（11）抗日战争（日本入侵抗日战争的准备、全国抗战的实现、抗战相持阶段的战局和政局、抗日战争的胜利）
（12）历史的新转折（战后的政治局势、全面内战的演进、南京政府的败退、中华人民共和国成立）
2.从专题而论，主要包括下述诸方面内容：
（1）西方资本——帝国主义列强发动对中国的侵略，强迫中国签订一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
（2）近代中国社会半殖民地半封建性质、近代中国的主要矛盾和历史任务、反侵略斗争的失败及其原因、民族意识的觉醒。
（3）旧民主主义革命时期不同阶级对国家出路探索的过程、结果、失败原因及其经验教训。
（4）中国反动统治阶级与外国侵略势力相勾结，阻止中国社会进步。
（5）中国人民前赴后继，英勇进行反帝反封建斗争。
（6）资产阶级革命派振兴中华的伟大斗争。
（7）马克思列宁主义与中国革命实际相结合的过程及成果。中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物，中国共产党产生的历史必然性及其伟大意义。
（8）农村包围城市、武装夺取政权理论。以农村包围城市革命道路的提出是以毛泽东为代表的中国共产党人坚持把马克思列宁主义同中国革命实践相结合的结果，是对马列主义的重大发展。
（9）中国共产党在抗日战争时期的方针政策，如全面抗战路线、统一战线中的独立自主原则、抗日民族统一战线策略总方针、三三制政权建设、减租减息、新民主主义理论、整风运动等。
（10）中国共产党在解放战争时期土地政策的变化以及变化原因。
（11）中国近现代历史上各革命阶级及其代表人物、政治派别的思想主张及其活动。
（12）三种建国方案，两个中国之命运。人民共和国：中国人民的历史性选择。中共七届二中全会、《论人民民主专政》、人民政协、中华人民共和国成立的伟大意义、中国革命胜利的原因和经验。
（13）近现代中国的社会发展和科学文化成就。


614    马克思主义哲学原理

一、考试目标
《马克思主义哲学原理》是哲学专业的学科基础课程之一。作为哲学各二级学科硕士研究生的考试科目，其考试目的在于：第一，考察考生在马克思主义哲学原理方面的知识状况；第二，考察考生运用马克思主义立场、观点和方法来理解、分析和解决有关实际问题的能力；第三，考察考生是否具备进一步深造的专业素质和培养潜力。
二、考试形式
闭卷、笔试
三、考试范围
（一）哲学的对象、特点、性质和功能；哲学的基本问题和基本派别；哲学的历史演进和发展规律
（二）马克思主义哲学的创立及其意义；马克思主义哲学的本质和特点；马克思主义哲学的传播和发展；马克思主义哲学与现时代
（三）实践的本质与特点；实践在人与世界关系中的基础地位；实践的形式、结构和过程；实践活动的基本矛盾及其克服途径
（四）物质概念；物质的存在方式；意识的本质；世界的物质统一性
（五）辩证法的演变及其变革；唯物辩证法的客观基础与批判本质；唯物辩证法的实质与核心；唯物辩证法的基本规律；唯物辩证法的基本范畴
（六）实践与人类社会的产生；人类社会生活的实践本质；社会交往与社会有机系统；社会有机系统的基本结构；社会发展的基本规律和动力；社会存在和社会意识；社会历史的规律性与人的自觉能动性；人民群众和个人在历史发展中的作用
（七）文化的本质和特点；文化的分类和一般结构；文化在社会发展中的作用
（八）科学的一般特征和社会作用；科学发展的社会条件；当代科技革命与人类社会发展的前景
（九）认识的本质、结构和基础；认识的辩证过程；认识活动与思维方法；认识的真理性及其检验标准
（十）价值的本质、基本特性和形态；价值评价的实质、结构和标准；价值评价的合理性；价值观的形成与选择
（十一）人的本质、人的价值、人的自由、人的发展

                                            
615    社会学原理

一、考试目标
1.考察学生对社会学的学科性质、理论流派及代表人物思想、主要范畴的了解程度。
2.考察学生运用社会学理论把握和分析社会现象、社会问题的能力。
二、考试形式
闭卷，笔试
三、考试范围
（一）社会学的学科性质
1.社会学研究社会的视角（包括与其它学科视角的区别）
2.社会学学科的基本问题
3.社会学的研究对象
要求：（1）对社会学的基本问题、研究对象、研究视角有正确认识；（2）能精准把握基本概念。
（二）社会学的主要理论
4.功能理论、结构理论、结构-功能理论、冲突理论（相关理论主要代表人物及思想）
5.互动理论、交换理论（相关理论主要代表人物及思想）
要求：能够围绕“秩序”/“行动-结构”的关系这条主线，理解和掌握社会学的主要理论，并做到：
（1）了解各个理论的发展脉络；
（2）了解各个理论之间的区别与联系，了解同一理论内部主要阵营的异同；
（3）了解各个理论流派主要代表人物的思想（迪尔凯姆、韦伯、齐美尔、帕森斯、达伦多夫、科塞、米尔斯、米德、霍曼斯、布劳等）
（三）社会学的主要范畴
6.社会化、群体、组织、社区、阶层、制度、文化、社会控制
7.社会行为、互动、地位与角色、集体行为
社会流动、社会变迁、失范与越轨、社会问题、社会发展
要求：（1）能精准把握概念；（2）了解与范畴相关的中层理论；
（四）社会学知识应用
8.社会、城市、乡村、单位制、城乡二元结构
9.社会关系、社会公平、社会秩序、社会矛盾、社会冲突、社会建设、和谐社会