何爱晶，女，博士 （后），副教授，1971年4月生，湖北恩施人，土家族。2003毕业于江西师范大学，获硕士学位；2009年毕业于西南大学获博士学位；2010年5月加入河南大学外国语言文学博士后流动站，同合作导师徐盛桓教授合作从事“心智哲学与语言研究”的系列工作，2014年顺利完成博士后研究工作出站，被评为“优秀博士后”。已出版专著一本：《名-动转类的转喻理据与词汇学习》（中国社科出版社，2011年）；在《现代外语》、《当代语言学》、《外语与外语教学》、《外语学刊》、《中国外语》、《外国语文》等发表论文30余篇；主持国家社科一般项目、中国博士后科研资助项目和湖北省社科项目等七项。2013.10-2014.4获国家留学基金委资助前往英国卡迪夫大学（CardiffUniversity）访学，从事语言哲学研究工作。近年来，曾先后被重庆大学、贵州财经大学、贵州师范学院、兴义民族师范学院、河南科技大学、长江大学等邀请讲学，在区域内产生了一定的学术影响。
一、学术专著
《名-动转类的转喻理据与词汇学习》，2011年10月出版。

二、学术论文
1． CSSCI期刊
1） 语篇连贯的认知基础：整体性识解，《外语学刊》，2008/3，独撰
2）“露八分”与完型压强，《外语与外语教学》，2009/6，第一作者
3） 去粗取精、取精用弘——国内构式语法综观，《重庆大学学报（社哲版），2009/2，第一作者
4）“实证革命”与认知语言学研究——《认知语言学方法》评介，《当代语言学》，2010/2， 第一作者
5）名-动转类的转喻理据——基于内涵外延传承说的视角，《中国外语》，2010年第5期
6）歇后语研究新论——一种心智哲学的观点，《现代外语》，2011年第4期，独撰。
7）意向性视域下的“淘宝体”，《河南大学学报》，2012年第4期，独撰。
8）句法的意向性解释，《中国外语》，2013年第5期，独撰。
9）转喻隐喻机理新论——心智哲学视域下修辞研究之一，《外语教学》，2014年第1期，第二作者。
2. 北大核心期刊
1）概念地图及其在英语阅读教学中的应用，《中国成人教育》，2005年第6期，独撰。
2）心智哲学观照下的名-动转类思维机制研究，《外国语文》，2010/5，独撰
3）恩施方言歇后语研究——心智哲学视域下，《外国语文》，2012年第1期，独撰。
4）“十动然拒”为什么可能？——动态语义学视角下的心智解析，《山东外语教学》，2014年第1期，独撰。
3. 省级期刊
1）多元智能理论与英语口语教学，《江西教育》，2002/2，独撰
2）自我评价：学生反思能力发展的促进法，《江西教育》，2005/6，独撰
3）论学习策略与英语听力教学，《云南财贸学院学报》，2005/6，独撰
4）“自主一依存分析框架”下汉语歇后语认知机理再探析，《河南教育学院学报》，2008/3，独撰
5）从修辞到认知：国内转喻研究综述，《华北水利水电学院学报》，2008/2，独撰
6）隐喻理论在中国的应用研究，《中州大学学报》，2008/1，独撰
7）少数民族预科生英语学习策略调查报告，《湖北民族学院学报》，2008/5，独撰
8） 转喻思维的逻辑观研究，《湖北民族学院学报》，2009年/3，独撰
9）隐喻研究的情景化和话语化，《云南农业大学学报（哲社版）》，2009年/6， 第一作者
10）构词理据研究溯源，《长江大学学报》（社科版），2010年第3期，独撰。
11）“水”为何可以喻“剑”——一一种外延内涵传承说的观点，《当代外语研究》，2010年第6期，独撰
12）从转喻到转喻理据，《三峡大学学报》，2011年第6期6， 独撰
13）转喻的意向性解释，《湖北民族学院学报》，2012年第5期，独撰。
14）心智哲学视域下的网络语体研究——“以淘宝体”为例，《当代外语研究》，2012年第4期，独撰。
15）英语辞格系统新探，《天津外国语大学学报》，2013年第4期，独撰。

三、科研项目
1. 主持国家社科一般项目“心智哲学视域下的英语辞格系统”，项目编号：13BYY155
2. 主持中国博士后第48批面上资助项目“心智哲学观照下的修辞系统研究”，项目编号：**，已结题。
3.主持湖北省社会科学基金项目“十一五”规划资助课题“名-动转类的转喻理据与词汇学习” [2010] 375，已结题。
4. 主持2009年湖北省“十一五”教育科学规划项目《少数民族预科生名-动转类词汇学习策略研究》，在研；
5. 主持2010年湖北省教育厅人文社科项目《词的转喻理据与词汇学习——以名-动转类为例》，已结题；
6. 主持湖北省高等学校省级教学研究项目项目编号**主持湖北民族学院校内项目：名-动转类的转喻理据与词汇学习，项目编号：MY2009B005，已结题；


四、教学情况
1. 主讲课程：《语言学》、《学术论文写作》、《英语教学论》 及《英语语法》
2. 担任校级精品课程“语言学”团队负责人。
3. 指导多位学生获得湖北民族学院校级创新项目立项，并指导2012级学生杨玉倩获得湖北创新项目资助。

五、获奖情况
1. 2012年被评为湖北民族学院优秀教师。
2. 2014年被评为湖北民族学院优秀班主任。
3. 指导2011届陈巧玟获得省级优秀毕业论文。
4. 指导2014届学生黄亚、王雅莉获得省级优秀毕业论文。