姓名：杨冰香
职务、职称：党支部书记,副教授，硕士生导师
系别：护理学系
电话：
E-mail：yangbingxiang82@163.com；**@whu.edu.cn


个人简介
国际荣誉护士学会会员（Gamma Pi-At Large chapter）
中华护理学会会员
中国抗癌协会康复会专业委员
湖北省护理学会精神、心理护理专业委员会委员
吴阶平基金会模拟医学部护理学专家委员会委员
美国护理大联盟认证模拟教育导师
Journal of Artificial Intelligence for Medical Science 编委


学习经历
2016年8月-2017年8月, Case Western Reserve University, Frances Payne Bolton School of Nursing/University Center on Aging & Health 访问****
2012年9月-2017年12月 武汉大学，护理学， 博士（医学博士学位）
2006年9月-2009年6月 中南大学，护理学， 硕士 （医学硕士学位）
2001年9月-2006年6月 新疆医科大学，护理学， 本科 （医学学士学位）


工作经历
2019年12月至今 武汉大学健康学院 副教授
2016年8月至2019年11月 武汉大学健康学院 讲师
2012年 12月至2016年7月 武汉大学HOPE护理学院 讲师
2009年7月至2012年11月 武汉大学HOPE护理学院 助教


研究方向
精神心理护理（精神连续性护理、精神健康与人工智能交叉学科研究、抑郁自我管理/自杀预防及危机干预、语言暴力）
护理信息学、慢病管理（疾病康复）
护理教育（模拟教学、概念式教学）


所获奖励
2019.6指导的学士学位论文（2015级本科生 王丽茵. 虚拟社区中精神分裂症相关用户的社会支持研究[D].2011,6.）获武汉大学优秀学士学位论文；
2017.12 获武汉大学优秀教学论文一等奖 （1项）
2017.01 获武汉大学本科优秀教学业绩奖（2015-2016学年）
2016.12 获武汉大学朱裕璧医学奖
2016.12 获武汉大学优秀教学论文一等奖（1项）
2015.12 获武汉大学优秀教学论文一等奖（1项），二等奖（1项）
2013.03 获湖北省高等学校教学成果奖一等奖（第四）
2012.11 获武汉大学教学成果奖特等奖（第四）
2012.12 获武汉大学优秀教学论文二等奖（两项）
2011.12 指导的学士学位论文（2009级本科生 王晶晶. 驻马店市农村社区老年人抑郁状况及影响因素研究[D].2011,6.）获湖北省优秀学士学位论文一等奖；
2010.12 武汉大学医学部年度先进个人
2010.11 获武汉大学青年教师授课竞赛 三等奖


科研项目
1. 教育部人文社科项目：社交网络用户情绪危机主动式分层干预——基于危机平衡自动分析模型，2020.1-2022.12，8万元，项目负责人 （项目批准号：20YJCZH204）
2. 国家自然科学基金青年基金：基于App的“社区-医院双向联络”抑郁综合防治模式的研究，2016.1-2018.12，17万元， 项目负责人（项目批准号：**）
3. 国家重点研发计划项目：抑郁症复发的预警体系建立和综合干预策略研究，2018.9-2020.12，排21/42 （项目批准号：2018YFC**）
4. 2015年武汉市卫计委项目：门诊精神分裂症患者药物处置模式构建及效果评价，2016.1-2018.1， 第二完成人 （项目批准号：WG16D08）
5. 2015年武汉市卫计委项目：精神分裂症患者病耻感的干预及效果研究，2016.1-2018.1，第三完成人 (项目批准号：WG16D09)
6. 2016年武汉市卫计委项目（面上项目-重点项目）：基于网站的抑郁情绪自我康复管理模式的构建及评价，2017.1-2019.1，第三完成人（项目批准号：WX17B16）
7. 武汉市新型冠状病毒感染的肺炎应急技术攻关专项：2019-nCov疫情下居民综合心理干预体系的建立和应用，2020.2-2020.8，第四完成人（项目批准号：10006）
8. 武汉大学自主科研项目（人文社会科学）：抗击新冠肺炎疫情人文社会科学应急研究专项，新冠肺炎患者、家属心理状况评估及分级干预研究，2020.6-2021.7，中央高校基本科研业务费专项基金，2万元，项目负责人（项目批准号：2020YJ065）
9. 武汉大学HOPE护理学院自主研究项目重点项目：基于网络的抑郁自我情绪管理计划的应用及推广研究，2016.1-2018.1，5万元，项目负责人（项目批准号：JSZD**）


教学项目
1. 基于模拟案例的启发式教学设计及应用研究，2020.6～2023.6，武汉大学教学研究项目，2万元，项目负责人
2. 《概念式教学在护理本科课程体系中的应用及效果评价》，2012.10～2014.10，武汉大学教学研究项目，2万元，项目负责人（项目编号：JG**）
3.《护理计划与实施》课程混合式教学模式的构建与应用研究，2017.10～2018.10，武汉大学医学部教学研究项目，1万元，项目负责人 （项目编号：**）
4.《护理计划与实施》课程智能化网络试题库建设，2015.10～2016.10，武汉大学医学部教学研究项目，5千元，项目负责人 （项目编号：**）
5.概念式教学在《护理计划与实施》课程中的应用与评价，2014.10～2015.10，武汉大学医学部教学研究项目，5千元，项目负责人 （项目编号：**）
6.《基于国际标准以概念为中心的护理本科课程体系改革与创新研究》，2015.01~2017.01，湖北省教育厅，排名第四，（项目编号：**）
7. 《模拟教学在护理本科课程中的应用研究》，2012.09～2014.09，湖北省教育厅，排名第五（项目编号：**）
8. 《同步式临床护理实习模式的构建与应用研究》，2008.09～2011.09，湖北省教育厅，排名第四（项目编号：**）




科研论文（*为通讯作者）
[1] Liu Qian#, Luo Dan#, Haase JE, Guo Qiaohong, Wang Xiao Qin, Liu Shuo, Xia Lin, Liu Zhongchun, Yang Jiong*, Yang Bing Xiang *. The experiences of health-care providers during the COVID-19 crisis in China: a qualitative study[J]. The Lancet Global Health, 2020. doi: https://doi.org/10.1016/S2214-109X(20)30204-7. (SSCI/SCIE双收录, 一区，Top期刊，IF= 21.597)
[2] Kangguang Lin#*; Bing Xiang Yang#; Dan Luo#; Qian Liu; Simeng Ma; Run Huang; Weicong Lu; Amna Majeed; Yena Lee; Leanna M. W. Lui; Rodrigo B. Mansur; Flora Nasri; Mehala Subramanieapillai; Joshua Rosenblat; Zhongchun Liu*; Roger S. S McIntyre*. The mental health effects of COVID-19 on healthcare providers in China [J]. American Journal of Psychiatry, 2020. doi: 10.1176/appi.ajp.2020.**. (SSCI/SCIE双收录，Top期刊，IF=14.119)
[3] Zeng Yingchun#, Cai Zhongxiang#, Xianyu Yunyan#, Yang Bing Xiang*, Song Ting* Yan Qiaoyuan*. Prognosis when using extracorporeal membrane oxygenation (ECMO) for critically ill COVID-19 patients in China: a retrospective case series[J]. Crit Care, 2020, 24 (1): 148. doi: 10.1186/s13054-020-2840-8. (SCI二区，IF=6.407)
[4] Zeng Yingchun, Lin Lin, Yan Qiaoyuan, Wei Wei, Yang Bing Xiang*, Huang Run, He Fang, Chen Dunjin*. Update on clinical outcomes of women with COVID-19 during pregnancy[J]. International Journal of Gynecology Obstetrics, 2020, doi: 10.1002/ijgo.13236. (SCI四区，IF=2.216)
[5] Lee Yena#, Yang Bing Xiang#, Liu Qian#, Luo Dan, ……, Liu, Zhongchun *, McIntyre, Roger*, Lin Kangguang*. The Synergistic Effect of Social Media Use and Psychological Distress on Depression in China During the COVID-19 Epidemic, Psychiatry and Clinical Neurosciences, 2020. doi: 10.1111/pcn.13101. (SCI三区，IF=3.351)
[6] Pan Chen, Xiu Jun Liu#, Xiao Qin Wang*, Bing Xiang Yang*, Juan Ruan, Zhong- Chun Liu. Attitude Toward Seeking Professional Psychological Help Among Community-Dwelling Population in China[J]. Front Psychiatry, 2020, 11: 417. doi: 10.3389/fpsyt.2020.00417. （SCI三区，IF= 2.849）
[7] Yang, F., Yang, B. X. #, Stone, T. E., Wang, X. Q.*, Zhou, Y., Zhang, J., & Jiao, S. F. (2020). Stigma towards depression in a community-based sample in China. Comprehensive Psychiatry, 97, 152152. doi:https://doi.org/10.1016/j.comppsych.2019.152152（SCI三区，IF=2.567）
[8]Fang, S., Wang, X. Q.#, Yang, B. X. *, Liu, X. J., Morris, D. L., & Yu, S. H. (2019). Survey of Chinese persons managing depressive symptoms: Help-seeking behaviours and their influencing factors. Comprehensive Psychiatry, 95, 152127. doi:10.1016/j.comppsych.2019.152127（SCI三区，IF=2.567）
[9] Yang, B. X. ^*, Stone, T. E., & Davis, S. A. (2018). The effect of a community mental health training program for multidisciplinary staff. Arch Psychiatr Nurs, 32(3), 413-417. doi:10.1016/j.apnu.2017.12.007（SCI四区，IF=1.299）
[10]Yang, B. X., Stone, T. E., Petrini, M. A. *, & Morris, D. L. Incidence, Type, Related Factors, and Effect of Workplace Violence on Mental Health Nurses: A Cross-sectional Survey. Arch Psychiatr Nurs, 2018, 32(1), 31-38. doi:https://doi.org/10.1016/j.apnu.2017.09.013（SCI四区，IF=1.299）
[11] She, P., Zeng, H.#, & Yang, B. * (2016). Effect of self-consistency group intervention for adolescents with schizophrenia: An inpatient randomized controlled trial. J Psychiatr Res, 73, 63-70. doi: 10.1016/j.jpsychires.2015.11.006 . （SCI二区，IF=4.183）
[12] Kang Lijun, Li Yi, Hu Shaohua, Chen Min, Yang Can, Yang Bing Xiang, Wang Ying, …… , Liu Zhongchun*. The mental health of medical workers in Wuhan, China dealing with the 2019 novel coronavirus[J]. The Lancet Psychiatry, 2020, 7 (3): e14. doi: 10.1016/s2215-0366(20)30047-x. (SSCI/SCIE双收录，一区，IF=18.329)
[13] Kang Lijun, Ma Simeng, Chen Min, Yang Jun, Wang Ying, Li Ruiting, Yao Lihua, Bai Hanping, Cai Zhongxiang, Yang Bing Xiang, Hu Shaohua, Zhang Kerang, Wang Gaohua, Ma Ci*, Liu Zhongchun*. Impact on mental health and perceptions of psychological care among medical and nursing staff in Wuhan during the 2019 novel coronavirus disease outbreak: A cross-sectional study[J]. Brain Behav Immun, 2020, 87,11-17. doi: 10.1016/j.bbi.2020.03.028. (SSCI/SCIE双收录，一区，IF=6.170)
[14] Zhang Zhi-Jiang*, Yu Xue-Jie, Fu Tao, Liu Yu, Jiang Yan, Yang Bing Xiang, Bi Yongyi. Novel coronavirus infection in newborn babies aged <28 days in China. Eur Respir J, 2020, 55(6). doi:10.1183/**.00697-2020. (SCIE收录，一区，IF=11.807)
[15]Sun, Y., Stone, T. E., Yang, B., Petrini, M. A., & McMillan, M. (2018). Translation and Adaptation of a Nursing Swearing Impact Questionnaire Into Chinese. J Am Psychiatr Nurses Assoc, 24(3), 260-269. doi:10.1177/25385
[16]Zhang, L., Yang, B., & Zhang, J*. (2016). Related Factors Associated with Quality of life Assessed Using a Chinese Version of the MOS-HIV Health Survey in People with HIV/AIDS in China. Journal of AIDS & Clinical Research, 07(05). doi:10.4172/2155-6113.**
[17]谭晓林,文丽,杨冰香^*,王晓琴,吴紫微,方雨.团体自我肯定训练对精神分裂症患者病耻感的干预效果研究[J].中华护理杂志,2018,53(10):1168-1173. (CSCD)
[18]方舒，杨芳，杨冰香*，阮娟.武汉市5所高校大学生拖延行为现况研究[J].中国健康教育，2019，35（4）：309-311.(4月)(CSCD)
[19] 方舒，杨芳，杨冰香^*，周洋.中文版专业心理支持求助态度量表简版应用于社区人群的信效度研究[J].护理研究，2019，33（14）：2410-2414.（北大中 文核心）
[20] 杨芳, 黄智生, 杨冰香*, 阮娟, 聂文涛, 方舒. 基于人工智能技术的微博“树洞”用户自杀意念分析[J].护理学杂志，2019，34（24）：42-45. (CSCD)
[21] 陈盼, 钱宇星, 黄智生,等. 微博“树洞”留言情绪特征分析[J]. 中国心理卫生杂志, 2020, 34.(CSSCI)
[22]黄润,杨冰香*,李小云,等.中文版抑郁预防与管理量表在社区居民中的信效度分析[J].中国全科医学,2020,29-36. (CSCD)
[23] 袁璠, 喻思红, 杨冰香*,等. 人工智能技术在抑郁及自杀管理中的应用[J]. 中国全科医学, 2020, 23 (26): 3253-3257. (CSCD)
[24]吴小佳，陈杰，杨冰香^*，王晓琴.网络化认知行为疗法MoodGYM对青少年及大学生抑郁症状干预效果的Meta分析[J].中国实用护理杂志，2018，34（1 0）：790-796.
[25] 陈怡静,陈杰,杨冰香^*,石艳,苌静.抑郁症病人舞蹈治疗效果的系统评价[J].护理研究,2018,32(10):1543-1550.
[26]马晓晓,唐雨佳,杨冰香^*,等. 影响抑郁症病人寻求帮助的相关因素[J]. 护理研究, 2017,31(15):1813-1816.
[27]何梅,杨冰香^*,陈晓莉. 依从性治疗对精神疾病患者服药依从性及临床效果的系统评价[J]. 中国循证医学杂志,2016,02:183-190. (CSCD)
[28]袁璠，喻思红，杨冰香*，周洋，方舒，杨芳.大学生抑郁情绪求助行为现状调查及分析[J].中华现代护理杂志，201925（21）：2750-2755.（7月）
[29]卢白莉,罗黎,杨冰香,王晓琴,张娟,焦淑芬,韩利.精神分裂症患者药物处置干预效果探讨[J].护理学杂志,2019,34(12):24-28.
[30]周洋,杨冰香,王晓琴, 等.武汉市城区居民抑郁症病耻感调查及影响因素分析[J].神经损伤与功能重建,2019,14(6):299-302.
[31]尹聪,张淑芳,杨冰香.精神分裂症患者病耻感现状及相关因素分析[J].神经损伤与功能重建,2018,13(6):276-278.


教学论文（*为通讯作者）
[1] Xia, S.-s., Yang, B.-x.*, Chen, X.-l., Petrini, M. A., Schory, S. A., & Liu, Q. (2016). Application and effects of a disaster nursing simulation training f or Chinese undergraduates. Journal of Nursing Education and Practice, 6(10). doi: 10.5430/jnep.v6n10p8.
[2] Chen J, Yang J, Hu F, Yu SH, Yang BX, Liu Q, Zhu XP: Standardised simulation-based emergency and intensive care nursing curriculum to impro ve nursing students' performance during simulated resuscitation: A quasi-experimental study. Intensive Crit Care Nurs 2018.
[3]杨冰香*,夏双双,蔡纯,陈晓莉. 美国新墨西哥州护理教学联盟概念式教学介绍及启示[J]. 护理学杂志,2017,32(03):91-95. (CSCD, 获武汉大学优秀教学论文一等 奖）
[4]杨冰香，刘茜，王爱玲，等. 灾难救护多站模拟演练在护理本科教学中的应用及效果评价. 护理学杂志, 2015，30(3):55-57, 74.(CSCD,获武汉大学优秀教学论 文一等奖）
[5]杨冰香，王爱玲，喻思红.模拟教学在护理教育中的应用[J]. 护理研究, 2015,29(2):390-394. (获武汉大学优秀教学论文二等奖）
[6]杨冰香，王爱玲，邹智杰等.双导师制同步式护理本科实践教学模式的应用[J]. 中华现代护理杂志,2012,18(30):3680-3683. （获武汉大学优秀教学论文二等 奖）
[7]杨冰香，王爱玲，罗丹等.实行理论—实践同步式教学 增强学生精神科护理实习中的自我意识[J]. 护理研究,2012,26(4):940-942. （获武汉大学优秀教学论文 二等奖）
[8]尹聪,杨冰香^*,艾萍. 合作性学习在缓解护生精神科实习焦虑中的应用效果[J]. 护理研究,2015,29(5):1856-1858.
[9] 杨冰香^*，黄润，徐爱京，等. 模拟教学引导性反馈的标准和策略[J].中华护理教育杂志，2020，17（1）：32-37. (CSCD)
[10] 杨冰香，刘烁，王金娜，等. 模拟强化医学跨专业教育的研究进展[J].中华护理教育杂志，2020，17（9）：799-802.（CSCD）
[11]葛炜,杨冰香,王爱玲.武汉大学HOPE护理学院实施模拟教学的启示[J].西北医学教育,2012,20(04):658-660.
[12]刘茜,杨冰香,喻思红.模拟教学部分替代临床实习在护理本科教学中的应用[J].护理研究,2015,29(20):2513-2515(CSCD)
[13] 李长娣,李湘萍,杨冰香. 修订版情景模拟效果评价表的汉化及信度效度研究[J].中国护理管理，2019,19(11): 1631-1636. (CSCD)
[14]金三丽,庞冬,李婷,杨冰香,黄睿睿,金晓燕,李湘萍.护理专业情境模拟教学质量评价工具的研究进展[J].中华护理教育,2020,(01):23-27. (CSCD)
[15]方雅璇,李婷,杨冰香,徐爱京,张立力.《国际护理临床模拟教学协会最佳实践标准：学员评价》解读[J].中华护理教育,2020,(01):12-17. (CSCD)
[16]李婷,方雅璇,张立力,罗晨玲,杨冰香,徐爱京.《国际护理临床模拟教学协会最佳实践标准：模拟引导》解读[J].中华护理教育,2020,(01):8-11. (CSCD)


会议论文(科研)：
Yang, BX., et al. (2019) (Oral Presentation) A cross-sectional study on depression prevention and management in a Chinese community population, The International Council of Nurses (ICN) 2019 Congress, Marina Bay Sands, Singapore, 2019.06.27-07.01.
Yang, B. (2019) (Oral Presentation) The Incidence and Impact of Swearing on Nurses in China，The Honor Society of Nursing, Sigma Theta Tau International’s (Sigma’s) Creating Healthy Work Environments 2019, New Orleans, U.S.A., 2019.2.22-24.
Yang, B ., et al. (2018) (Oral Presentation) The depression stigma among Chinese community population - a cross-sectional survey, University Malaysia Sabah, 50th Asia-Pacific Academic Consortium for Public Health, (50th APACPH), Sabah, Malaysia. 2018.9.12-14.
Yang, B. (2018) (Oral Presentation) The Actual Help-seeking Behaviors and influencing factors for people with depression problem -A Cross-sectional Survey, International Conference on Nursing and Healthcare（ICNH 2018）, Cheng du, China. 2018.5.29-31.
Yang, B. (2017) (Poster) Study on an app-based community-clinic mutual dynamic depression prevention and management model in China, The International Society for Research on Internet interventions （ISRII Conference, 9th 2017), Berlin, Germany.
Yang, B., et al. (2017) (Poster) The Prevalence and the Structural Equation Modeling of Help-seeking Behavior of Depression Disorder in Chinese Community, 2017 ICN conference, Barcelona, Spain.


会议论文(教学)：
Yang, B.^#, Using teaching and knowledge to Improve health of Chinese people, Honor Society of Nursing, Sigma Theta Tau International 43rd Biennial Convention, Las Vegas, U.S.A., 2015.11.07-11.11
Yang, B., Zou, Z., Zhang, Y., et al. (2011) (Oral presentation).” Application and effects of simulation in nursing planning and implementation-integrating simulation into nursing curriculum”, SimHealth 2011.09.12-09.15, The Annual Conference of the Australian Society for Simulation in Healthcare, Sydney, Australia, has been selected as one of the TOP 20 abstracts, published in Simulation in Healthcare, Feb., 2011
Yang, B., Zou, Z., Zhang, Y., et al. (2011) (Poster).” Application and effects of simulation in nursing planning and implementation”, First Asia Pacific Meeting on Simulation in Healthcare, Hong Kong.
Yang, B. (2012) (Poster). Application of theory-clinic synchronous practice model with double instructors for nursing undergraduates. Central South University School of Nursing, 100 Anniversary International Nursing Education Conference, Changsha, China.
Wang, A., Yang, B. (2012) (poster). The Perception of Chinese Nursing Faculty on Integrating Simulation into Their Teaching, 11th Annual International Nursing Simulation/Learning Resources Centers Conference, San Antonio, U.S.A.
主编/译：
[1]杨冰香，白汉平. 抑郁自我管理及康复策略[M].武汉：武汉大学出版社，2020.
[2] 杨冰香（译）.平凡的魔力——心理发展中的复原力[M].武汉，华中科技大学出版社，2018.
参编书籍：
[1]张静平.内科护理学[M].长沙：中南大学出版社，2010,5. （撰写章节：呼吸系统疾病患者的护理）
[2]罗先武,刘萍.护理模拟教育[M].北京：人民卫生出版社,2016,5.(撰写章节：第一章 模拟教学与护理)
[3]许冬梅.精神科护理学[M].北京：北京大学医学出版社，2015,12.(撰写章节：第五章 精神障碍患者危机状态的防范与护理；第七章 使用精神活性物质所致的精神和行为障碍的护理)
[4] 雷慧.精神科护理学（双语）[M].北京：人民卫生出版社2020（撰写章节：第九章 创伤与应激相关障碍患者的护理；第十八章 精神卫生连续性护理）
[5] 毛宗福，刘萍，向浩. 基于全球健康视野的本科教育改革与创新——以武汉大学健康学院为例[M].武汉：武汉大学出版社，2017.7.（撰写章节：第十一章 护 理专业本科课程体系）