彭淑莉，1979年10月生，女，湖北襄阳人。

2001年毕业于华中师范大学中文系，获学士学位；
2004年毕业于华中师范大学语言学系，汉语言文字学（现代汉语语法方向），获硕士学位；
2007年毕业于中山大学中文系，语言学及应用语言学（对外汉语教学方向），获博士学位。

主要从事现代汉语语法学、对外汉语教学、语言习得等方向的研究。

系广东省普通话水平测试员、汉语国际教育专业硕士研究生导师。

所授课程有：
（本科生、硕士生）第二语言习得、跨文化言语交际、普通话培训与测试、语言要素教学、现代汉语、课堂教学案例分析与实践；
（留学生）初级读写、初级口语、初级听力、报刊阅读、中级写作、高级口语。

学术成果：
[发表论文]
1.浅析“可惜”与“遗憾”.广州华苑.2005(2).
2.留学生识别理解汉语报刊中专有名词的偏误分析.海外华文教育.2006(1).
3.初级韩国学生与汉族儿童习得“在”字句的对比研究.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版).2006(4).
4.留学生汉语被动句输出情况的调查研究.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版).2006(6).
5.留学生习得汉语“被”字句的偏误类型分布考察.珠海城市职业学院学报.2007(3).
6.汉语动词带宾语“被”字句习得研究.汉语学习.2008(2).
7.留学生习得汉语“被”字句固定格式的偏误分析.广东工业大学学报(社会科学版).2009(2).
8.双音节光杆动词“被”字句成活条件再考察.语言文字应用.2009(2).
9.留学生识别理解汉语专有名词的策略研究.现代语文(语言研究版).2009(9).
10.量词“场”和“部”的多角度分析.现代语文(语言研究版).2010(1).
11.留学生习得“被”字句的缺失类偏误分析.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版).2010(3).
12.现代汉语多项定语非常规排序研究.语文学刊.2010(12).
13.汉语国际教育硕士专业学位留学生的正音课教学.吉林广播电视大学学报.2012(5).
14.单音节光杆动词“被”字句的习得考察及教学建议.洛阳理工学院学报(社会科学版).2011(6).


[教材]
参编《高级汉语精读教程》（邓小宁主编，北京大学出版社）的第一册、第二册。

[课题]
1.主持2010年度广东外语外贸大学青年项目《汉族儿童习得定中结构的调查研究》。
2.主持2009年度广东外语外贸大学中文学院教学研究课题《留学生“汉语报刊阅读课”的教学探索》，已结项。
3.主持2010年度广东外语外贸大学中文学院教学研究课题《对外汉语教材注释对留学生习得“被”字句的影响》。
4.主持2010年度广东外语外贸大学中文学院研究生教学研究课题《汉语国际教育专业外国硕士生正音课教学模式初探》。
5.主持2011年度广东外语外贸大学研究生教学研究与改革项目《全日制汉语国际教育专业硕士研究生课程设置研究》。
6.参加了2005年国家社科基金项目《对外汉语语法点学习难度、顺序及偏误研究》（05BYY030）。
7.参加了2006年度国家社科基金项目《现代汉语事件量化系统的研究》（06CYY013）.

[会议]
1、2004年12月26至27日参加中山大学国际交流学院主办的"首届国际汉语教学与习得研讨会”，并在小组发言时宣读了论文《留学生汉语报刊阅读中专有名词的识别与理解》。
2、2009年12月26日至28日赴台湾参加第九届世界华语文教学研讨会，并在小组发言时宣读了论文《外向型汉语缩略语学习词典的编纂设想》。
3、2011年6月19日至20日参加中山大学“2011全球汉语教学研讨会”，并在小组发言时宣读了论文《微博新词新语对留学生学习汉语的影响及教学启示》。
4、2011年10月22-23日参加由北京语言大学对外汉语研究中心和上海东华大学国际文化交流学院共同主办的“面向多元需求的国际汉语教育”国际学术研讨会，并在小组发言时宣读了论文。
5、2011年10月29-30日参加由台湾华语文教学学会主办、成功大学文学院华语中心承办的第十届台湾华语文教学年会暨学术研讨会，并在小组发言时宣读了论文。

[获奖情况]
1、2008年度广东外语外贸大学院级优秀教学三等奖
2、2009年度广东外语外贸大学校级优秀教学二等奖
3、2010-2011学年广东外语外贸大学院级课堂教学质量测评二等奖
4、2010-2011学年度广东外语外贸大学研究生课程教学质量优秀奖
5、2011年度广东外语外贸大学校级优秀教学三等奖
6、“孔子学院”杯国际汉语教学资源编写大赛优秀指导教师奖(全国仅5名)