姓 名
罗 娜
性 别
女
职称
副教授


职 务

毕业学校
香港大学
毕业专业

应用语言学

最终学历
研究生
最终学位
博士
所属系部
大学英语部

联系电话

电子邮件
zjunna1@gmail.com

通信地址
武汉科技大学黄家湖校区外国语学院大英部（430065）

研究方向
学术英语写作

学术兼职


留学进修
2010年8-9月：美国新泽西州Bloomfield College 短期教师培训
2012年7月-2013年6月，美国加州大学圣巴巴拉分校访问****
2013年8月-2017年9月，香港大学博士

主讲课程
大学英语读写、大学英语听说、学生英语写作


研究生
培养
学硕

主要著作及教材


主要论文

[1] A Scholar’s Guide to Getting Published in English: Critical Choices and Practical Strategies, M.J. Curry, T. Lillis. Multilingual Matters, Bristol, Buffalo, Toronto (2013). 150 pp.,System, 2014，157-159（SSCI）
[2]Supporting Research Writing: Roles and Challenges in Multilingual Settings, V. Matarese (Ed.). Chandos Publishing, Oxford, (2013)，Journal of Second Language Writing,2015, 30, 89-91 (SSCI)
[3] Two Chinese medical master’s students aspiring to publish internationally: A longitudinal study of legitimate peripheral participation in their communities of practice.Publications, 2015, 3, 89-103.
[4] Chinese academics writing for publication: English teachers as text mediators.Journal of Second Language Writing,2016,32: 43–55. (SSCI)
[5] Guide to Research Projects for Engineering Students: Planning, Writing and Presenting, Eng-Choon Leong, Carmel Lee-Hsia Heah, Kenneth Keng Wee Ong. CRC Press, Taylor & Francis Group, Boca Raton, FL (2016). xxiiiD220 pp., US$39.95, ISBN: 978-1-4822-3878-5. English for Specific Purposes, 2016,43, 71-72. (SSCI)
[6] Intervention and revision: Expertise and interaction in text mediation.Written Communication, 2017,34: 414–40. (SSCI)
[7]“I won’t publish in Chinese now”: Publishing, translation and the non-English speaking academic.Journal of English for Academic Purposes, 2019, 39: 37–47. (SSCI)
[8] International Publishing as A Networked Activity: Collegial Support for Chinese Scientists.Applied Linguistics,2020. Online first. (SSCI)
[9]硕士研究生EAP习得模式探索--武汉科技大学某研究所硕士生学术英语习得个案研究,外语教学理论与实践，2011年第3期
[10]制约我国ESP教学的主要因素及对策，山东外语教学，2006年第1期
[11]理工科硕士研究生学术英语需求分析，当代外语研究，2012年第5期
[12] EAP，我国大学英语教学中不容忽视的领域，广东外语外贸大学学报，2006年第1期

主要科研项目

[1]非英语专业研究生学术英语需求分析，湖北省教育厅人文社科一般项目，2011-2016

主要获奖情况