一、简介

方红，女，副教授，博士，硕士生导师。2002年—2012年就读于华中师范大学教育学专业，分别获教育学学士、教育学硕士学位、教育学博士学位；2012年至今任教于湖北大学教育学院。研究方向为知识社会学，儿童哲学，教师专业发展。
二、教学工作
主讲本科生课程：《儿童哲学概论》、《教育学基础》、《教师专业发展专题》等
三、承担的部分科研项目
（一）纵向课题
1.主持，全国哲学社会科学规划办，基础教育知识供给及其干预机制研究，13CSH028，2013年，国家级。
2.主持，湖北省教育厅，基于“卓越教师”培养的地方综合性大学教师教育课程体系优化研究，201810，2018年，省部级。
3.主持，湖北省教育厅，湖北省中小学校本课程地域文化个性的形成及其支持机制研究，18Y013，2018年，厅局级。
4.主持，湖北中小学素质教育研究中心，素质教育背景下湖北中小学校教师素养研究，090-044035，2015年，厅局级。
5.主持，湖北大学，湖北大学师范教育发展的历史、现状与201未来，2019年，校级。
6.主持，湖北大学，基础教育知识供给研究，2012年，校级。
（二）横向课题

四、部分学术论文
1．方红等.多重身份下的教师知识立场及其境界追求[J].教育研究, 2012(8):108-112.（CSSCI）
2．方红.教师专业发展的身份限制与文化创生[J].中国教育学刊, 2011(7):（CSSCI）
3．方红.教师知识的狭隘之境及其破解[J].中国教育学刊,2013(2):47-50.（CSSCI）
4．方红.知识教学中“身体”的偏移及矫正[J].湖南师范大学教育科学学报,2014(5):28-35.（CSSCI）
5．方红.教师德性困境：根源及突破[J].人大复印资料《教育学》,2017(4):26-31.（CSSCI）
6．方红.教育中的“儿童精神”问题辨正[J].全球教育展望,2011(1):46-50.（CSSCI）
7．方红.儿童哲学研究的回顾与前瞻[J].湖南师范大学教育科学学报,2011(1):102-105.（CSSCI）
8．方红.知识、生命与个体幸福[J].全球教育展望,2007(11):26-32.（CSSCI）
五、部分著作、教材
1．方红著.基础教育知识供给及其干预机制研究[M].北京:中国社会科学出版社，2020.5.
2．方红著.知识·德性·审美：教师境界的反思与重建[M].北京:中国社会科学出版社，2013.12.
3．方红编著.杜威幼儿教育论著选读[M].武汉:长江少年儿童出版社，2014.11.
4．方红主编.幼儿教师综合素质·保教知识与能力提升教程（下册）[M].武汉:光明日报出版社，2016.6.
5．方红副主编.湖北中小学素质教育研究报告[M].武汉:长江出版社，2015.11.
六、部分获奖及政策咨询情况

七、社会服务工作
华中师范大学经典文化研究中心研究员，华中师范大学学前教育中心研究员，湖北中小学素质教育研究中心研究员，武汉市教育科学研究院评审专家，教育部学位与研究生教育发展中心论文评审专家。
联系方式
武汉市武昌区友谊大道368号湖北大学教育学院205室
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