谢元花

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姓名 谢元花 性别 女
职称 教授 所在部门 英语语言文化学院
职务 研究方向 第二语言习得
个人主页 办公室 7教514
办公电话 邮箱 sherryx@gdufs.edu.cn

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受教育背景:
1．2012.1-2012.7 在英国兰卡斯特大学语言学系高级访问****
2．2005.9-2009.6 广东外语外贸大学文科基地修语言学与应用语言学专业获博士学位。
3．1996.9-2000.6 武汉大学外语学院修英语语言文学专业获硕士学位。
4．1983.9-1987.6 湖北师范大学外语系修英语语言文学专业获学士学位。
工作经历：
1999.10-至今 在广东外语外贸大学任教。
1989.9-1999.9 在湖北师范大学外语系任教。
1987.6-1989.8 在湖北省黄石市大冶卫校任教。
近三年讲授的主要课程：
本科：高级英语
研究生：学术论文写作、应用语言学
教学研究课题：
1.主持国家社科项目：任务型教学与教师角色研究(13BYY082)
2.主持省社科项目：任务型教学的问题与对策研究(GD12XWW02)
3.主持省教改项目：任务型教学与《交际英语教程核心课程》改编研究(GDJG**)
4.主持广东外语外大学2014年研究生教学研究与改革项目：硕士研究生科研立题论证的问题与对策研究
主要论著：
1.专著： 《中国学习者对英语提升谓词的习得：语义启动和句法启动的综合分析模型》科学出版社，2010-07
2.编著（与人合著）：《语言学基础教程》，2001.7
主要学术论文：
1.（第一）高校英语教师对任务型教学的理解与实施，《现代外语》2019年1月
2.（第一）中国学习者创造力与口头叙事任务表现的相关研究，《中国外语》2018年1月
3. 独撰 语义句法启动与英语提升动词的二语习得：来自有声思维的证据，《外语教学》，2016-07
4. 独撰 中国学习者对英语提升动词虚指主语的习得研究，《解放军外国语学院学报》2015-09
5. 独撰 中国学习者英语提升动词句法语义知识发展调查，《外语教学与研究》2014-07
6. 独撰 中国学习者英语提升动词运用能力发展探究，《现代外语》2014-06
7.（第二） 外语环境下任务类型，水平配对与意义协商，《现代外语》2011-02
8. 独撰中国学生对英语提升动词的习得初探，《现代外语》2008-08
9. 独撰“西方语言哲学”课程与创新思维训练，《广东外语外贸大学学报》2007-09
10. 独撰 外语课堂学生沉默与教师的教学风格，《广东外语外贸大学学报》 2006-01
11.（第二）写长法中的纠错模式初探—项基于学生态度的实证研究，《广东外语外贸大学学报》2013-01
12. 独撰 语料库与词汇研究 《外语教学》2002.5
13. 语言中的性别歧视及其社会文化内涵，《湖北师范学院学报》2002.9