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杨新国
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杨新国
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马克思主义学院
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2000-2003年在广西师范大学攻读课程与教学论硕士学位；2003-2005年在广西大学学工部大学生心理健康研究所工作；2005-2008年在西南大学攻读发展与教育心理学博士学位；2008-2017年在广西大学教育学院任教；2017- 在广西大学马克思主义学院任教。
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中国心理学会注册心理咨询督导师；中国心理卫生协会大学生专业委员会委员；广西心理学会副理事长；广西社会心理协会副会长；广西大学心理健康研究所所长；广西大学心理健康教育与咨询中心副主任；广西高校心理健康教育指导委员会副秘书长；广西中小学心理健康教育专家指导委员会副主任；广西自治区公务员培训中心****；广西职业技能鉴定中心鉴定专家。
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《思想品德修养与法律基础》、《中国特色社会主义理论与实践研究》、《实验心理学》、《自杀与心理危机干预》、《人力资源管理与开发》、《EAP理论与实务》、《管理心理学》、《团体心理辅导》、《心理咨询与治疗经典案例》、《发展心理学》、《社会心理学》、《教育心理学》、《SPSS理论与实务》
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主要研究方向为心理健康与思想政治教育；心理健康主要是初步提出了研究型咨询模式，对自杀意念、心理资本、心理韧性做了系列研究；思想政治教育主要研究目标是用心理学的研究方法去探索思政教育的机制和策略。
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一、主持与参与的纵向课题23.以生命教育为主线的大学生心理健康教育教学改革与实践（主持，桂教思政【2019】2号），201906-202106；22.国家社科基金一般项目：新时代大学生生命价值观的测量及教育研究（主持，18BKS175），201806-202106；21.2016年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题：大学生人际敏感的结构、发展特点及干预研究（主持，课题编号：2016MSZ014），201610-201810；20.2016年度广西教育系统维护学校安全稳定立项研究课题：内隐自杀意念测验的工具研发及应用（主持，编号：20161A001），201609-201809；19.广西农村留守初中生心理资本的测量及开发研究（主持）；18.劳教场所的心理健康服务模式研究(国家社科，排名第二）；17.基于儿童汉语分级阅读的阅读能力与文本难度的分值测算(国家自然科学基金课题，排名第三）；16.儿童汉语分级阅读的分级标准研究（参与）；15.南宁市公务员离职倾向现状及综合干预——基于组织氛围、工作家庭冲突、工作满意度的视角 （主持）；14.心理健康教育的价值承载研究（参与）；13.社会工作中的人文关怀和心理疏导研究（参与）；12.对患精神障碍疾病大学生的安全管理研究 （主持）；11.基于教学录像分析下的大学生心理健康教育课程的课堂观察理论与实践研究（主持）；10.新时期我区研究生心理健康心理健康教育的理论与实践研究（参与）；9.大学生自杀意念的测评及干预研究（主持）；8.民族地区大学教师发展的机制优化研究——以西南地区大学教师为分析对象（参与）；7.基于“本土化”的《社会心理学》课程内容体系与教学方法改革与实践（参与）；6.大学生情绪管理的发展性团体辅导实证研究（参与）；5.大学生专业心理研究（参与）；4.高校辅导员校本培训的研究与实践--以广西大学为例 （参与）；3.教师工作敬业的测量及影响因素研究（主持）；2.青少年网络成瘾者的“冷”、“热”执行功能研究（参与）；1.广西高校本土化的心理咨询模式研究（参与）；二、主持与参与的横向课题 5.广西强制隔离戒毒“四·四模式”心理服务研究 （参与）4.德保县师生心理健康指导与服务（参与）3.广西壮族自治区劳教局2011年度心理服务研究（参与） 2.中国人寿广西分公司95519电话中心2010年度员工援助计划（主持）1.中国人保广西分公司95518电话服务中心2010年度员工提升计划（主持）
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一、著作5.主编，《青春如歌——大学生心理成长指南》，广西师范大学出版社，2014年11月第1版；4.副主编，《大学生心理健康教程》，广西师范大学出版社2011年9月，第1版；3.参编，《强制隔离戒毒人员心理服务理论和实操》，广西人民出版社，2014年12月第一版；2.参编，《青少年心理医生》，重庆出版集团，2007年11月第一版；1.参编，《青年职业心理发展与测评》， 重庆大学出版社，2009年1月第一版；二、论文：公开发表论文近80篇，中文核心以上的学术论文如下：32.寇毛蕊，冯志远， 蒋钦， 徐寒冬， 杨新国（通讯作者），大学新生自杀意念对风险决策偏好影响的事件相关电位研究，中国心理卫生杂志，2019,7；31.蓝媛美， 马亚兵， 钟革秋，李秋实，杨新国（通讯作者），特殊教育教师组织氛围与离职意向:职场孤独感的中介作用，中国特殊教育，2019,5；30.郭晶莹，冯志远， 杨新国（通讯作者），陈露露，黄霞妮，内隐联想测验、简式内隐测验、单类内隐测验测评大学新生自杀意念的效果，中国心理卫生杂志，2018,12；29.万鹏宇， 林忠永， 冯志远， 陈露露， 杨新国（通讯作者），情感平衡对初中留守儿童问题行为的影响:心理韧性的中介作用和性别的调节作用，中国特殊教育，2017,12；28.徐明津， 杨新国（通讯作者），家庭经济困难对青少年不良适应的影响:父母支持与心理韧性的链式中介效应，中国特殊教育，2017，2；27.冯志远，夏梅，谢炎，潘柳燕，徐明津，杨新国（通讯作者），南宁市精神科护士工作压力、心理资本和工作倦怠的关系，环境与职业医学，2016,11；26.徐明津，万鹏宇，杨新国（通讯作者），留守初中生积极认知情绪调节心理韧性与自杀意念的相关性，现代预防医学，2016,22；25.万鹏宇，冯志远，徐奥， 黄霞妮， 徐明津， 杨新国（通讯作者），真诚领导和工作投入对税务系统基层公务员离职倾向影响，中国职业医学，2016,5；24.冯志远，万鹏宇，黄霞妮，徐明津，杨新国（通讯作者），监狱内罪犯自杀意念他评问卷的初步编制，现代预防医学，2016,20；23.万鹏宇，徐明津，黄霞妮，冯志远，杨新国（通讯作者），酒店一线员工工作家庭冲突对工作投入的影响:心理资本的中介作用和性别的调节作用，现代预防医学，2016,19；22.黄霞妮，马娟娟，夏梅，徐明津，杨新国（通讯作者），农村中小学教师职业压力、心理资本、睡眠质量关系研究，重庆医学，2016,12；21.徐明津，冯志远，莫如雯，黄霞妮，杨新国（通讯作者），精神信仰对大学生生活事件与心理韧性关系的中介作用,现代预防医学， 2016 年第 43 卷第 7 期；20.徐明津，黄霞妮，冯志远，杨新国（通讯作者），应对方式在核企业员工工作压力与心理健康关系中的中介效应，环境与职业医学，2016,2；19.陈露露，潘柳燕，徐明津，黄霞妮，杨新国(通讯作者），广西18 所监狱警察工作压力与职业倦怠的关系：心理资本的中介作用，现代预防医学，2016,2；18.冯志远，万鹏宇，黄琴，黄霞妮，徐明津，杨新国(通讯作者），大学生社会支持、心理韧性、网络欺负及生活满意度的关系研究，中国健康教育，2016,1；17.陈露露，杨新国(通讯作者)，徐明津，黄霞妮，钟裕洁,广西中等职业教师心理契约、工作投入和工作满意度关系研究,中国职业医学；2015,12；16.冯志远，徐明津，黄霞妮，杨新国（通讯作者)，裴康妮，留守初中生学校气氛、心理资本与学业成就的关系研究，中国儿童保健杂志，2015,12；15.梅洋，徐明津，杨新国（通讯作者），留守初中生中学校气氛对学业倦怠的心理资本的中介效应，中国儿童保健杂志，2015,12；14.陈露露，潘柳燕，万鹏宇，梅洋，冯志远，杨新国（通讯作者），群体关系结构特征与流动儿童孤独感的关系:学校归属感的中介作用，中国特殊教育，2015，11； 13.徐明津，杨新国（通讯作者），黄霞妮，基于研究型心理咨询的团体辅导模式对留守初中生心理资本干预的研究,中国儿童保健杂志，2015,6；12.杨新国，段修云，徐明津，黄霞妮，黄雪雯，基于研究型心理咨询模式的团体辅导对大学生自杀意念的干预研究,学校党建与教育,2015,5 ；11.杨新国，黄霞妮（通讯作者），孙盈，段修云，大学生生活事件、社会支持与自杀意念关系研究,现代预防医学,2015,2；10.杨新国，徐明津， 浅论留守儿童心理资本的开发模式,教学与管理,2015,2；9.杨新国，陈荣，黄霞妮（通讯作者），段修云，徐明津，大学生体像烦恼、自尊与自我妨碍的关系研究，中国学校卫生 2014，6；8.杨新国，黄雪雯，段修云，徐明津，黄霞妮，研究型心理咨询模式初构，学校党建与思想教育2014，4；7.杨新国，徐明津（通讯作者），陆佩岩，黄霞妮，黄雪雯，心理资本在留守初中生生活事件与主观幸福感关系中的调节作用，中国特殊教育2014，4；6.冼季夏，杨新国，大学生自杀干预家校合作机制的构建，学校党建与思想教育2013，11；5.Huiyong Fan, Told Jackson, Xinguo Yang, Wenqing Tang, Jinfu Zhang,The factor structure of the Mayer-Sakovey-Caruso motional intelligence testV2.0(MSCEIT):a meta-analytic structural equation modeling approach. Personality and individual differences 2010,48(7):781-785；4.杨新国，陈幼贞，张进辅，前瞻记忆的干扰效应：多重加工的证据， 心理学探新 2009, 4；3.范会勇，杨新国，张进辅，均匀设计在心理实验中的应用探讨，心理科学进展，2009,1；2.杨新国，任国防，张庆林，张进辅，心理扫描中的距离效应再探，心理科学，2008，3；1.杨新国，提高小学识字教学效率之我见，江西教育科研（现改名为教育学术月刊），2002,4；三、个人荣誉获得2019年广西高校思政教育卓越人才、广西教学名师；2016年广西心理卫生协会成立30周年“杰出贡献奖”；2015年中国心理卫生协会“心理健康教育先进工作者”；自治区“心理健康教育先进个人”、广西大学“教学质量优秀奖”、 “我心目中的好老师”、“实验室先进个人”和 “三育人”先进个人等30多项荣誉。四、学生荣誉以“聚焦幸福、聚焦干净、聚焦创新、聚焦认真”为核心教育理念，致力于培养拔尖学生。现已培养出一批优秀硕士生和本科生，部分学生荣誉如下：13.2018级研究生：李婷婷获得学业三等奖学金；12.2017级研究生：寇毛蕊获得学业一等、三等奖学金、优秀研究生；蓝媛美获得一等、二等奖学金、优秀研究生；朱薏帆获得二等奖学金、优秀学生干部；董柯获得一等奖学金、优秀学生干部、优秀团员干部、优秀团员；11.2016级研究生：林忠永获得国家奖学金、学业一等奖学金、优秀学生干部等多项荣誉；刘佳超、郭晶莹获得多项学业奖学金；10.2015级研究生徐奥、万鹏宇分别获得广西大学一等学业奖学金、三等学业奖学金；万鹏宇获得国家奖学金、校长奖学金，考取博士。9.2014级研究生冯志远获得广西大学优秀研究生、广西大学暑期社会实践先进个人、一等学业奖学金、三等学业奖学金；2014级研究生陈露露（本人协助潘教授指导）获得两次一等学业奖学金，一次广西大学社会实践先进个人；2014级研究生郑岚(本人任第二导师）获得广西大学优秀学生干部、第五届研究生辩论赛冠军、三等奖学金；8.2013级研究生黄霞妮获得两次优秀研究生、一次优秀共青团员、一次国家奖学金；7.2012级研究生徐明津获得国家挑战杯大赛三等奖、自治区优秀毕业生、自治区三好学生、广西大学校长奖学金、国家奖学金、优秀党员、优秀学生干部、优秀研究生等；6.2011级研究生段修云获得一次优秀学生干部、两次优秀团干部等；5.2010级研究生黄雪雯获得2013-2014年度广西大学优秀班主任；2014-2015年度广西大学优秀班主任；第三届广西高校辅导员职业能力大赛一等奖第一名；考取博士；4.辅导2012级本科生杨琛、王雅琳、陈睿开展的“5.25人际交往团体辅导”获得教育厅心理健康教育主题一等奖；3.指导2011级本科生胡路明的毕业论文获得广西大学优秀毕业论文；2.指导2009级本科生高悦主持两项创新课题；1.指导2007级本科生柳建兴的毕业论文获得广西大学优秀毕业论文
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