研究领域 认知心理语言学
主要研究课题
主要研究成果及专著
所获奖项
姓名 陈俊 性别 女 单位 职务职称 副教授
教育从业经历
研究领域 认知与语言心理
主要研究课题
主要研究成果及专著
所获奖项
姓名 莫雷 性别 男 单位 职务职称 教授,博导,副校长
教育从业经历
研究领域 学习心理
主要研究课题
主要研究成果及专著
所获奖项
姓名 刘鸣 性别 男 单位 职务职称 教授,博导,副校长
教育从业经历
研究领域 应用认知心理
主要研究课题
主要研究成果及专著
所获奖项
姓名 郑雪 性别 单位 职务职称 教授,博导
教育从业经历
研究领域 人格心理学;积极心理学
主要研究课题
主要研究成果及专著
所获奖项
姓名 张卫 性别 单位 职务职称 教授,博导,副院长
教育从业经历
研究领域 青少年问题
主要研究课题
主要研究成果及专著
所获奖项
姓名 陶德清 性别 单位 职务职称 副教授
教育从业经历
研究领域 特殊儿童心理
主要研究课题
主要研究成果及专著
所获奖项
姓名 金花 性别 女 单位 职务职称 教授
教育从业经历
研究领域 学习心理
主要研究课题
主要研究成果及专著
所获奖项
姓名 申荷永 性别 单位 职务职称 教授,博导
教育从业经历
研究领域 心理分析;文化心理
主要研究课题
主要研究成果及专著
所获奖项
姓名 郑希付 性别 男 单位 职务职称 教授,博导
教育从业经历 1981-1985年河南大学教育系本科
1985-1987年河南大学教育系硕士研究生,研究心理学。
1987-1991年河南大学教育系教书。
1991-1994,华东师范大学心理系博士研究生,研究临床心理学。
1994-2000年5月,在湖南师范大学心理系工作,曾任心理学教研室主任、省心理学重点实验室主任、系主任。省政协委员、省民进常委、省青联常委。
2000年5月到现在在华南师范大学教育科学学院心理学教授。主要研究领域为应用心理学,主要研究方向为临床心理学和心理辅导。
研究领域 心理咨询与治疗;临床社会心理
主要研究课题 1、异常行为的家庭.因素研究.省社科规划课题1995
2、学校欺侮行为研究 省社科规划课题.1998
3、师范类大学生素质 教育与课程设置 省教委1998
4、湖南幼儿问题行为 研究 省教委1998
5、父母关系与子女行为异常 学校1994
主要研究成果及专著 一、期刊发表物:
国内学术期刊
1、论心理免疫。湖南师范大学社会科学学报 1996年02期
2、亲子关系与子女行为异常。中国心理卫生杂志 1996年06期
3、现代企业与心理学 市场观察 1996年01期
4、不同家庭的子女心理健康水平调查。中国学校卫生 1997年01期
5. 父母关系与子女行为异常。心理科学 1997年02期
6自信及其训练。 健康心理学杂志 1997年04期
7理论性和实用性的完美结合──简评徐厚道主编的“心理学”。 云梦学刊 1997年03期
8良性亲子关系创立模式。 湖南师范大学社会科学学报 1998年01期
9论失望。 南师范大学社会科学学报 1998年03期
10遗尿及其矫正健康心理学杂志 1998年02期
11心理迟钝及其成因。心理科学 1999年01期
12心理场理论。湖南师范大学社会科学学报 2000年01期
13中学欺侮行为现状研究。心理科学 2000年01期
14幼儿问题行为的家庭原因研究。云梦学刊 2000年05期
15自我语言提示与两种心理操作的实验研究。心理科学 2001年02期
16中学生不同焦虑水平与认知策略研究。心理科学 2001年06期
17大学生内隐性倾向的实验研究。心理科学 2002年03期
18中学生元担忧与一般焦虑心理学报 2002年03期
19情智分离:现代教育的陷阱。湖南师范大学教育科学学报 2002年02期
20考试焦虑的认知因素研究。 心理科学 2003年01期
21不同情绪模式的图片刺激启动效应。心理学报 2003年03期
22凯利的个人结构心理学与心理诊断。湖南师范大学教育科学学报 2003年03期
23关于欺负类儿童自我概念的研究。心理学探新 2003年01期
24中学生心理素质的构成因素研究。湖南师范大学教育科学学报 2004年02期
25高中生元担忧与考试焦虑。心理科学 2004年02期
26不同情绪模式图片的和词语刺激启动的时间效应。心理学报 2004年05期
27心理健康素质及其结构的访谈研究。 心理与行为研究 2004年04期
28教育过程中的三种心理效应研究。 湖南师范大学教育科学学报 2005年01期
29焦虑情绪与启动情绪两种状态下的记忆信息处理。心理科学 2005年02期
30医学生考试焦虑及其应对特点.中国学校卫生 2005年06期
31扩招时期研究生心理压力现状及其相关影响因素.心理发展与教育 2005年03期
32对戒毒者心理辅导的干预技术。中国临床康复 2005年24期
二、合著
1、学生行为引导 14(万字) 海天出版社 1998,9
2、中学生心理问题极其矫正 15(万字) 海天出版社 1998,9