尤黎明的个人简介
尤黎明 教授

[学位/学历]

博士/ 博士研究生?

[简历]

2012.07- ??中山大学护理学院教授
2002.10-2012.07 ???中山大学护理学院院长、副教授、教授
1998.04-2002.10 ???中山（医科）大学护理学院常务副院长、副教授
1989.10-1998.04 ???中山医科大学护理学系助教、讲师、内科护理学教研室副主任
1971.05-1989.10 ???中山医科大学附属一院内科护士、护师
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[任教课程] ?
内科护理学、老年护理学、护理教育学、护理管理学

[研究方向]

护理人力资源与护理教育管理、内科护理、老年护理

[主要承担与参加的课题]

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科研项目
1.非全日制护理硕士专业学位研究生指导性培养方案的研究，2019，中国学位与研究生教育学会(医学专业学位工作委员会)，项目负责人
2.《内科护理学》2018年度省级系列在线开放课程立项，2018，广东省护理学专业教学指导委员会，参与
3.护理学专业实践教学标准的构建与验证，2017，教育部高教司，参与
4.医院护理管理者变革型领导形成及影响机制的研究，2017，广东省自然科学基金项目，参与
5.基于PBL-RISE模式的《老年护理学》教学体系的构建及检验，2017，广东省教育厅，参与
6.护理硕士专业学位教学案例库建设项目，2016，全国医学专业学位研究生教育指导委员会，参与
7.高年资护士及基层护理管理人员工作任务特点研究，2016，国家卫计委人才交流服务中心，华南片区负责人
8.护理硕士专业学位培养模式调研，2015，全国医学专业学位研究生教育指导委员会，参与
9.临床护士工作任务分析及职业进阶研究，2014，国家卫计委人才交流服务中心，华南片区负责人
10.护理学类专业教育质量国家标准研究，2014，教育部高等学校护理学专业教学指导委员会，子课题组组长?
11．护理硕士专业学位发展及培养模式研究，2013，中国学位与研究生教育学会，参与
12.护理学专业创新人才培养模式的探索与实践，2012，广东省教育厅，项目负责人
13.内科护理学，广东省精品资源共享课，2012，广东省教育厅，项目负责人
14.护理学专业实践教学基地的规范化建设，2012，广东省教育厅，项目负责人
15.合作培养博士生项目及护理政策研究，2011-2014，美国中华医学基金会，项目负责人
16.教育部第六批高等学校本科特色专业建设点，2010，教育部，项目负责人
17.我国医院护理人力资源的调查研究，2009，全国卫生职业教育研究发展基金，项目负责人
18.中国护理教育资源和护理实践条件的研究及护理博士教育新模式的研究，2008-2012，美国中华医学基金会，项目负责人
19.中国护理教育资源现状及趋势研究，2007-2008，国家卫生部科研基金，项目负责人
20.维持性透析患者活动概况、抑郁、生活质量的相关性及其追踪研究，2007-2009，广东省科技厅，项目负责人
21.高起点的护理本科课程内涵建设与实践教学基地的规范化建设，2006-2010，广东省教育厅，项目负责人
22.城市社区老年照护需求的调查研究，2004，广东省科技厅，项目负责人
23.广东省护理教育资源与需求的研究，2004，广东省卫生厅，项目负责人
24.护理学师资和博士生教育，2004-2011，美国中华医学基金会，项目负责人
25.综合性护理教育体系的建设，1999-2010，美国中华医学基金会，项目负责人
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科研/教研成果
1.广东省乡村脑卒中患者活动、社会参与及其环境影响因素的横断面研究，获广东省康复医学会科学技术奖二等奖，第三完成人，2019
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2.广东省乡村脑卒中患者活动、社会参与及其环境影响因素的横断面研究，获中国康复医学会科学技术奖三等奖，第三完成人，2019
3.新时代一流护理学专业本科创新人才培养模式的探索与实践，广东省教育教学成果奖二等奖，第四完成人，2019
4.中国医院护理人力资源的调查研究，获第三届广东省护理学会科技奖三等奖，第一完成人，2013
5.高起点的护理学专业本科课程内涵建设及学生实践能力培养新模式的探索，中山大学第七届校级教学成果奖一等奖，第一完成人，2013
6.我国医院护理人力资源的调查研究，获全国卫生职业教育研究发展基金课题成果一等奖，第一完成人，2011
7.中国护理教育资源现状及趋势研究，获第二届中华护理学会科技奖三等奖，第一完成人，2011
8.《内科护理学》本科第4版，获选教育部2007年度普通高等教育精品教材，第一主编，2007
9.强化护理本科生临床护理能力培养的探索与实践，获中山大学教学成果一等奖，第一完成人，2008
10.中山大学护理学专业成为广东省名牌专业，专业负责人，广东省教育厅，2005
8.创建4年制护理专业本科教育新模式，获广东省教学成果二等奖，第一完成人，广东省教育厅，2004
11.整体化、多功能、开放式护理技能教学中心实验室改革与实践，获中山大学教学成果一等奖，第一完成人，2004
12.本科护理专业内科护理学临床见习教学探索，获中山医科大学第四届护理学术论文交流会优秀论文三等奖，独立完成人，1995
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[近年发表的主要论文]
Zhu, X.W., Zheng,?J.,?Liu, K., You, L.M.*?(2019). Rationing of nursing care and its relationship with nurse?staffing and patient outcomes: The mediation effect tested by structural?equation modeling, International Journal of Environmental Research and Public Health, 2019, 16, 1672. doi:10.3390/ijerph**.
Liu, J.L., Zheng, J., Liu, K., You, L.M.*?(2019). Relationship between work environments, nurse outcomes, and quality of care in ICUs: Mediating role of nursing care left undone. Journal of Nursing Care Quality,?Volume 34, Issue 3. doi: 10.1097/ncq.0374.
Lyu,?Q.Y., Wong, F.K., You, L.M.*,?Li, X.W.?(2019). Perceived family impact during children's hospitalization for?treatment?of?acute lymphoblastic leukemia: a cross-sectional study, Cancer Nursing,
尤黎明.《护理学类教学质量国家标准》解读：教育评价[J].?中华护理教育, 2019,16(1): 18-20.?doi: 10.3761/j.issn.1.01
Wu, Y., Zheng, J., Liu, K., Baggs,?J.G., Liu, J.L., Liu, X., You, L.M.*?(2018). The associations of occupational hazards and injuries with work environments and overtime for nurses in China. Research in Nursing & Health,?41, 346-354.?doi:10.1002/nur.21882.
Liu, X., Zheng, J., Liu, K., Baggs, J.G., Liu, J.L., Wu, Y., You, L.M.*?(2018).Hospital nursing organizational factors, nursing care left undone, and nurse burnout as predictors of?patient safety: A structural equation modeling analysis.?International Journal of Nursing Studies,?86, 82-89.?doi: 10.1016/j.ijnurstu.2018.05.005.
谢颖，余克明，尤黎明*.近视SMILE手术健康知识问卷的研制[J]. 临床眼科杂志，2018,26(4): 360-363.
林惜君，尤黎明*，郑晶，刘可，刘佳丽，王筠，郑玲玲，段银菲，裴多多.广东省二、三级综合医院护理工作环境影响因素调查[J]. 中华现代护理杂志，2018,24(21): 2500-2506.
林惜君，尤黎明*，郑晶，刘可，刘佳丽，王筠，郑玲玲，段银菲，裴多多.广东省二、三级综合医院护理工作环境的现状及变化调查[J]. 护理研究, 2018, 32(8): 1224-122
朱瑞云，尤黎明*，郑晶，刘佳丽，刘可，卜秀青，赵娟娟.护理工作任务执行频率及护士对任务重要性评估的研究[J]. 中国护理管理，2018，18(6): 797-800.
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Zhu, X.W., You, L.M.*, Zheng, J., Liu, K., Fang, J.B., Hou, S.X., Lu, M.M., Lv, A.L., Ma, W.G., Wang, H.H., Wu, Z.J., Zhang, L.F. (2012). Nurse staffing levels make a difference on patient outcomes: A multisite study in Chinese hospitals. Journal of Nursing Scholarship,?44, 266-273.?doi: 10.1111/j.1547-5069.2012.01454.x.
Liu, K., You, L.M.*, Chen, S.X., Hao, Y.T., Zhu, X.W., Zhang, L.F., Aiken, L.H. (2012). The relationship between hospital work environment and nurse outcomes in Guangdong, China: A nurse questionnaire survey. Journal of Clinical Nursing,?21, 1476–1485. doi:10.1111/j.1365-2702.2011.03991.x.
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Zhang, J.E., Wong, F.K., You, L.M., Zheng, M.C. (2011). A qualitative study exploring?the nurse telephone follow-up of patients returning home with a colostomy.?Journal of Clinical Nursing,?21, 1407–1415. doi:10.1111/j.1365-2702.2011.03824.x.
Aiken, L.H., Sloane, D.M., Clarke, S., Poghosyan, L., Cho, E., You, L.M., Finlayson, M., Kanai-Pak, M., Aungsuroch, Y. (2011).?Importance of work environments on hospital outcomes in nine countries.?International Journal for Quality in Health Care,?23, 357-364.?doi: 10.1093/intqhc/mzr022.
Yan, J., You, L.M.*, He, J.G., Wang, J.F., Chen, L., Liu, B.L., Zhou, J.J., Chen, J.H., Jin, S.Y. (2011). Illness perception among Chinese patients with acute myocardial infarction.?Patient Education and Counseling,?85, 398-405.?doi:10.1016/j.pec.2010.11.010.
Liu, K., Squires, A., You, L.M.?(2011). A pilot study of a systematic method for translating patient satisfaction questionnaires.?Journal of Advanced Nursing, 67, 1012-1021.?doi:10.1111/j.1365-2648.2010.05569.x.
Zheng, J., You, L.M.*, Lou, T.Q., Chen, N.C., Lai, D.Y., Liang, Y.Y., Li, Y.N., Gu, Y.M., Lv, S.F., Zhai, C.Q. (2010). Development and psychometric evaluation of the Dialysis Patient-perceived Exercise Benefits and Barriers Scale.?International Journal of Nursing Studies,?47, 166-180.?doi: 10.1016/j.ijnurstu.2009.05.023.
You, L.M., Deans, C., Liu, K., Zhang, M.F., Zhang, J. (2004). Raising awareness of fall risk among Chinese older adults: Use of the Home Fall Hazards Assessment tool. Journal of Gerontological Nursing,?30, 35-42.
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[主编、参编教材与论著]

1.中国医学教育题库（护理专业题库）本科《内科护理学》，人民卫生出版社，2018.11，主编
2.《中华医学百科全书-医学教育学》，中国协和医科大学出版社，2018.5，编委
3.《内科护理学实践与学习指导》，人民卫生出版社，2018.1，主编
4.《内科护理学》本科第6版，国家卫健委“十三五”规划教材，人民卫生出版社，2017.6，主编
5.《儿童发育行为心理评定量表》，人民卫生出版社，2016.3，参编
6.《内科护理学实践与学习指导》，人民卫生出版社，2012.9，主编
7.《内科护理学》本科第5版，国家级“十二五”规划教材、卫生部“十二五”规划教材，人民卫生出版社，2012.7，主编
8.《中华护理学辞典》，人民卫生出版社，2011，副主编
9.《老年护理学》，全国高等教育自学考试指定教材，北京大学医学出版社，2007.6，主编
10.《内科护理学》本科第4版，国家级“十一五”规划教材、卫生部“十一五”规划教材，人民卫生出版社，2006.8，主编
11.《内科护理学学习指导及习题集》，人民卫生出版社，2006.8，主编
12.《内科护理学》本科第3版，人民卫生出版社，2002.7，主编
13.《内科护理学实习手册》，人民卫生出版社，2002.2，主编
14.《内科护理学》专科第1版，全国高等医药院校教材、面向21世纪课程教材，人民卫生出版社，2001.5，主编
15.《内科护理学》本科第2版，人民卫生出版社，1999.7，参编
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【学术荣誉】

1.获评2019护理学中国区高被引****，爱思唯尔和上海软科，2020.5
2.获评中山大学优秀博士生导师，中山大学学位评定委员会，2019.6
3.当选美国护理科学院院士，美国护理科学院，2019.5
4.获评2018护理学中国区高被引****，爱思唯尔和上海软科，2019.1
5.获评香港理工大学护理学院杰出校友，香港理工大学护理学院，2017.7
6.获评中国高等护理教育杰出贡献奖，全国高等医学教育学会护理教育分会，2012.12
7.获评中山大学校级教学名师，中山大学，2008
8.获评柯麟医学教育奖，广东省柯麟医学教育基金会，2007

[社会兼职]

现任：
??? 全国医学专业学位研究生教育指导委员会委员
??? 全国高等学校护理学教材建设指导委员会主任委员
??? 全国护士执业资格考试委员会委员
??? 全国护士执业资格考试委员会专家委员会副主任委员
曾任：
??? 教育部高等学校护理学专业教学指导委员会副主任委员
??? 第二、三届全国高等医学教育学会护理教育分会副理事长
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[联系方式]
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地址：广东省广州市，中山二路74号，中山大学护理学院
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邮编：510089
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办公电话：+86
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