35人，本科生235人，有43人进入学校各本科专业与中国学生同步学习，专业涵盖临床医学、口腔医学、药学、国际经济与贸易、旅游管理、计算机科学与技术、药学等。目前仅有78人在中国境内，200人在境外进行跨国境网络学习。
国度有域，时空无碍；万里线连，情系佳大。期盼着这场跨越国度的网络教学一样结出丰硕的成果。
（宣传部 李锐）
