姓名 郭炯 职称职务 教授（三级）、博士生导师
学科专业 教育技术学 Email guoj72@163.com

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【个人简历】
2010.07——至今 教育技术学院 教师
2007.09——2010.07 北京师范大学攻读博士学位
2005.09——2007.09 教育技术学院 教师
2002.09——2005.07 西北师范大学攻读硕士学位


【课程教学】
本科生课程：《教育技术学研究方法》
研究生课程：《教育研究方法》、《信息技术教育原理》


【科学研究】
近几年在CSSCI、EI检索期刊、国际会议发表论文30余篇，高等教育出版社出版专著4部，主持并参与教育部人文社科、国家“十三五”教育规划重点课题、国家社科基金重大项目、中移动-教育部项目、智能学习辅导系统设计等20余项，主持撰写的《网络学习空间建设与应用指南》、《加快网络学习空间建设与应用指导意见》以教育部文件形式发布。多项科研成果获得全国教育科学研究优秀成果奖、省社科、省高校社科、省教学成果奖等6项。


【学术暨社会兼职】
《电化教育研究》常务副主编
国家互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室副主任
教育部“智慧教育示范区”创建项目专家组成员
教育部“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”专家
甘肃省教育体制改革试点项目专家
兰州财经大学兼职教授


【代表论文】
1.郭炯、黄彬、郑晓俊，网络学习空间建设与应用指南解读[J].电化教育研究，2018（8）.
2.郭炯、郑晓俊、黄彬，网络学习空间支持的协同教学模式与应用案例研究[J].电化教育研究，2017（10）.
3.郭炯，基于实践场的区域教师专业发展路径研究[J].中国电化教育，2016（04）.
4.郭炯，郭雨涵，技术支持的批判性思维培养模型研究[J].电化教育研究，2014（07）.
5.郭炯，郭雨涵，学习支架支持的批判性思维培养模型应用研究[J].电化教育研究，2015（10）.
6.郭炯，王晶晶，面向1：1数字化学习的电子教材设计与开发研究[J].中国电化教育，2015（03）.
7.郭炯，霍秀爽，网络教学研讨中教师协同知识建构研究[J].中国电化教育，2014（03）
8.郭炯，在行动研究中成长——应用型课题促进教师实践能力发展的实践与反思[J].中国电化教育，2013（04）.
9.郭炯，教师实践性知识的组织结构及生成途径研究[J].中国电化教育，2012（11）.
10. Jiong Guo，The impact of Using 3D animation in students spatial ability，ICCE（2014）.
11.Jiong Guo，Collaborative knowledge Building Research of Web-based Teaching Discussion In the QQ Environment，ICCE（2013）.
12.Jiong Guo，A research on method of corporate e-Learning training curriculum development，ICCE（2011）.