姓名

肖文娟

所在系部

大学英语基础课部
职称

讲师
本科毕业院校

西安外国语大学
最高学位

硕士
最高学位获得院校

天津外国语大学
业绩



教学获奖
1. 2011、2014年河北工业大学课堂教学质量优秀奖

2. 2014年全国大学生英语竞赛C类特等奖指导教师

3.《词块——提高非英语专业学生交际能力的有效途径》荣获河北省高等教育学会第十四届高等教育科学研究成果三等奖
发表论文
核心：

1. 第一作者：《Study of educational counseling based on context》，2nd International Conference on Information Enigeering and Applications, IEA 2012，ISSN1876-1100，E-ISSN**，EI检索 **428

2. 第一作者：《<麦田守望者>中的意识流手法》，芒种，（2011版全国中文核心期刊）ISSN1003-9309， CN21-1040/I，2013.6

3. 第一作者: 《<追风筝的人>风筝意象分析》, 芒种, （2011版全国中文核心期刊）ISSN1003-9309， CN21-1040/I, 2014.9

4. 第一作者：《<献给艾米丽的玫瑰>中的哥特式手法探析》，作家，（2011版全国中文核心期刊）ISSN1006-4044，CN22-1028/I，2014.11

5. 第二作者:《Analysis on languages skills-centered English teaching》，2nd International Conference on Information Enigeering and Applications, IEA 2012，ISSN1876-1100，E-ISSN**，EI检索**680

6. 第二作者：《物理环境差异与英汉比喻的取象》，教学与管理， ISSN1004-5872， CN14-1024/G4，2013.2

7. 第二作者：《以<暮光之城>为例谈梅尔的创作风格》，芒种,（2011版全国中文核心期刊）ISSN1003-9309，CN21-1040/I, 2013.4

8. 第二作者：《试论<你在天堂里遇见的五个人>的叙事主题》，芒种，（2011版全国中文核心期刊）ISSN1003-9309，CN21-1040/I，2014.9



非核心：

1. 第一作者：《MOOC时代PBL在大学英语教学中的应用及思考》，才智，ISSN1673-0208, CN22-1357/C，2015.8

2. 第一作者：《MOOC环境下PBL教学模式在大学英语教学中的应用》，长春教育学院学报，ISSN1671-6531，CN22-1298/G4，2015.1

3. 第一作者：《知识共享与知识协同构建：基于教师团队的英语教师专业发展》，长春教育学院学报，ISSN1671-6531，CN22-1298/G4，2014.3

4. 第一作者：《词块——提高非英语专业学生交际能力的有效途径》，科教文汇，ISSN1672-7894， CN34-1274/G，2013.1

5. 第一作者：《从教学团队视角探索大学英语团队授课模式》，中国校外教育，ISSN1004-8502， CN11-3173/G4，2012.6
在研或完成项目
完成项目：

1. 河北省社会科学基金项目，《学术、艺术与技术---大学英语教学团队建设研究》

2. 河北省社会科学发展研究课题, 《英语论说文图式训练对大学英语写作能力影响的实验研究》

3. 河北省教育厅人文社科研究项目，《基于词块理论的非英语专业学生交际能力培养模式的探索与研究》

4. 河北省教育厅人文社科研究项目，《工科院校非英语专业大学生的听说焦虑与应对教学策略》

5. 河北省教育厅人文社科研究项目，《大学英语主体教材对比研究》

6. 河北省教育厅人文社科研究项目，《大学英语分级分课型教学模式的探索与研究》

7. 河北省教育厅人文社科研究项目， 《河北省对外汉语教育改革与发展研究》

8. 河北省教育厅人文社科研究项目，《基于语用综观论的英语习语动态教学模式探究

---如何步出大学英语教育的静止期》

8. 河北省教育厅人文社科研究项目，《ESP教学理念中大学英语教师创新发展模式探究》

在研项目：

1. 河北省高等学校英语教改项目， 《MOOC环境下PBL教学模式在大学英语教学中的实践研究》

2. 河北省教育厅人文社科研究项目，《智能移动终端辅助听说能力形成性评价实证研究》

3. 河北省社会科学发展研究项目,《英语课堂价值观的呈现》
其他荣誉称号或业绩补充
2014年度校级工会积极分子