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【建言献策】张海峰:对体育学专业发展和师资队伍建设的思考

本站小编 Free考研考试/2022-01-23

【编者按】为进一步扎实推进“我为师生办实事”实践活动,将党史学习教育的效果转化为动力,落实办实事开新局的党史学习教育主旨,12月13日上午,我校召开教师代表座谈会,听取教师代表对学校发展过程中的意见和建议。党委书记戴建兵,党委常委、副校长武志英、刘英出席会议。参加座谈会的教师既有已经光荣退休的老教师,也有从教多年的中年教师,还有近几年入职的青年教师。大家畅所欲言,各抒己见,分别结合自己的工作经历和体会,对学校有关政策的制定与执行、教学模式改革、科研团队建设、职称评审、人才引进、师资队伍建设、教务教学管理、学生管理、后勤保障及仪器设备使用等提出了许多有益的意见和建议。学校主页设立“建言献策”栏目,陆续予以刊发。
体育学院张海峰教授提出如下建议:
一、关于本科专业建设。建议:体育专业的发展要以国家发展战略和社会需求为导向,以“体教结合”、“体医融合”为落实途径,在传统的体育人才培养模式基础上,进一步加强体育的教育功能和大众健康服务功能,培养新时代体育专业人才。
二、关于科研和学科建设。建议:体育学科有自己的特点,教师的科学研究不应只是为了迎合课题申报和论文发表的需要,而从事与自己专业教学课程联系并不紧密的研究主题,应该重视应用研究,破除“五唯”,真正为体育教学服务、为体育实践服务、为人民健康服务。另外,在体育学科的建设方面,应该打破固有的、狭窄的体育学思维,主动与相关学科结合,如教育学、医学、信息技术学、材料科学、经济学等,推动不同学科协同创新平台、学科交叉平台建设。
三、关于师资队伍建设。建议:高度重视高水平人才的引进,以体育学科为例,不只看重教师的科学研究成果,更要看重专业实践教学能力。学校要高度关注现有师资队伍的培养和发展,应该下大力气进行调研、协调,整合资源,形成若干有战斗力的科研和教学团队,充分发挥老教师的资源优势,努力调动中青年教师的积极性,思想积极创新,行动锐意进取,形成可持续发展的师资队伍。
(供稿:人事处、党委教师工作部;编辑:网络新闻编辑部)


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