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武汉大学健康学院导师教师师资介绍简介-张军
本站小编 Free考研考试/2021-07-24
姓名:张军
职务、职称:副教授、硕导
系别:护理学系
电话:
E-mail:@qq.com;**@whu.edu.cn
主要兴趣:护理相关理论建构、慢性病管理及健康服务、延续护理、共情护理
教育背景
年份 学 位 毕业院校
2003/9-2007/5 哲学博士 美国宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania school of nursing)
1995/9-1997/10 母婴护理硕士 泰国清迈大学(ChiangMai University Faculty of nursing)
1987/9-1992/7 医学学士学位 中山医科大学(现中山大学护理学院)
职位:
武汉大学健康学院副教授(2016、07-至今)
HOPE 护理学院副教授, 中国武汉 (09/01/2010-2-16、07)
中山大学护理学院、中山医科大学护理系助教、讲师(中国广州、7/01/1992-06/03/2003)
中山大学附属第一医院妇产科:07/01/1992-09/01/1993
教学工作:
本科课程: 护理计划与实施、教学原理与方法、护理学导论、健康评估、护理管理(实习)、老年护理、专业英语课等。
硕士:高级健康评估、老年护理
研究代表作(*通讯作者):
SCI论文(近五年)
SSCI(2区及以上)和SCI(第一作者或通讯作者): Zhang,J.Perceptionsofsimulation-assistedteachingamongbaccalaureate nursingstudentsinChinesecontext:Benefits,processandbarriers, JournalofProfessionalNursing(inPress)-inEnglish
XiongP,ZhangJ,WangX,WuTL,HallBJ.Effectsofamixedmediaeducation interventionprogramonincreasingknowledge,attitude,andcompliancewith standardprecautionsamongnursingstudents:Arandomizedcontrolledtrial.AmJ InfectControl.2016Dec13.pii:S0196-6553(16)31015-X.doi: 10.1016/j.ajic.2016.11.006.[Epubaheadofprint]PubMedPMID:**.
YangJG,ZhangJ.Improvingthepostoperativehandoverprocessinthe intensivecareunitofatertiaryteachinghospital.JClinNurs.2016 Apr;25(7-8):1062-72.doi:10.1111/jocn.13115.Epub2016Jan27.PubMedPMID: **.
ChenY,ZhangJ,BaiJ.Effectofaneducationalinterventiononparental readinessforprematureinfantdischargefromtheneonatalintensivecareunits. JAdvNurs.2016Jan;72(1):135-46.doi:10.1111/jan.12817.Epub2015Oct1. PubMedPMID:**.
ZhangJ,Holditch-DavisDL,Darcy-MahoneyA.Perinatal,neonatal,andfamily socialfactorspredictingpoorschooloutcomeoflow-birth-weightsurvivors:an integrativereview.AdvNeonatalCare.2015Feb;15(1):38-47.doi: 10.1097/ANC.0133.Review.PubMedPMID:**.
ZhangJ,MahoneyAD,Pinto-MartinJA.Perinatalbraininjury,visualmotor functionandpoorschooloutcomeofregionallowbirthweightsurvivorsatage nine.JClinNurs.2013Aug;22(15-16):2225-32.doi: 10.1111/j.1365-2702.2012.04328.x.Epub2012Dec28.PubMedPMID:**.
张军,陈永凤,邹智杰等.家庭干预对我国早产儿智能发育结局的影响[J].中国妇幼保健,2011,26(28):4469-4471.
张军,周焓,韩则政等.合作性学习在护理教学中的应用现状[J].中华护理教育,2015,12(4):311-313.DOI:10.3761/j.issn.1672-9234.2015.04.021.
王艳,张军,范湘鸿等.亲子互动对早产儿神经心理发育影响的研究进展[J].护理学杂志,2016,31(7):102-105.DOI:10.3870/j.issn.1001-4152.2016.07.102.
张雅芝,张军,童莉等.基于自我效能感干预提高老年高血压患者药物管理效果[J].护理学杂志,2015,30(21):74-77.DOI:10.3870/j.issn.1001-4152.2015.21.074.
出版的书籍:
1. 健康评估(副主编)北医大出版社: 2016.
科研和学术工作
科研基金、获奖等
早产儿的研究:
2017/01-2018/12: 湖北省卫计委课题(主持):社区协同的以家庭为中心的早产儿延续护理模式 (PI: 20,000RMB) (China)
2013-2014:美国佛州新生儿专业护士学会课题:早产儿连续护理干预项目Research funding from Florida Association of Neonatal Nurse Practionner (FANNP), Florida, USA, 2013Aug~2014Dec. (USD 1,500) (USA)
2012-2015: 中央高校科研基金:早产儿神经发育的监测、早期干预及评价 Wuhan University Research Funding for Intelligent Scholars (PI, Chinese RMB: 80,000) (China)
脑卒中及残疾群体课题:
2012-2014: 湖北省教育厅课题:脑卒中后抑郁的认知行为干预
Hubei Provincial Department of Education: Interventional study on stroke patients with depression (PI) (China)
2015-2016: 广东省残疾人联合会课题(参与):残疾儿童父母生活质量 GuangDong provincial grant for quality of life of parents with disable children seeking occupation therapy in rehabilitation health centers (co-investigator, 20,000RMB) (China)
教学课题:
2016-2017: 武汉大学医学部课题(主持):医学生共情教育培训模式 (No.**): Developing a model for advancing clinical emphathic skills among Medical and Nursing students, 10,000 RBM (China)
2015: 武汉大学优秀教学论文获奖Exccellent academic article, WuHan university undergraduate department, 200RMB(China)
2013-2015: 中国医学会继续教育课题(主持):医疗护理与健康领域的早期干预 Continuing Educational Training grants: Early intervention in nursing and health care: Research, Practice and Application (China)
2013-2015: 武汉大学教务部教改课题:合作性学习模式的构建及在健康评估课程中的应用Wuhan University Educational Grants: Collaborative study utilization and efficacy in Health Assessment Course (PI, Chinese RMB: 20,000) (China)
2011-2012: 武汉大学HOPE护理学院课题:模拟教学的质性研究
HOPE school of nursing Qualitative study of simulation: process, benefits and barriers (PI, Chinese RMB: 4,000) (China)
2012-2014: 武汉大学全英文课程资助
Wuhan University Educational Grants: Bilingual course development for Nursing Planning and Implementation course (PI, Chinese RMB: 30,000) (China)
武汉大学优秀教学论文奖
Special award for educational research article (2012). Two-stage simulation integrated learning outcome in Chinese nursing students. Wuhan University Chinese RMB: 400 (China)
其他:
美国宾夕法尼亚大学博士生奖学金:
University of Pennsylvania Fellowship (Fall 2003-Fall2004, 2007Spring): Monthly stipend and tuition fee (USA)
美国宾夕法尼亚大学博士论文科研奖Dissertation grant from Sigma Theta Tau, Xi Chapter, University of Pennsylvania school of nursing (awarded date: March 6, 2006) $1,000 (USA)
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