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贵州师范大学教育科学学院研究生导师简介-教育学 余小茅
贵州师范大学 免费考研网/2016-01-25
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姓????? 名:余小茅
性???? ?别:男
出生年月:1966年5月
民族:汉族
籍贯:贵州遵义
所在系所:教育科学学院教育学系(学科组)
毕业学校:北京师范大学(1988年)
最后学历:大学本科
最高学位:学士
职????? 称:教授?? 硕士生导师
E-mail : yuxiaomao666@163.com
主讲课程:公共课教育学、专业课教育学原理、专业课教育人类学;公选课中外经典名著导读等。
研究方向:教育学原理;侧重建构人—文化—哲学的教育学(思考);建构书香中国的理论与实践;古典—永恒主义课程研究等。
研究成果
论文类
??? 1、余小茅:《奥古斯丁宗教教育思想简论》,《遵义师范高等专科学校学报》,1999 年第1期。
??? 2、余小茅:《运用“讨论法”上好公共课教育学的几点体会》,《遵义师范高等专科学校学报》,1999年第3期。
??? 3、余小茅:《通感的审美心理效应》,《遵义师范学院学报》,2002年第3期。
??? 4、余小茅:《人文关怀:教育研究的别一种思考》,《教育科学》,2002年第5期。
??? 5、余小茅:《论“减负”》,《遵义师范学院学报》,2003年第2期。
??? 6、余小茅:《试论心理学研究的人文视野》,《心理科学》,2004年3期。
??? 7、余小茅:《教育学怎么啦?》,《教育参考》,2004年第7~8期。
???? 8、余小茅:《还有比知识更重要的……》,《全球教育展望》,2005年第3期。
???? 9、余小茅:《论人性化的学习方式》,《新教育》,2005年第3期。
??? 10、余小茅:《师范院校公共课教育学课堂教学新探》,《课程·教材·教法》,2005年第8期。
??? 11、余小茅:《明确教育究竟“姓”什么》,《中国教育报》,2005-10-15。
??? 12、余小茅:《精密科学:心理学的榜样?》,《科学学研究》,2006年第4期。
??? 13、余小茅:《感受教育学学术那酣畅的魅力》,《中国书评》,第5辑。
??? 14、余小茅:《试析新课程改革的关键词》,《湖南师范大学教育科学学报》,2006年第6期。
??? 15、余小茅: 《丰富的痛苦:教育学者阅读资源的泛滥与抉择》,《明日教育论坛》,第29辑。
??? 16、余小茅:《教育思想的民间立场》,《教育参考》,2006年第6期。
????17、余小茅:《论我国的课程愿景》,《教育发展研究》,2006年第12A期。
??? 18、余小茅:《试论心理学研究中的“病理现象”及其防治对策》,《遵义师范学院学报》,2007年第1期。
??? 19、余小茅:《试论与构建社会主义和谐社会相适应的现代教育新理念》,《大学:研究与评价》,2007年第7~8期。
??? 20、余小茅:《与经典为伴 和名著同行》,《教育研究》,2007年第6期。
??? 21、余小茅:《人文诉求:教育研究与行动抉择的最高旨趣》,《天津市教科院学报》,2007年第5期。
??? 22、余小茅:《教育研究:什么教育?什么研究?》,《社会科学论坛》,2007年第9期。
??? 23、余小茅? 陈景:《当代中国心理学家在研究些什么?》,《心理研究》,2008年第1期。
?? ?24、余小茅:《写在科学心理学的边上》,《心理学新探》,2008年第2期。
??? 25、余小茅:《关于“科学心理学”的思考》,《科学学研究》,2008年第3期。
??? 26、余小茅: 《与思想同行:心理学史课堂教学的一种有益探索》,《成都大学学报》(教科版),2008年第5期。
??? 27、余小茅:《人类凭什么资格证明自己可以做人?》,《教师》(理论研究),2008年第12期。
??? 28、余小茅:《保卫教育的古典气质》,《教育发展研究》,2009年第5期。
??? 29、余小茅:《精读+细读:我们对于文本的基本态度》,《学术界》,2009年第6期。
??? 30、余小茅:《课程知识难题的梳理及教育价值意蕴》,《教育评论》,2010年第5期。
31、余小茅:《重新看待知识与智慧》,《中国教育报》,2010-12-9。
32、余小茅:《究竟是什么导致了新课改中的“穿新鞋走老路”——兼与郭华教授商榷》,《课程·教材·教法》,2011年第3期。
??? 33、余小茅:《怎样的古典?如何去保卫?》,《上海教育科研》,2011年第4期。
??? 34、余小茅:《扩张中的学术资本主义——一个人文学者的视角》,《中国图书评论》,2011年第5期。
??? 35、余小茅:《教育的古典气质及其保卫》,《当代教育科学》,2011年第7期。
??? 36、余小茅:《大学之哲学性格——以雅斯贝尔斯的大学之理念为例》,《学园》,2011年第5期。
??? 37、余小茅:《论“人-文化-哲学”相统整的教育学》,《教育发展研究》,2011年第21期。
??? 38、余小茅:《书香中国畅想曲》,《教育研究》,2012年第1期。
??? 39、余小茅:《繁荣教育学术书评刍议》,《上海教育科研》,2012年第6期。
40、余小茅:《保卫古典教育》,《中国图书评论》,2012年第11期。
41、余小茅? 俞郴:《追寻本真教育》,《当代教育与文化》,2013年第1期。
42、余小茅:《建构书香中国的理论思考与实践路径》,《中国教育科学》(第1辑)。
43、余小茅:《教育的内在品格:精神交流与灵魂转向》,《教育发展研究》,2013年第4期。
44、余小茅:《论教育的保守性及其价值探寻》,《上海教育科研》,2013年第6期。
45、余小茅:《繁荣中国气派中国风格的教育学术书评》,《中国教育科学》,2014年(第1辑)。
46、余小茅:《教育学:以人文学科为学院原点的社会科学》,《山西大学学报》(哲社版),2014年第6期。
47、余小茅:《试论教育学的研究对象是“教育问题”——兼与高鹏、杨兆山商榷》,《学术界》,2014年第9期刊。
48、余小茅? 俞郴:《试论古典—永恒主义课程开发与利用的实践智慧》,《课程·教材·教法》,2015年第1期。
49、余小茅:《试论多维视野中的本真教育——基于雅斯贝尔斯教育思想的视角》,《北京社会科学》,2015年第2期。
50、余小茅:《教育内涵式发展之内涵的多维解读》,《社会科学战线》,2015年第12期。
???? 著作类
???? (1)参编? 余文森主编:《新课程背景下的公共课教育学教程》(第2版),高等教育出版社2009年版(导论、第一单元)
(2)专著:《探寻本真教育——雅斯贝尔斯教育思想的文本学解读》,北京师范大学出版社2015年7月版。
???? 主持课题
(1)贵州省哲学社会科学规划课题一般课题(2012年):雅斯贝尔斯教育思想的文本学解读及其价值探寻?? (合同号12GZYB17)。研究经费:2万
(2)贵州师范大学阳明文化研究院立项课题(2014年):阳明“知行合一”学说及其对培育当代实践人格的启示??? 研究经费:1万元
获奖情况
(1)论文《论我国的课程愿景》荣获贵州省第七次哲学社会科学优秀成果论文类三等奖(2007年)。
(2)教改项目“以经典名著导读提升本科课堂教学的学术品位”荣获贵州省高等学校教学成果二等奖(2008年)。
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