福建医科大学护理学院前身为护理学系，创办于1985年。创办初期为三年制专科教育，1992年始成为福建省高等护理专业专科、本科自学考试的唯一主考单位，1994年开设护理本科教育，1999年开始招收护理学专业硕士研究生，2007年招收老年护理学研究方向的博士研究生，目前已成为国内高等医学院校中为数不多的具备学士—硕士—博士完整教育体系，以及普通全日制、成人业余教学、自学考试、网络教育等多种办学形式的护理学专业教学机构。

　　完善的教学机构及环境
　　学院设有人文护理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学等5个教研室，以及行政办公区、就业指导办公室、护理学研究室、心理咨询室及护理学实验教学中心。护理学实验教学中心，环境整洁、优美，布局科学、合理，设有模拟病房、重症监护实验区、社区护理实验区、妇儿科护理实验区、护理技能实验区、院前急救及美学形体综合训练教学区、技能示范教学区及先进的中央控制系统等，总占地使用面积6090 平方米，实验教学设备资产投入700多万元。此外，还拥有功能齐全、协作紧密的临床护理教学基地，其中包括福建医科大学附属第一医院、附属协和医院、省立医院等11所福建省最大的省级综合性及专科医院和9个社区卫生服务中心，能满足本专业临床教学需求。

　　雄厚的护理教学队伍
　　27年来，学院高度重视教学师资队伍建设，制定科学有效的政策与措施。学科带头人姜小鹰教授，第43届南丁格尔奖章获得者，国务院政府特殊津贴专家，省级教学名师。兼任教育部高等学校护理学专业教学指导委员会副主任委员、中华护理学会副理事长、全国高等护理教育学会副理事长等职。在她的带领下，学院建成了一支教育理念先进、学术水平高、教学科研能力强、勇于创新、热爱护理事业的师资队伍。学院现有专、兼职教师54人，其中高级职称者34人、其中青年教师均具备硕士学历；4人已获得博士学位。在国家级学术团体中学科带头人5人，省级学术团体中学科带头人25人，学院教师多次获得国家级、省级荣誉称号。

　　丰硕的教学科研成果
　　经过多年的探索和改革，学院建成较为完善的教学管理制度和体系，并取得了显著的教学成果。2005年以来获得福建省教学成果一等奖2项，2007年以来本专业获得国家教育部系列教改工程项目和成果有“国家级护理学特色专业”、“国家级护理学实验教学示范中心”、 “国家级《护理管理学》精品课程”、“国家级人文护理教学团队”、“国家级应用型护理学人才培养模式创新实验区” 以及《内科护理学》、《外科护理学》、《急救护理学》、《护理学基础》等4项“省级精品课程”。近年来，学院教师主持国家级、省级、厅级等立项的教学及科研课题45项，在国内外相关刊物发表研究论文近400篇，获得国家级、省、厅级科研成果奖44项，国家专利技术3项，主编、参编全国规划教材及院校协编教材45本，其中主编14本、副主编6本，研制1套VCD教学光盘。

　　高素质的人才培养
　　目前护理学专业全日制在校本科学生1126人，博士研究生3人、硕士研究生23人，成人教育本、专科学生1227人。开设以课堂——校园——社区——医院为一体的系统教育方式，使在校学生具有良好的专业综合素质与较强的实践能力，能利用所学护理专业知识为社区群众开展健康教育，培训急救措施，测量血压、体重，入户实施居家护理等服务，受益居民达2万多人次，创出了独特品牌，学生广受社会好评。近3年学生实践活动获省级表彰11项，福建电视台等10多家媒体都作了相应活动的报道，成为福建省志愿者服务的先进典型。培养的毕业生连续多年保持100%的就业率，许多毕业生已成为福建省护理学科领域中的带头人，她们以实际行动为母校赢得了社会赞誉。

　　广泛的学术文化交流
　　多年来学院先后与新加坡、菲律宾、英国、芬兰、瑞典、丹麦、美国、日本，台湾及香港地区的护理界进行学术交流，并与英国索尔福德大学护理学院、新加坡南洋理工学院、芬兰瑞典理工学院、丹麦哥本哈根护理学院、香港理工大学护理学院等建立友好合作关系。2005年12月，学院成为两岸四地“华夏高等护理教育联盟”21所创办院校之一，充分体现了我校护理学专业在国内外同行中的学术地位和影响力。随着社会对高级护理人才需求的增加，面对新的发展机遇和挑战，学院秉承“精品、精致、精英”的办学理念，不断进取，以“省内领先、国内一流、面向世界”为发展目标，努力“办出特色求发展，打造品牌争一流”，以优秀的师资、优质的教学，培养引领未来的杰出护理人才。