姓名

马永良

所在系部

大学英语基础课部
职称

副教授
本科毕业院校

兰州大学
最高学位

硕士
最高学位获得院校

天津师范大学
业绩

教学获奖
1）2005年获河北工业大学课堂教学质量优秀奖。2）2006年获河北工业大学第六届优秀任课教师奖。3）2006年《大学英语主体教材对比研究》研究报告（主持人）获河北工业大学教学成果奖。4）2010年大学生英语竞赛一等奖辅导教师。5）2012年非英语专业学生的听说焦虑及其教学对策获河北工业大学教学成果奖三等奖，排名第四。
发表论文
第一作者论文主要有

1．《英语学习的任务设计及网络拓展》（《河北工业大学成人教育学报》，2005.1 ）；

2．《从篇际与篇内视角探讨语类层面特征》（《河北大学学报》，2007.04核心期刊）；

3．《-ing及-ed构块在复合词中的句法逻辑》（《中国外语》，2008.06. CSSCI期刊），

4．《对话主义与意象翻译中的他性解读》（《上海翻译》2010.08. 核心期刊）。

第二作者论文包括

1．《新视角下的“巨人怪物”——论《弗兰肯斯坦》的生态意义》，（《辽宁工程技术大学学报社会科学版，2008.4》；

2．《浅论华裔美国文学中的中国人物形象》（《作家》2011.No.9核心期刊）；

3．《从教学团队建设角度探索大学英语教师互动发展的新模式》，（《中国教育学刊》，2012.6. 核心期刊）。

4．《从教学团队视角探索大学英语团队授课模式》（《中国校外教育》2012.8）；

5．《跨文化交际视野中英语习语特征之文化解读》（《中国轻工教育》2012.6）

6.《大学英语教师互动发展问题研究》（《教育探索》2013.09. 核心期刊）

7.《基于输入输出假设理论的非英语专业口语词汇策略研究》（《长春教育学院学报》2013.4）

8.《基于输出假设理论的非英语专业口语词汇策略研究》，《长春教育学院学报》，2013.4

9.《非英语专业本科生多元化ESP英语课程学习需求分析》，《大连大学学报》，2014.3
在研或完成项目
1．主持并完成2006年河北省教育厅人文社科项目一项（大学英语主体教材对比研究，编号为SZ060327）；研究报告获河北工业大学优秀教学成果奖。

2．主持并完成省部级项目一项《学术、艺术与技术——大学英语教学团队建设研究》。项目批准号HB11Y0093。评级优秀。

3. 主持河北省社科联重点项目《基于外语课堂教学的社会主义核心价值观培育研究》项目编号**

3．近年来参与完成项目主要包括：

2008年河北省社科基金项目《基于计算机和网络教学环境下的河北省大学英语教师发展研究》，课题编号：HB08BYY010）

2012河北省高等学校英语教学改革项目：建构主义教学理论对中介语石化现象缓解作用研究

2013年社科联项目：英语论说文图式训练对大学英语写作能力影响的实验研究2013省教育厅指导项目：基于词块理论的非英语专业学生交际能力培养模式的探索与研究

2014省教育厅人文社科项目：ESP教学理念中大学英语教师创新发展模式探究
教材、译著、词典、专著等
编著：《新视野大学英语词汇祥解》，副主编，光明日报出版社，2005.11译著：《大学治理--教师参与决策》，知识产权出版社 2014.1
其他荣誉称号或业绩补充
2012年度河北工业大学优秀共产党员；河北工业大学2012年度优秀工会积极分子