王琦，西北师范大学外国语学院教授，硕士生导师。1990年毕业于西北师范大学英语系获文学学士学位；1998年毕业于比利时鲁汶大学（K.U.Leuven）教育与心理学院，获教育科学硕士学位；2002年晋升为副教授，2007年晋升为教授。2011至2012在美国做访问学者并讲授ESL课程；2010年入甘肃省领军人才，2014年续聘；2011年西北师范大学教学名师奖；2014年主持“英语写作”获省级精品课程；获省级社会科学二等奖2项，甘肃省高等学校社科奖3项，校级奖3项，参与省级奖励3项，其余各类奖励4项；发表学术论文32篇(25篇CSSCI期刊)，2篇《人大复印资料》全文转载，1篇获第一届中国英语教学优秀论文奖，出版专著《信息技术环境下的外语教学研究》（中国社会科学出版社，2006）；主持国家社科基金1项、省级社科项目1项、厅级2项、校级2项，参与国家级、省部级、厅级项目8项。

【指导方向】

１.语言学

２.应用语言学

３.课程与教学论（英语）

４.学科教学（英语）

【代表成果】

1.中国西部农村中学生英语学习焦虑的调查研究《西北师大学报》2001,5。第一届中国英语教学优秀论文三等奖。《中国英语教学优秀论文集》北京：外语教学与研究出版社，2005。

2.外语学习课堂焦虑与课堂气氛的相关研究及其教学意义《西北师大学报》2003,6。人大复印资料《心理学》全文转载，2004,2。

3.多媒体课堂中外语学习认知风格研究《外语界》2005,1。

4.《信息技术环境下的外语教学研究》（专著）北京：中国社会科学出版社，2006。获甘肃省省高等学校社科二等奖，2008。获甘肃省第十一届社会科学优秀成果二等奖，2009。

5.英语教师在线合作行为：一项基于实践共同体的案例分析《外语电化教学》2011,4。

6.外语教师ＴＰＡＣＫ建构中的思辨思维教学　《西北师大学报》,2013,4；人大复印资料《中学外语教学》全文转载，2014,2。

7.外语教师在线反思：基于博客群的案例分析《电化教育研究》2014，2。

8.工作记忆成分参与汉英双语者书面输出的实证研究《外语教学与研究》2011,6。

9.主持国家社会科学基金项目“外语教师在线自主发展：反思、合作、研究”，项目编号11BYY041，2011。

10.“二语习得中的‘注意’机制研究”获甘肃省第十二届社会科学优秀成果二等奖，2011。