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姓????? 名：余小茅

性???? ?别：男

出生年月：1966年5月

民族：汉族

籍贯：贵州遵义

所在系所：教育科学学院教育学系（学科组）

毕业学校：北京师范大学（1988年）

最后学历：大学本科

最高学位：学士

职????? 称：教授?? 硕士生导师

E-mail ： yuxiaomao666@163.com

主讲课程：公共课教育学、专业课教育学原理、专业课教育人类学；公选课中外经典名著导读等。

研究方向：教育学原理；侧重建构人—文化—哲学的教育学（思考）；建构书香中国的理论与实践；古典—永恒主义课程研究等。

研究成果

论文类

??? 1、余小茅：《奥古斯丁宗教教育思想简论》，《遵义师范高等专科学校学报》，1999 年第1期。

??? 2、余小茅：《运用“讨论法”上好公共课教育学的几点体会》，《遵义师范高等专科学校学报》，1999年第3期。

??? 3、余小茅：《通感的审美心理效应》，《遵义师范学院学报》，2002年第3期。

??? 4、余小茅：《人文关怀：教育研究的别一种思考》，《教育科学》，2002年第5期。

??? 5、余小茅：《论“减负”》，《遵义师范学院学报》，2003年第2期。

??? 6、余小茅：《试论心理学研究的人文视野》，《心理科学》，2004年3期。

??? 7、余小茅：《教育学怎么啦？》，《教育参考》，2004年第7~8期。

???? 8、余小茅：《还有比知识更重要的……》，《全球教育展望》，2005年第3期。

???? 9、余小茅：《论人性化的学习方式》，《新教育》，2005年第3期。

??? 10、余小茅：《师范院校公共课教育学课堂教学新探》，《课程·教材·教法》，2005年第8期。

??? 11、余小茅：《明确教育究竟“姓”什么》，《中国教育报》，2005-10-15。

??? 12、余小茅：《精密科学：心理学的榜样？》，《科学学研究》，2006年第4期。

??? 13、余小茅：《感受教育学学术那酣畅的魅力》，《中国书评》，第5辑。

??? 14、余小茅：《试析新课程改革的关键词》，《湖南师范大学教育科学学报》，2006年第6期。

??? 15、余小茅： 《丰富的痛苦：教育学者阅读资源的泛滥与抉择》，《明日教育论坛》，第29辑。

??? 16、余小茅：《教育思想的民间立场》，《教育参考》，2006年第6期。

????17、余小茅：《论我国的课程愿景》，《教育发展研究》，2006年第12A期。

??? 18、余小茅：《试论心理学研究中的“病理现象”及其防治对策》，《遵义师范学院学报》，2007年第1期。

??? 19、余小茅：《试论与构建社会主义和谐社会相适应的现代教育新理念》，《大学：研究与评价》，2007年第7~8期。

??? 20、余小茅：《与经典为伴 和名著同行》，《教育研究》，2007年第6期。

??? 21、余小茅：《人文诉求：教育研究与行动抉择的最高旨趣》，《天津市教科院学报》，2007年第5期。

??? 22、余小茅：《教育研究：什么教育？什么研究？》，《社会科学论坛》，2007年第9期。

??? 23、余小茅? 陈景：《当代中国心理学家在研究些什么？》，《心理研究》，2008年第1期。

?? ?24、余小茅：《写在科学心理学的边上》，《心理学新探》，2008年第2期。

??? 25、余小茅：《关于“科学心理学”的思考》，《科学学研究》，2008年第3期。

??? 26、余小茅： 《与思想同行：心理学史课堂教学的一种有益探索》，《成都大学学报》（教科版），2008年第5期。

??? 27、余小茅：《人类凭什么资格证明自己可以做人？》，《教师》（理论研究），2008年第12期。

??? 28、余小茅：《保卫教育的古典气质》，《教育发展研究》，2009年第5期。

??? 29、余小茅：《精读+细读：我们对于文本的基本态度》，《学术界》，2009年第6期。

??? 30、余小茅：《课程知识难题的梳理及教育价值意蕴》，《教育评论》，2010年第5期。

31、余小茅：《重新看待知识与智慧》，《中国教育报》，2010-12-9。

32、余小茅：《究竟是什么导致了新课改中的“穿新鞋走老路”——兼与郭华教授商榷》，《课程·教材·教法》，2011年第3期。

??? 33、余小茅：《怎样的古典？如何去保卫？》，《上海教育科研》，2011年第4期。

??? 34、余小茅：《扩张中的学术资本主义——一个人文学者的视角》，《中国图书评论》，2011年第5期。

??? 35、余小茅：《教育的古典气质及其保卫》，《当代教育科学》，2011年第7期。

??? 36、余小茅：《大学之哲学性格——以雅斯贝尔斯的大学之理念为例》，《学园》，2011年第5期。

??? 37、余小茅：《论“人-文化-哲学”相统整的教育学》，《教育发展研究》，2011年第21期。

??? 38、余小茅：《书香中国畅想曲》，《教育研究》，2012年第1期。

??? 39、余小茅：《繁荣教育学术书评刍议》，《上海教育科研》，2012年第6期。

40、余小茅：《保卫古典教育》，《中国图书评论》，2012年第11期。

41、余小茅? 俞郴：《追寻本真教育》，《当代教育与文化》，2013年第1期。

42、余小茅：《建构书香中国的理论思考与实践路径》，《中国教育科学》（第1辑）。

43、余小茅：《教育的内在品格：精神交流与灵魂转向》，《教育发展研究》，2013年第4期。

44、余小茅：《论教育的保守性及其价值探寻》，《上海教育科研》，2013年第6期。

45、余小茅：《繁荣中国气派中国风格的教育学术书评》，《中国教育科学》，2014年（第1辑）。

46、余小茅：《教育学：以人文学科为学院原点的社会科学》，《山西大学学报》（哲社版），2014年第6期。

47、余小茅：《试论教育学的研究对象是“教育问题”——兼与高鹏、杨兆山商榷》，《学术界》，2014年第9期刊。

48、余小茅? 俞郴：《试论古典—永恒主义课程开发与利用的实践智慧》，《课程·教材·教法》，2015年第1期。

49、余小茅：《试论多维视野中的本真教育——基于雅斯贝尔斯教育思想的视角》，《北京社会科学》，2015年第2期。

50、余小茅：《教育内涵式发展之内涵的多维解读》，《社会科学战线》，2015年第12期。

???? 著作类

???? （1）参编? 余文森主编：《新课程背景下的公共课教育学教程》（第2版），高等教育出版社2009年版（导论、第一单元）

（2）专著：《探寻本真教育——雅斯贝尔斯教育思想的文本学解读》，北京师范大学出版社2015年7月版。

???? 主持课题

（1）贵州省哲学社会科学规划课题一般课题（2012年）：雅斯贝尔斯教育思想的文本学解读及其价值探寻?? （合同号12GZYB17）。研究经费：2万

（2）贵州师范大学阳明文化研究院立项课题（2014年）：阳明“知行合一”学说及其对培育当代实践人格的启示??? 研究经费：1万元

获奖情况

（1）论文《论我国的课程愿景》荣获贵州省第七次哲学社会科学优秀成果论文类三等奖（2007年）。

（2）教改项目“以经典名著导读提升本科课堂教学的学术品位”荣获贵州省高等学校教学成果二等奖（2008年）。