学科、专业简介

文艺学学科是中国语言文学下面的二级学科之一。该学科2005年获得硕士学位授予权，2007年开始招，现有有文艺理论与批评、古代文论、西方文论、现当代文艺思潮、文化传承与创新、戏剧影视艺术、文化创意、词学理论与批评等研究方向。有教授3人、副教授3人。专业现已招收硕士研究生5届，共招收硕士研究生31人。

一、培养目标

该专业旨在培养培养具有思辨能力和“批判性”思维，同时又具有坚实的文艺学基础理论和系统的专业知识，掌握文学艺术的创造、鉴赏、批评的基本方法和一般规律，了解文化研究的发展趋势，并有开阔的视野，较强的社会适应能力，能胜任高等院校、科研机构、文化管理和文化产业部门、新闻出版单位工作的高素质创新型人才。

二、研究方向

1．文艺理论与批评

2．古代文论

3．西方文论

4．现当代文艺思潮

5．文化传承与创新

6．戏剧影视艺术

7．文化创意

8．词学理论与批评比较诗学

三、学习年限

全日制，三年

四、必读文献：

1．范文澜：《文心雕龙注》，人民文学出版社，1958年/1978年/另收《范文澜全集》第4、5卷，河北教育出版社，2002年

2．张少康：《中国文学理论批评史教程》，北京大学出版社，1999年

3．宇文所安：《中国文论》，王柏华等译，上海社会科学院出版社，2003年

4．韦勒克、沃伦：《文学理论》，刘象愚等译，三联书店，1984年/江苏教育出版社，2005年

5．朱光潜：《西方美学史》上、下卷，人民文学出版社，1979年/一卷本，江苏文艺出版社，2008年

6．伊格尔顿：《二十世纪西方文学理论》，伍晓明译，北京大学出版社，2007年/陕西师范大学出版社,1987年

7．艾布拉姆斯：《镜与灯》，郦稚牛等译，北京大学出版社，2004年/1989年

8．赵毅衡编：《“新批评”文集》，百花文艺出版社，2001/中国社会科学出版社，1988年

9．华莱士：《当代叙事学》，北京大学出版社，2006年

10．罗钢等编：《文化研究读本》，中国社会科学出版社，2000年

五、课程设置和学分要求

必须修满34个学分，其中学位公共课程7学分，学位必修课程与学位选修课程24学分，教学和科研训练2分，前沿讲座1分。

六、培养环节

1．综合考核。综合考核是在硕士研究生课程学习基本结束以后，以研究生培养计划为依据，对研究生的思想政治表现，基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行的一次综合考核。研究生综合考核工作一般在第二学期末完成。考核合格者继续论文工作；对于学习成绩特别优秀、科研能力突出者给予奖励；不合格者按照学籍管理条例办理。

2．论文开题。硕士研究生至迟在第三学期末确定学位论文题目并通过论文开题报告论证，写出论文工作计划。各学科组可根据研究生的实际情况，确定论文开题的具体时间，如果条件成熟，也可在课程学习结束之前进行。

在开题之前，硕士研究生必须阅读完规定的著作和专业文献，并通过考试。考试未获得通过者必须延迟论文开题。

3．论文工作检查。硕士研究生用于学位论文的工作时间一般不少于一年，在撰写过程中导师组要根据硕士生论文开题情况，检查论文写作计划的进展和完成情况，并针对论文写作中出现的问题加强指导，以保证硕士学位论文工作的顺利进行。

4．科研、学术活动。为拓宽研究生的学术视野，促进研究生关注和了解学科前沿的发展，各学科专业要为硕士研究生举办高水平的学术报告、开展学科前沿讲座、开设文献阅读课等。要求每名硕士生听取学术报告不少于10次，公开做学术报告不少于1次，至少撰写专业文献综述1篇。达到此要求方可获得相应学分。

5．实践活动。实践活动包括教学实践、科研实践、社会实践与社会调查等。实践活动是研究生培养过程中的一个重要环节，各学科专业可根据本学科特点确定实践活动的形式。实践活动结束，指导教师给予相关评价，评价合格后方可获得相应学分。

6．论文答辩、学位授予按照国家和学校的有关规定执行。

七、培养方式

培养方式采取导师负责与导师组集体培养相结合的方法，对研究生综合考核、论文开题报告、论文工作检查等研究生教育的重要环节，应由导师组集体讨论。导师要因材施教，教书育人，严格要求，全面关心研究生的成长，要定期了解研究生的思想状况、学习和科研状况，并及时予以指导帮助。