一、个人简历
明庆华，女，1964年生，湖北浠水人。1986年北京师范大学学校教育专业毕业，获教育学学士学位。毕业分配至湖北大学从教，历任助教（1987）、讲师（1992）、副教授（1998）、教授（2005）。兼任教育学教研室主任（1996-2003）、教育学系主任（2003-2010）、教务处副处长（2010-）。曾在北京师大修读研究生课程（1989），曾参加湖北省委社教工作组在天门市锻炼（1992）。现为“湖北名师”、“湖北省有突出贡献中青年专家”，湖北省精品课程（教育学）责任教授。现任湖北大学教育学院教授，硕士生导师，教育学原理硕士学位点负责人。主要社会兼职有：湖北省教育学专业委员会常务理事，湖北省家庭教育报告团首席专家，全国教学论专业委员会理事，中国社会学会教育社会学分会理事,中国教育学会教育社会学专业委员会常务理事。
二、获奖情况
1.1987年， 获湖北大学“暑期社会实践活动积极分子”荣誉称号
2.1991年， 获湖北大学“优秀函授教师”荣誉称号
3.1996年， 获湖北大学 “教书育人”(1994-1996年度)二等奖
4.1997年， 获湖北大学“优秀共产党员”荣誉称号
5.1998年， 获湖北大学第二届“十佳青年教师”荣誉称号
6.2000年， 获湖北省教育科研优秀成果二等奖
7.2001年， 获湖北省社会科学优秀成果三等奖（省政府奖，第一完成人）
8.2003年， 获湖北大学“优秀班主任”荣誉称号(所带班获“湖北省优秀班集体”)
9.2007年， 获湖北大学 2005-2006年度“优秀教师”荣誉称号
10.2009年，获湖北大学 2007-2009年度“优秀教师”荣誉称号
11.2008年，获湖北省优秀硕士论文指导奖(2006届课程与教学论专业彭文秀)
12.2007年，获湖北省优秀学士论文指导奖(2006届公共事业管理专业杨恭鹏）
13.2008年，获湖北省优秀学士论文指导奖(2007届公共事业管理专业董文佳)
14.2013年，获湖北省优秀学士论文指导奖(2012届公共事业管理专业钱凯)
15.1997、2003、2004、2005、2006、2007、2008、2009、2010、2011年年度业务考核均为“优秀”（人事厅核定）
16. 2009年，获湖北省高校教学成果一等奖（省政府奖，第一完成人）
17. 2011年，获湖北省“教学名师”奖
18. 2012年，获湖北省“有突出贡献中青年专家”奖
19. 2013年，获湖北省“教育系统先进女教职工”奖
三、教学与科研工作
（一）主要教学课程：
1、研究生课程：
《教育社会学》、《教学论》、《教育原理》
2、本科生课程：
《教育学》、《教育社会学》、《教师教育概论》
（二）主要教科研项目：
1．主持湖北省教育厅重点教研项目：《教育学的教学改革与师范生素质培养的研究》，
1999-2002年
2．主持中国教育学会研究项目：《弱势群体教育问题研究》，2002-2005年
3．主持湖北省教育厅社科项目：《弱势群体子女教育问题研究》，2003-2005年
4．主持湖北省教育科学规划项目:《教师素质与素质教育研究》，2002-2005年
5. 参与湖北大学创新研究团队资助计划项目：《当代知识教育变革与湖北省基础教育
改革研究》，2004－2006年
6. 主持湖北省教育厅质量工程项目：省级精品课程《教育学》建设，2007-2011年
7．参与国家教育部八五重点项目：《中国教育与社会变迁研究》(子课题负责
人),1991-1995年
9. 参与教育部社科规划项目:《中国近代国立、私立、教会大学的比较研究》
2001-2006年
10. 参与教育部新世纪优秀人才支持计划项目:《教育统筹问题研究》,2006—2011年
11．主持湖北省教育科学规划重点项目：《农村社区教育与农民的社会化研究》，
2006－2009年
12. 主持湖北省教育厅重点教研项目：《教师发展学校路径下教师教育新型培养模式研
究》 2011-2014年
（注：另参与多项教科研项目省略）
（三）主要教科研成果：
1.主编：《教育学导论》（湖北人民出版社），2005年8月版
2.合著：《教师问题心理与行为研究》，四川教育出版社，1999年８月版
3.参编：《教育学》(武汉大学出版社) 、《实用高等教育学》（武汉测绘科技大学出版社）《教师实用教育学》（湖北科技出版社）、《中国教育大系》（湖北教育出版社）、《中国妇女文化通览》（山东文艺出版社）、《迈向21世纪的中国教育科学》（华中师大出版社）、《创新型教师》（上海东方出版中心）、《孝雅教育探索》（湖北人民出版社）等10余部著作。
4.《湖北大学学报》1988年第4期，蔡元培的中西教育观
5.《高等教育研究》1989年第2期，我国近代私立学校发展历史的回顾与反思
6.《教育管理》1989年第2期，浅谈教育家的管理艺术
7．《湖北大学学报》1993年第1期，我国近现代教育与科学技术关系的历史回顾与反思（人大复印资料《教育学》93年第7期转载）
8.《教育评论》1993年第3期，我国古代教育与科学技术关系浅谈
9.《湖北大学学报》1993年第5期，我国当代人口变迁与教育分析（人大复印资料《人口学》1993年第6期转载）
10.《咨询与决策》1994年专刊，大众传播与儿童青少年的社会化
11.《湖北教育报》1995年7月31日，人口流动对教育的影响
12.《卫星电视教学》1995年第1、2期，教师实用教育学学习指导
13.《湖北日报》1995年11月25日，怪胎：双重人格
14.《中国教育学刊》1995年第6期，我国当代人口流动与教育
15.《湖北大学学报》1996年第4期，我国当代人口流动的教育社会学分析
16.《班主任之友》1996年第10期，“信”与班主任素养
17.《华中师大学报》1996年专辑，浅谈教育发展的规模、速度、质量与教育投入
18.《湖北教育报》1997年3月21日，师德建设与教育扶贫
19.《湖北大学学报》1997年第4期，《高校文科学报文摘》1997年第6期，简论教育投入与教育质量
20.《中国高教研究》1997年第3期，当前高等学校教师队伍建设面临的压力与对策
21.《中国教育学刊》1997年第6期，关于加强薄弱学校建设的思考
22.《班主任之友》1997年第12期，浅谈新时期的师生关系
23.《普通高校成人教育研究》1997年10月，浅谈成人教育的性质与普通高校成人教育的定位，人民交通出版社
24.《湖北大学学报》1998年第2期，试析教师心理角色冲突及调适（北京师大学报—教育文萃转摘）
25.《教育理论与实践》1998年第4期，浅谈师范教育之“师范性”与培养适应素质教育要求之教师
26.《湖北大学学报》1999年第3期，浅谈流动人口的子女教育问题
27.《湖北大学成教学报》1999年第4期，试论社区教育与人的社会化
28.《湖北大学学报》2000年第1期，人口问题与可持续发展
29.《建材高教理论与实践》2000年第2期，论发展高等职业教育的宏观指导思想
30.《职教通讯》2000年第6期，对发展高等职业教育的几点建议
31.《教育理论与实践》2001年第2期，关于学生观的新视野
32.《湖北大学学报》2001年第5期，关于教育社会学研究价值取向的反思
33.《教育世界》2001年第2期，大学生学习应走出上课的误区
34.《教育科学研究》2002年1期，“十五”：基础教育应关注什么？
35.《教育与现代化》2002年第2期，高等学校发展新趋向与高校领导
36.《湖北大学学报》2002年第5期，试论市民教育与市民的社会化
37.《教育科学》2002年第6期，论榜样示范与教师成长
38.《Educational Sociology Research》ISSN 1060-1932 March-April 2002， Rethinking Value Orientations in(the USA) Chinese Education and Society
39.《班主任之友》2003年第1期，转化后进生的“中医式疗法”与“西医式疗法”
40.《湖北大学学报》2003年第3期，新课改：家长的难为与应为
41.《中国教育学刊》2003年第5期，论教育中弱势群体子女受歧视问题（人大复印资料《教育学》转摘2003年第８期）
42.《学校党建与思想教育》2003年第8期，儒家“五常”与公民道德教育
43.《课程、教材、教法》2003年第12期，简论新课改背景下的校本研究
44.《湖大成教学报》2004年第4期，试论学习社会中的社区教育与终身教育
45.《湖北教育》2004年第20期，试析教育创新要处理的矛盾
46.《中国教育学刊》2004年第10 期，发展我国农村教育要处理好几个关系
47.《课程、教材、教法》2004年第11期，论作为人的教师
48.《中国教育学刊》2005年第6 期，不应误解学校教育
49.《课程、教材、教法》2005年第7期，浅谈一堂优质课的生成
50.《高等教育研究》2005年第7期，我国古代大学之“大”及其当代意义
51.《中国教育学刊》2006年第2期，论和谐课堂的构建
52.《湖北大学学报》2006年第2期，进城农民工子女教育的理想与现实思考
53.《湖北大学学报》2006年第4期，近代中国乡村教育的发展与启示
54.《湖北大学学报》2007年第3期，师范生免费教育的意义与面临的问题
55.《三个代表重要思想研究》2007年6月湖北人民出版社教学创新与创新型教师
56.《教育管理》2007年第4期，儿童过度社会化的教育社会学分析
57.《湖北大学学报》2008年第1期，农村社区教育与农民的社会化
58.《教育发展研究》2008年第5-6期，教师公正与学生发展的现实思考
59.《教育发展研究》2008年第13-14期，教育科学研究的价值取向与反思
60.《教育理论与实践》2009年第5期 教育改革必须突破的难点：教育改革主体的自
我变革
61.《教育研究与实验》2010年第2期 求同与求异：教育永恒且必要的张力
62.《湖北大学学报》2010年第3期 快乐课堂的审视与构建
63.《现代教育论丛 》 2010年第11期 教育信任：学校交际文化建设的基石
64.《中国德育》2012年第2期学校德育问题的综合求解—《学校德育问题研究》评介
65.《教育理论与实践》2013年第7期 亟待关注的中心城市城区义务教育发展不均衡
问题研究
（注：以上论文全部为独立或第一署名发表，第二署名发表的论文未列入）
四、社会服务工作
